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初二记叙文阅读语段10篇

(一)阅读下面选文，回答19——23题。（14分）

心中的芦苇

①记忆中，有一片茂密的芦苇。她像自由的精灵，在远离世俗的淡泊中，独守

江畔一方瘠土，筛风弄月，潇洒倜傥。瘦瘦的筋骨把生命的诗意一缕缕地挑亮，

密密的芦花像一片片灿烂的微笑，将野地的清苦和宁静浓缩成亘古的沉默，醉

倒了金风，醉倒了诗人。仿佛是王维的山水诗，寻不出现实意味和历史痕迹，

只有一抹淡远空灵飘浮于烟的高度，还有一分清高，一分落寞，一分不为人知

也无意让人知晓的随意与散逸，原始般的单纯和清淡。

②芊芊芦苇，在滩涂上扎根，无拘无束；在纤桥旁摇曳，蓬蓬勃勃。从苍翠的

湖绿，渐渐化做凝重的墨色，却依旧亭亭玉立，倩影婆娑。即使翻越季节的山

峦，静候白霜降临，那满目的芦花与天上的白云融为一体，绵延至月光不能触

及的地方，也依旧洁白光泽，充满蓬勃的张力，然后在冰冷的纯洁里面画上生

命的句号。

③这白发苍苍的芦苇，是樵子柴担上悠然飘起的一缕秋光，是村姑眉宇间挥之

不去的一抹苍凉的妩媚。像衣香鬃影的女子涉水而来，从古代，从《诗经》，“蒹

葭苍苍，白露为霜”遂成千古绝唱。泅流中，弄篱荡舟的少年水手，采兰撷芷、

在水一方的窈窕淑女，映衬着茂密的芦苇，成了三千年文明古国最优美的诗行。

④倘若寄身木筏，去溯芦苇之源，那么，你能听到许多滩边涯际拉纤的号子和

寨头镇尾浪漫的故事。你也会发现，苍凉凄美的芦花那么轻易就能拨动深藏的

沧桑和历史的痛苦。

⑤易水之滨，高渐离击筑，悲凉的旋律中，荆轲告别燕太子丹，踏上刺秦的不

归路，他身后的芦花，一定在萧萧寒风中轻扬。乌江之畔，四面楚歌，西楚霸

王柔肠寸断，在“虞兮虞兮奈若何”的哀叹声中，虞姬挥动长剑、裙袂飘飘，

作最后的生命之舞。在她倒下的地方，雾茫茫，一片绢素，那是一岸的芦花在

为这悲怆的诀别飘雪飞霜。汨罗江边，披发行吟的逐臣屈原，掩涕叹息，仰天

长问。佞臣专权，楚王昏庸。居庙堂，不能为民解难；谪乡野，不能替君分忧。

生命的寂寞郁结于心，奔突于胸，使诗人纵身大江，荡起的涟漪是芦苇悲鸣的

泪滴，在湿湿的夜色中流淌。青青的生命的枝叶包裹起千千万万人民的祟敬和

思念，投入历史的长河，成为端午节最深沉的纪念。

⑥真正拥有芦苇，是在大学时代。我喜欢在学校后面的江边漫步——那里，茂

密的芦苇像无边的绸带，向着远处缓缓铺开。流苏似的芦花，像云，阵阵清香

在如纱似雾的月光中弥散。牛乳般的暮霭流动如烟，小鸟在苇丛中呢喃，还有

几声蝉鸣，几声虫唱。宁静，温和，洋溢的诗情触手可及。倘是周日，阳光暖

暖地流泻，我用苇叶编一只小船，轻轻放人江中，看它悠悠地随风而去。更多

的时候，我一卷在握，于芦花下，和屈子同愤，跟太白同醉，与东坡同发少年

狂。在绵绵秋雨和茸茸的芦花织成的透明心境中，我读懂了字里行间的辛酸、

痛苦、孤独、浓醇、率真和苦涩。人世沧桑和历史悲剧熔铸的惨痛，犹如滴血

的利刃，我们的前人把它揉碎了，咽下，宁可肝肠寸断，也要噙着泪带着微笑，

轻轻地说，往事如烟啊!

