Module 5 unit 1《How many》教案

Part A

教学目标

一、知识与技能

1．认识1――8，8个数字。

2．能听懂会说How many?

二、过程与方法

通过音标学习1到8的英文数字的发音。

三、情感态度和价值观

激发学生学习英语的兴趣和学习热情，触发学生参与活动的欲望。教学重点

1．能听懂、认识1-8这8个数字。

2．能正确读出1-8.

教学难点

1．听懂会说How many?及回答。

2．用How many 来询问物体的数量。

教学方法

讲诉法、寓教于乐法

课前准备

磁带、录音机、卡片、挂图、食物

课时安排

2课时

第一课时

教学过程

一、导入新课

Warm-up．

1．Greeting．

T: Hello! How are you?

2．To sing a song with actions．“Hello．Hello． How are you?”

设计意图：通过新课前的热身活动活跃课堂气氛，调动学生的学习兴趣，为新课的教学创造积极的条件。

二、新课学习

1．（1）Teacher writes “8-7=?” on the B．B． S say the answer about this question and T teaches “one” by card.

a．Let’s read after T.(T can use the different tone．) b．Read one by one.

c．Read together.

（2）The same way to learn “two,three,four”.

（3）To count the fingers to learn “five”.

（4）To count the animals to learn “six,seven,eight” by cards.

（5）To teach “how many”.