教育心理学形考作业二答案(优选)(2)

例一规法与规一例法是原理学习的两种基本方式：例—-规法,指再教学中先呈现一系列例证,让学生从例证中概括出原理。规--例法,指先呈现要学习的规则,然后用例证来说明规则。ﻫ3。促进概念学习有哪些条件

答：1、提供概念范例,2、利用概念之间的联系构图，3、消除错误概念4．简述影响原理学习的条件

4．简述模式识别程序和动作步骤程序的学习过程

答：模式识别学习就是指学会对特定的内部或外部刺激模式进行辨别和判断。模式识别的主要任务是学会把握产生式的条件项,这一任务一般通过概括化和分化来完成.动作步骤的学习是指学会顺利执行完成一项活动的一系列操作步骤。动作步骤首先以陈述性知识的形式来习得,然后在实际操作过程中转变成程序性知识,经历了两个阶段:程序化和程序合成。ﻫ5、什么是自我调节学习？自我调节学习的模式有哪些?ﻫ自我调节学习是指学习者为了保证学习的成功、提高学习效果、达到学习目标,主动地运用与调控元认知、动机与行为的过程.它强调学习者能够积极激励自己拥有与调用适当的学习策略进行学习.ﻫ自我调节学习的模式有：1、自我评价与监控 2、目标设置与策略计划 3、策略执行 4、监控及策略结果的监控。ﻫ６、加涅培林人为智力技能形成分为哪几个阶段？ﻫ加里培林认为智力技能的形成分为五个阶段：ﻫ（1）。活

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