⑦人是孱弱的，就像一根芦苇，但人又是坚强的，从柔弱中焕发出无穷韧性，

那种连自己都有可能意识不到的坚韧，陪伴着我们一路向前。法国哲学家帕斯

卡尔说：“思想形成人的伟大。人只不过是一根芦苇，是自然界最脆弱的东西，

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但它是一根能思想的芦苇。”

⑧这根能思想的芦苇，就是你，就是我……

19．作者记忆中的芦苇有怎样的特点？（3分）

20．联系上下文回答,第③自然段中“……成了三千年文明古国最优美的诗行”

是什么意思？（3分）

21．第④自然段在文中起了怎样的作用? （2分）

22．像芦苇一样因自身悲凉而引起千万人思念的历史人物很多,你了解的还有哪

些?请列举二例并用简要的话概述其事迹或对人物作简要评价。（4分）

23. 本文运用了象征的写法,它赋予“芦苇”怎样的意义? （2分）

（二）阅读《笑靥千秋》，完成16—21题。(19分)

①记忆中最温柔的笑容莫过于妈妈的嫣然一笑，这就是童年时代的最高奖赏。

仿佛我在普通话比赛中获奖，我在学校歌咏大会的领唱，每周成绩通知单上的”

全优”，都是为了获得妈妈的展颜微笑。 、

②妈妈的牙齿细密整齐，只是牙龈偏低，每逢她开怀大笑，就需握拳头遮羞，

像扶着麦克风，那姿势有些可笑，却又令我向往。因为，当时在我们的生活里，

能让妈妈如此忘情的开心事总是鲜于遇见。

③这是母亲的笑容，每个亲情笃至的儿女都能在自己母亲的脸上汲取这种光辉。

④我在插队时的女伴长相可说是很一般：小眼睛、塌鼻梁，生气时两片嘴唇一

堵，活像两扇厚墙门，那几颗雀斑简直要暴出来。但她有足够的聪明才智，在

那样单调的生活中，不仅自己笑声不断，同时让小集体洋溢欢乐的气氛。

⑤我怀念她笑起来的样子：眼睛弯如新月，连乌黑的长眉都有感情，露出一口

整齐的皓齿，要多甜有多甜!为这笑容，村村队队有多少小伙子夜间在桥头为她

弹吉他。

⑥这是青春无畏的笑容，不知何时，它们已在我们的脸』二凋谢。但我们仍能

从周围少男少女们的幸福中一再欣赏这些芬芳的花朵。

⑦我的师傅是位极普通的女工。善良、勤劳、刚愎和自信混合在一起的个性，

使她所在的班组烽烟不息。我成为她的徒弟，不少人为我捏一把汗。但三年中，

我和她相处得很亲密，甚至成了班组的避雷针。我喜欢她的笑容，常常逗她乐

得前仰后合。她的沧桑的前额舒展开来，疲倦的大眼睛又有了温暖的光彩，拉

成长沟的颊上有当年酒窝的影子。她一定非常美丽过，但乡下跑出来的灰姑娘

和拣到她的士兵丈夫，似乎从来不曾意识到。

⑧这种质朴的笑容让人想到野地的花，随时可见，又总被忽略。它既单纯又丰

富，使你联想到劳动的艰巨与欢欣，以及生命的漫长与短暂，想到源与本，想

到忘与记之间我们那些无法言喻的模糊冲动、情盛的濡湿。

⑨还有一种女政治家的笑容。女人，又是政治家。

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⑩ 笑容于它们像男政治家当年的中山装，当今的西装一样，是必备的披挂。可

管笑容的各部门都有分寸的，因对上级、同事、下属的不同调整位置。但我们

仍然期待它，哪怕配备一双眼睛寒气袭人。就像在悬崖峭壁的攀援中，暂时找

到一个落脚点，新一松又一紧，于是再寻找，接触下一个落脚点。

⑴在当年居委会主任、工厂女人班组长那儿一再经受这种考验后，我领悟到：

女政治家的笑容就是让你老那么附在悬崖上，不掉下来。

⑵有人说：笑是一门艺术。

⑶哦，这话真可怕！

16．像电影中的一个个镜头，作者把一生中难忘的几个笑靥展现给了大家，借

以表达对 的笑容的喜爱，对 的永恒赞美以

及对 的笑容的否定。(3分)

