依法治校汇报材料

依法治校、以德育人

全面开创校园文明和谐新局面

哈巴河县第二小学创建自治区依法治校示范校汇报材料

一、学校基本情况：

哈巴河县第二小学位于县城西南团结路3号，成立于2009年11月4日，学校占地面积22310平方米，建筑面积9481平方米。

学校现有教职工103人，其中哈萨克族30人，汉族64人，回族7人，壮族1人，蒙古族1人，专任教师中本科学历35人，大专学历64人，中专教师4人。党员17人，其中预备党员1人。现有教学班31个，汉语班21个，双语班10个，学生总人数1443人。其中汉语班学生1083人，双语班学生360人。

几年来，我校把培养全面发展的人作为育人的总目标，以“予孩子人生最坚实的起步”为办学理念，按照“以人为本，依法治校，养成教育，突出实践”的德育思路，认真将各项德育工作落到实处，始终坚持“五育并举，德育为首”的原则，以党支部为核心形成了党、政、工、团、队全员抓德育的领导机制。调动学校、社会、家庭诸方面的力量，形成了三位一体的德育网络，充分展示了德育工作的活力，让德育因行动而光芒四射，让学校因和谐而充满活力。

二、主要工作做法

（一）完善各项制度，健全组织机构，规范办学行为

1、建章立制，为依法治校提供制度保证。

我校根据法律规定，制定完善了《哈巴河县第二小学章程》、《哈巴河县第二小学制度汇编》，内容包括重要的教育法规、教职工职业道德有关规定、岗位职责、学校的软件和硬件的管理制度、涉及了教育教学、研、财务、教师、学生后勤、安全等方方面面，都经由教职工代表大会讨论通过并付诸实施。保证了学校各部门、各岗位高效运作，为实施依法治校提供了具体的制度保障，使学校管理步入规范化、法制化轨道。

2、构建网络，为依法治校提供组织保证

组织建设是开展依法治校工作的重要保证。根据学校实际和发展需要，我校构建了一个较为合理的校内管理网络，以党支部为统领，依法执行校长负责制，下设办公室、教务处、德育处、总务处、行政办公室等常设处室；同时，制定了支委会、校委会、重大决策、合法性审查等议事规则，以确保分工协作，提高管理效率；此外，还设置有依法治校、校务公开、德育工作、安全工作等多个领导小组，所在处室和领导小组的权利与责任对等，协调一致。

3、狠抓落实，依法规范办学行为。

规范办学行为是学校发展的内驱力和约束力。我校自觉落实国家法律法规及政策，强化规范内部教育教学管理。首先，严格遵守国家法规；将学校管理的方方面面置于制度法规的约束之下，做到时时处处有法可依，有制度可循，依法办学、依法育人、依法理财。学校不分快慢班，不违规集体补课，教师不搞有偿家教。其次：积极推进课程改革；为了培养高素质的社会主义建设者和接班人，我校坚决贯彻国家的教育方针，面向全体学生，把握教育规律，着眼于使学生奠定

终身学习的基础，为年青一代适应日后进入社会做好必要的知识、能力准备。学校开足、开齐、开全所有课程。

（二）推进民主管理，维护师生权益

1、拓宽民主管理渠道；

民主管理是激发教职工积极性和创造性的最好办法，也是增强领导班子凝聚力的最佳途径。学校采取了多层次多形式民主管理方式，加大了教职工、学生家长参与学校管理的广度和深度。首先，落实民主职权；健全提案征集落实机制，充分实现教职工作为学校主人翁的角色地位，在党支部的领导下，工会、教代会有效地行使民主管理和监督的权利，对于学校的发展规划、工作计划、教职工队伍建设等重大问题，岗位责任制方案、教都参与了管理，涉及教职工切身利益的改革方案、制度、奖惩条例等必须经教代会审议通过，实现集思广益，决策民主，以切实保障教职工对学校重大事项决策的民主参与、民主管理和民主监督的权利。

2、深化坚持校务公开

规范校务公开制度；学校建立完善了党组织统一领导、行政主持、工会协调监督、业务部门各负其责、教职工积极参与的工作机制，成立校务公开领导小组和监督小组，设立固定校务公开栏，并据实际情况制订校务公开计划和实施细则，通过一整套行之有效的监督检查办法，做到“有章可依，有章必依”，保证校务公开工作的健康有序开展。凡是改革与发展的重大决策、重要人事任免、财务收支情况、福利待遇以及涉及到教职工权益的其他事项职工奖惩办法的规定，以及对于校领导工作表现的评价，都做到了及时向教职工公布；学校的招

生规定、收费项目与标准等事项，都向学生、家长和社会公开。涉及师生利益的问题，都公示了处理的程序和结果，并发挥校内监督作用，力求把问题解决得公平合理。努力抓好家长学校和家长委员会工作，大力加强家校联系，广泛听取家长的意见，接受家长委员会的监督，为家长、社区支持和参与学校管理提供了制度保障。

3、保障教职工合法权益。

学校始终坚持和突出教职工在学校改革发展中的中心地位，想方设法为教师创造一个良好的学习、工作和生活的环境。第一，根据“按岗取酬，优劳优酬”的原则，学校制定完善了《教职 …… 此处隐藏：3140字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……