学生信息管理系统需求分析说明书

《学生信息管理系统》

需求规格说明书

学院： 计算机学院 班级： xxx班 姓名： xx

学号： 指导老师：

学生信息管理系统需求分析说明书

1.引言

1. 1 编写目的

本需求规格说明书是为了开发学生信息管理系统而编写，主要面向系统分析员、实施员和最终用户。

本说明书是整个软件开发的依据，它对以后阶段的工作起指导作用，也是项目完成后系统验收的依据。

1. 2 项目背景

开发软件的名称：学生信息管理系统 项目的任务提出者：延安大学计升12班 用户：学生

实现软件的单位：xx班xx学生 兼容系统：Windows XP SP2/SP3，win7 开发工具：Microsoft visual basic6.0.

1．3 参考资料

[1]《软件工程模型与方法》，肖丁等，北京邮电大学出版社 。

[2]《http://+Dreamweaver8案例精粹》 武新华等，西安电子科技大学出版社 [3]《信息系统应用与开发案例教程》，陈承欢，清华大学出版社。

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2.需求分析

2.1功能分析

在学生信息管理系统中,主要有用户登陆、学生信息管理、课程信息管理、用户管理等功能，功能分析如下： （1）用户登陆

学生信息管理网站采用用户名及密码验证模式，进入学生信息管理网站前，用户必须在登陆页面输入用户名及密码，只有验证通过的用户方可进入学生信息管理网站操作主页面。 （2）学生信息管理

包括3个功能模块：学生个人信息的添加、学生信息的查询以及学生信息的修改与删除。

（3）课程信息管理

包括3个功能模块：课程基本添加与删除处理、成绩查询处理以及学生选课信息的查询处理。 （4）用户管理

包括2个功能模块：用户信息查询以及用户的删除与处理。

2.2性能要求分析

（1）系统易操作性

所开发的系统应做到操作简单，尽量使系统操作不受用户对电脑知识水平的限制。 （2）系统具有可维护性

由于系统涉及的信息比较广，数据库中的数据需定期修改，系统可利用的空间及性能也随之下降，为了使系统更好地运转，学院可以对系统数据及一些简单的功能进行独立的维护及调整。

（3）系统具有开放性

该系统能够在开放的硬件体系结构中运行，并且能与其他系统顺利连接，不会因外部系统的不同面要做在量的修改工作。

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2.3逻辑模型的建立

经过以上调查分析，明确所开发系统的功能需求和性能要求，发现了存在的问题，弄清

了系统的功能，为系统逻辑模型的建立提供了依据。系统分析的主要成果是建立系统的逻辑模型，本系统的逻辑模型主要以系统的数据流图和数据词典作为描述功具。

2.3.1 数据流图

（1）顶层图

分析学生信息管理系统的数据来源和去向，确定外部项，绘制出数据流图的顶层图，如图3-1所示。

图2-1 学生信息管理系统的顶层图

（2）顶层数据流图从总体上反映了学生信息管理系统的信息联系。按自顶向下、逐层分解的方法对顶层图进一步细化，划分出几个主要的功能模块，并明确各功能之间的联系，绘制出数据流图的0层图，如图3-2所示。

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学生信息管理系统的0层图

2.3.2 数据字典

2.3.2.1 数据流词条描述

（1） 学生信息描述

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（2） 选课信息描述

（3）学生成绩查询描述

（3） 用户信息描述

2.3.2.2 数据元素词条描述

学生学号定义

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2.4输入需求

用户需输入学生的姓名和学号进入相应用户界面。

2.5输出需求

跟据用户需求输出相应信息，比如成绩报表，学生个人信息，学生选课信息，学生综合信息等。

2.6 系统安全性要求

① 数据库连接采用JDBC方法进行连接，从而提高数据库的可操作性和安全性； ② 采用SSH2框架构建本系统

③ 对某些页面进行强制用户登陆后方能进行相关操作，避免用户直接在地址栏输入

找到。

2.7 故障处理要求

软、硬件故障：

a) 用户所使用电脑的系统有问题，或者浏览器有问题。 b) 数据库有问题也无法正常使用 c) 内存太小会影响运行速度 d) 对于各类突发事件的要注意避免

e) 对于电脑的存储量要随时关注，以免出现存储量不足的情况

2.8 其它专门要求

保密性:

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系统数据要做好保密设施，以免重要数据的丢失或者盗取。 简洁性：

用户的操作界面必须做到简单明了，不能有太复杂的设置或者操作。 可更新性：

对于系统可以根据客户需要进行更新，维护等操作，扩展其功能，并使系统稳定。

可转换性：

只要系统能保证环境部署成功，并且网络正常，就能保证系统的正常运行。

3.软件总体设计

3.1层次图

图3-1 学生信息管理系统层次图

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3.2结构图