17．文中写了妈妈的哪两种笑?在对妈妈的笑的描绘中，表达了我对妈妈怎样的

感情? (4分)

18．第④段中划线部分的语句运用了什么描写手法?在文中的作用是什么?(4分)

19．是什么原因让“一定非常美丽过”的师傅在人们的心目中不再美丽?又是什

么原因让我认为我的师傅“一定非常美丽过”?(4分)

20．第⑩段中划线句子在本段中有什么作用?在全文中有什么作用?(2分)

21．作者为什么认为“笑是一门艺术”的说法是可怕的?(2分)

（三）沉默的竹笛 李澍声

十六岁的一个忧伤的春天的夜晚，我躺在集体宿舍临窗的床铺上。A洁白的月光潮水一般漫进窗户，清冷的微风捎来潮湿的花香。我陷入在少年无端的愁

闷思绪里，分外地孤单寂寞。这时，一缕悠扬的笛声横空出世，由远而近，停

留在我的耳畔。那笛声仿佛是清澈的泉水，流过神话中迷人的花园，一路上集

合了蝴蝶和黄莺的梦想，决心要给我的心灵来一次彻底的洗礼。我陶醉在悦耳

的笛声里，忧伤早已悄悄地散去，心境澄澈空明。那晚，我的心中暗暗地滋生

了一个强烈的愿望：做一个快乐的吹笛手。

好长一段日子，我为拥有一支笛子而心神恍惚。终于在一个星期六的下

午，我从一个摆地摊的老人那里买到了我盼望已经的竹笛。

第一次拥有竹笛的那个下午是我人生中最美丽的一个下午，我清楚地记得

我吹着竹笛走在乡村田野上的情景：B落日如一颗水灵灵的红草莓点缀在暮霭笼罩的山尖，横过头顶的归鸟翅膀上涂着夕阳粉红的胭脂，嫩绿的小草在晚风中飘动，像是生命活泼的舞蹈。我一边吹着竹笛——显然是不成曲调的“呜呜”

声，一边大踏步地把苍茫暮色下的动人风景甩在身后。这时我觉得自己成了一

个漂泊天涯的江湖侠客，心里头汹涌着英雄纵横天下的豪情。

从拥有竹笛的那个下午开始，我就决心把自己训练成一个优秀的吹笛手。

为了学会吹笛子，我付出了许多努力和心血。课后，我常常拿着竹笛，跑到学

校后面的山坡上，对着葱郁的群山大声吹着，让笨拙的笛声唤醒崭新的一天。

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深夜，同学们沉浸在梦乡里，只有我坐在空旷的操场上，如痴如醉地吹着竹笛。

笛声一点也不悠扬动听，但我吹得特别认真、执着。但竹笛在人家手里是一根

音乐的神奇魔术棒，在我的手里却成了一根没有灵感的干枯树枝。唉，想不到

吹笛竟会是这样地艰难。

一天，班上举行班会，班主任老师要求每个同学表演一个节目。几个调皮

的同学就恶作剧地起哄，要我为大家表演吹笛子。天哪，我根本吹不成一首完

整的曲子，但强烈的自尊心迫使我孤注一掷。我终于勇敢地面对全班同学拿起

了竹笛，满脸涨得通红，直到把最后一个音符吹完。我逃出教室，在无人的山

坡上，我抚摸着被泪水浸湿的竹笛，伤心欲碎。从此以后，我发誓再也不吹笛

子了。

后来，那支带给我幸福和耻辱的竹笛一直静静地悬挂在我的窗前。岁月悄

然而过。多少年后，当我凝眸竹笛的时候，我就忍不住回想少年时代的往事。

有些梦想是永远不会开花结果的，但播种梦想的人从不放弃流汗流泪的机会，

只是因为生命里那些动人的细节拓宽了生命的内涵。沉默的竹笛啊，我无心再

次吻你于唇，吹一曲欢快的歌谣，就这样静静地看着你便足够了，你的沉默其

实高奏着我对少年烂漫心事的凭吊和酸涩的回忆。

1、全文以竹笛为线索，叙述了作者的心理变化过程。请根据提示完成下面的填

空。

渴望→ 失望→ →平静

2、文章围绕“竹笛”写了那几件事？用简明的语言加以概括。

3、本文景物描写很精彩，请从文中A、B两处选择一处画线句子作简要赏析。（可

从语言特点、表现手法、表达作用等方面作答）

4、文中的“我”一心想做个“快乐的吹笛手”，到后来那支竹笛却“沉默”了。

你能找到哪几点原因？请把它写下来。

5、作者从自己的经历中感悟到了什么？品读文章，你又有什么新的感悟？

（四）半亩方塘 谭 岩

①有田的地方，就会有塘。往往蓄了半塘的水，摇曳着几柄荷叶，散着清香。

像一面掉在田野里的镜子，照映着四季的时光。鸟从田野的上空飞过，它就照

出鸟的影子，牛在塘堤上啃草，它就照出牛的模样。鸟从空中望见了自己俊巧

的身影，斜斜地飞下来，掠过水面，用飞翔的微风轻轻地扇出几道涟漪，算是

一番谢意；而那走上堤来的牛，并没有领会塘的美意，只是低了头一味地啃食

着草，不停地甩转着尾，驱赶身上的蚊蝇。塘知道，还有更多的田等着吃了草

的牛去耕耘。鸟从上空飞走了，水中仍是一方蓝天白云；牛从堤坝走过去了，

（ ）。一片落叶飘舞而下，像一只蝴蝶扑浮在水面上，那是告诉她春夏的逝

去，秋冬的来临。

②农人操心的是让田地长出丰收的庄稼，塘操心的是让自己四季满盈。下雨

的时候，鸟也躲进堤上的稻草垛里，对着潇潇幕雨怨声叽叽。但是塘却开放自

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己，拥抱每一颗雨滴。那来自四面八方的污泥水更是流归到这田野的大海。带

泥的雨水流下堤来，污染了塘，清亮的一塘水一时浑浊不堪。但是塘知道，要

获得就会有牺牲。不过不要紧，几天的风吹草动，波澜微惊，那一塘的水又会

澄明如镜。她将污泥埋进心底，而将明净奉献田原。如果秋天的雨水还不能让

她蓄满，还有冬天飞雪的晶莹。枯草上的积雪融化。冰凉而洁净的雪水又悄悄

溶进了塘水中，涟涟的水波是清冷的光影。

③正是这一塘的清水，浇灌了一亩又一亩的庄稼。春天到了，（ ）。清亮的

塘水就会一路歌声顺着沟渠流进田野，一块块水田就如一方方明镜，照映着人

们一年之计的春耘。在干旱的日子里，天空中无一丝雨，禾苗枯焦，农人的心

一如那枯卷的草帽，塘也不惜流尽自己最后一滴水。从干裂的塘底里流着的最

后一脉水，就像她的血。

④她不知道灌溉了多少庄稼，也不知养活了多少人，她只记得那挑了一担谷

的人在塘边洗过几次脸，耕田的人来洗过几次脚，如果人们在冬天为她挖一次

淤泥，她更会感激不尽，春天那淤泥会催青一堤的青草，夏天塘里会长出美味

的菱角，冬天也会奉献出玉臂似的藕。

⑤只有这半亩方塘，有着日的光亮，月的清阴。在那如梦的星辰里，晚风送

来的蛙声是它为疲惫的人们准备的夜眠曲似的唱吟。

⑥只要有田野，就会有塘，长着几朵青青的荷叶，映着一片明净的光影。如

果有人路过，不可随意举一块泥土丢进方塘，因为那是田野的一颗明亮的心。

1、文中两处括号内依次选填句子恰当的一项是：( )

①塘堤上是一处处踩跨的蹄痕 ②一处处踩跨的蹄痕在塘堤上

③人们就会抽取她一年的积蓄 ④她就让人们抽取一年的积蓄

A．①③ B．②③ C．①④ D．②

④

2、注意对下列各组句中加线词语的理解，简要分析每组两个句子间的关系。

(1)①像一面掉在田野里的镜子，照映着四季的时光。 ②一块块水田就如一方方明镜，照映着人们一年之计的春耘。

__________________________________________________________________

(2)①从干裂的塘底里流着的最后一脉水，就像她的血。

②不可随意举一块泥土丢进方塘，因为那是田野的一颗明亮的心。

__________________________________________________________________

3、阅读下面链接的材料，结合对文章第④段的理解，你能发现方塘与松树有什

么共性?写出你探究的结果。(不超过20字)

只要有一粒种子，它就不择地势，不畏严寒酷热，随处茁壮地生长起来了。

它既不需要谁来施肥，也不需要谁来灌溉。……夏天，它用自己的枝叶挡住炎

炎烈日，叫人们在如盖的绿阴下休憩；在黑夜，它可以劈成碎片做成火把，照

亮人们前进的路。

4、第二段说“她将污泥埋进心底，而将明净奉献给田原”，联系实际，谈你的

理解和感悟。

（五）阅读《微笑的可乐》一文，完成1-6题。（19分）

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①我七岁那年，故乡的夏天炎热异常。没有一丝云朵，天空在灼热的阳光里呈现空洞的蓝色，空气中翻腾着热浪。几乎所有的生物都是蔫蔫的，失去了往常的活力，除了那些整日泡在海水里的孩子们。 A 这一年的夏天，我再也

没有走近大海，没有在沙滩上和小伙伴们追逐嬉闹，没有像一尾活泼的小鱼尽

情遨游在无边的海水中。我知道，所有的欢乐都已随着春天的一场噩梦灰飞烟

灭了。 B 尽管我还是个孩子，却已深知悲伤与羞耻，我甚至拒绝在夏天穿短

裤，害怕我丑陋的脚踝在众人的视线里暴露无遗。 C

②那段热得让人窒息的日子里，我每天所做的唯一一件事就是早早地拄着

拐杖离开家，慢慢走到田地尽头的堤坝边。我的爷爷已经坐在那里抽烟，准备

开始一天的辛劳。我艰难地坐下来，什么也不说，只是静静地坐着，眺望远方

睡眼惺忪的大海。蔚蓝色的波浪缓缓起伏，在爷爷淡淡的烟草味里发出梦的呓

语。也许，只有这一刻的单纯和宁静，才能让我暂时忘却心里的哀愁与无助。

③那天，我正望着蔚蓝的大海发呆，素来沉默寡言的爷爷突然在我背后问：

“孩子，你口渴吗？”我漫不经心地“嗯”了一声。爷爷又接着说：“那么，我

请你喝冰镇可乐吧。”我不敢相信自己的耳朵，对于我贫困的家庭而言，可乐是

只有圣诞节才会偶尔兑现的奢侈梦想，何况车祸后为了给我动手术，家中已是

负债累累。我咽了咽唾沫，有些不相信地问：“您是认真的吗？”“当然，”爷爷

微笑着说，“但是有一个条件，你必须自己穿过马路去对面的便利店买。”他见

我沉默了，随后又补充道：“其实不用害怕的，我会站在路边提醒你来往的车辆。”

冰镇可乐的诱惑实在太大了，我咬着牙点了点头。

④攥着爷爷给我的硬币，我拄着拐杖站到了路边。要知道，自车祸以后，

我就再也没有走上马路，噩梦犹在。虽然天气炎热，但乡村公路上来往的车辆

永远都不会停歇。汽车从我身边飞驰而过，卷起一股股闷热潮湿的气流，阴影

又开始弥漫，我怎么也不敢迈出这第一步。这时，爷爷大声地吼起来：“嗨，孩

子，难道你打算一辈子的路就只走到这里吗？勇敢些！”我心一横，屏住呼吸拄

着拐杖走了过去，而当我踏上路另一边的沙地时，发现自己已是泪流满面了。

那一瞬间，我忘却了身后就是曾夺走我右脚的马路，也感受不到那曾如梦魇般

恐怖的车流，我只知道，我已经翻越了一座山，一座在我七岁那年突然横亘在

我生命旅程中的大山。

⑤那天冰镇可乐的清凉，即便在35年后的现在也清晰如昨天，35年后的我

早已装上了假肢，像正常人一样行动自如。我有相敬如宾的妻子，有活泼可爱

的儿子。盛夏的假日里，我带上家人去童年时常去的海滨度假。而每一次把可

乐递给儿子时，我总会指着瓶子上那个飞扬的缎带标志说：“你看，它在对你微

笑呢。”一如爷爷当年对我说时的郑重。

⑥假如你对生活微笑，上帝便会把你所有的辛辣与苦楚酿成这世上最最甜

美的可乐。

1、用简洁的语言概括文章所叙事件。（3分）【概括记叙文的要素】

2、将“在那场车祸中，我永远地失去了右脚。”一句插入第1段中合适的位置

（在ABC中选择），使之上下连贯。（ ）（2分）

3、开头画线句子属于什么描写？在文中起什么作用？（4分）

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4、第4段“我已经翻越了一座山，一座在我七岁那年突然横亘在我生命旅程中

的大山”一句中的“一座山”指什么？（3分）

5、品析语句，回答问题。（3分）

“我心一横，屏住呼吸拄着拐杖走了过去，当我踏上路的另一边的沙地时，发

现自己已是泪流满面了。”这个句子好在哪里？

6、请说说题目“微笑的可乐”有什么含义？在文中有什么作用？（4分）

（六）阅读下文，回答文后问题。（14分）

用你爱我的方式去爱你

卫宣利

你突然打电话说要来我家，电话里，你轻描淡写地说：“听你二伯说，巩义．．．．

有家医院治腿疼，我想去看看。先到你那里，再坐车去。你不用管，我自己去……”

第二天，我还没起床你就来了。打开门后我看见你蹲在门口，一只手在膝

盖上不停地揉着。你眉头紧锁，脸上聚满了密集的汗珠。我埋怨你不应疼成这

样才去看医生，你却说没啥大事。

去医院的途中，你走得那么慢，弓着身子，一只手扶着膝盖，一步一步往

前移。我紧追过去，在你前面弯下腰，我说：“爸，我背你到外面打车。”你半

天都没动，我扭过头催你，才发现你正用衣袖擦眼，你的眼睛潮红湿润，有点

儿不好意思地说：“风迷了眼。”又说：“背啥背？我自己能走。”纠缠了半天，．．

你拗不过我，终于乖乖地趴在我背上，像个听话的孩子。我攒了满身的劲背起

你，却没有想象中那样沉.那一瞬，我有些怀疑：这个人，真的是我曾经健壮威

武的父亲吗？你双手搂着我的脖子，在我的背上不安地扭动着，身子使劲弓起

来，紧张得大气都不敢出。

到小区门口，不过二十几米的距离。你数次要求下来，都被我拒绝。爸爸，

难道你忘了，你曾经也这样背着我，走过多少路啊？

那一年我在工地被钢板伤，右腿险些被砸断，腰椎也被挫伤。在漫长而繁

杂的治疗过程，你背着我，去五楼做脊椎穿刺，去三楼做电疗，上上下下好几

趟。那年，你50岁，日夜的焦虑使你身心憔悴；我18岁，在营养和药物的刺

激下迅速肥胖起来。50岁的你背着18岁的我，一趟下来累得气都喘不过来。在

你的精心照料下，8个月后，我开始扔下拐杖能自己走了。

这次去在医院做检查，你不停地问我：“到底怎么样？不会很严重吧？”我

紧紧握着你的手，你厚实粗糙的大手在我的掌心里不停地颤抖。我第一次发现，

你其实是那么害怕。是骨质增生，必须手术治疗。医生说，真想象不出，你如

何能忍得了那样的疼？

那天护士为你输液，那个实习的护士，一连几针都没有扎进血管。我一把

推开她，迅速用热毛巾敷在你的手上。一向脾气温和的我，第一次对护士发了

火：“你能不能等手艺学好了再来扎？那是肉，不是木头！”护士尴尬地退了下

去，你看着暴怒的我，眼睛里竟然有泪光闪烁。我猛然记起，几年前，你也曾

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这样粗暴地训斥过为我扎针的护士。

手术很成功。你被推出来时，仍然昏睡着。我仔细端详着你，你的脸沟壑

纵横，头发白了大半，几根长寿眉耷拉下来……我想起你年轻时拍的那些英俊

潇洒的照片，忽然止不住地心酸。

几个小时后，你醒了，看见我在，又闭上眼睛。一会儿，又睁眼，虚弱地

叫，“尿……尿……”我赶紧拿出小便器，放进你被窝里。你咬着牙，很用力的

样子，但半天仍尿不出来。你挣扎着要站起来，牵动起伤口的疼痛，巨大的汗

珠从你的额角渗出来。我急了，从背后抱起你的身体，双手扶着你的腿，把你

抱了起来。你轻微地挣扎了几下后，终于像个婴儿一样安静地靠在我的怀里，

那么轻，那么依恋。

出院后你就住在我家里。每天，我帮你洗澡按摩，照着菜谱做你喜欢吃的

菜，绕很远的路去为你买羊肉汤。阳光好的时候，我带你去小公园听二胡，每

天早上催你起床锻练，你在前面慢慢走，我在后面紧紧跟随……所有的人都羡

慕你有一个孝顺的儿子，而我知道，这些，都是你传承给我的爱的方式。只是

我的爱永远比不上你的爱，宽阔辽远一如无际的大海，纯粹透明没有丝毫杂质，

而我，只能用杯水，去回报大海。

（选自《青年文摘》2010年11期，略有改动）

7.请用简洁的语言概括文中详写儿子爱父亲的三件事。（3分）

（1）

（2）

（3）

8.根据语境，解释下列词语在文中的意思。（2分）

（1）轻描淡写：

（2）纠缠：

9.围绕句中加点内容，赏析下列精彩语句。（4分）

（1）去医院的途中，你走得那么慢，弓着身子，一只手扶着膝盖，一步一步往．．

前移。 ．

（2）只是我的爱永远比不上你的爱，宽阔辽远一如无际的大海，纯粹透明没有．．．．．．．

丝毫杂质，而我，只能用杯水，去回报大海。

10.结合文章内容，谈谈你对题目的理解。（3分）

11．读了此文后，也许你会有一些肺腑之言要对文中的父子或自己的亲人说，

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请敞开心扉，说出你的心里话吧。（2分）

（七） 草 莓

时值九月，但夏意正浓。天气反常地暖和，树上也见不到一片黄叶。葱茏

茂密的枝柯之间，也许个别地方略见疏落，也许这儿或那儿有一片叶子颜色稍

淡；但它并不起眼，不去仔细寻找便难以发现。天空像蓝宝石一样晶莹璀璨，

挺拔的槲树生意______，充满了对未来的信念。农村到处是欢歌笑语。秋收已

顺利结束，挖土豆的季节正碰上艳阳天。地里斯翻的玫瑰红土块，有如一堆堆

深色的珠子，又如野果一般的妖艳。我们许多人一起去散步，兴味_______。自

从我们五月来到乡下以来，一切基本上都没有变，______是那样碧绿的树，湛

蓝的天，欢快的心田。

我们漫步田野。在林间草地上我意外地发现了一颗晚熟的硕大的草莓。我

把它含在嘴里，它是那样的香，那样的甜，真是一种稀世的佳品!它那沁人心脾

的气味，在我的嘴角唇边久久地不曾消逝。这番甜把我的思绪引向了六月，那

是草莓最盛的时光。

此刻我才察觉到早已不是六月。每一月，每一周，甚至每一天都有它自己

独特的色调。我以为一切都没有变，其实只不过是一种幻觉!草莓的香味形象使

我想起，几个月前跟眼下是多么不一般。那时，树木是另一种模样，我们的欢

笑是另一番滋味，太阳和天空也不同于今天。就连空气也不一样，因为那时送

来的是六月的芬芳。而今已是九月，这一点无论如何也不能隐瞒。树木是绿的，

但只须吹第一阵寒风，顷刻之间就会枯黄；天空是蔚蓝的，但不久就会变得灰

惨惨；鸟儿尚没有飞走，只不过是由于天气异常的温暖。空气中已弥漫着一股

秋的气息，这是翻耕了的土地、马铃薯和向日葵散发出的芳香。还有一会儿，

还有一天，也许两天……

我们常以为自己还是妙龄十八的青年，还像那时一样戴着桃色眼镜观察世

界，还有着同那时一样的爱好，一样的思想，一样的情感。一切都没有发生任

何的突变。简而言之，一切都如花似锦，韶华灿烂。大凡已成为我们的禀赋的

东西都经得起各种变化和时间的考验。

但是，只须去重读一下青年时代的书信，我们就会相信，这种想法是何其

荒诞。从信的宇里行间飘散出的青春时代呼吸的空气，与今天我们呼吸的已大

不一般。直到那时我们才察觉我们度过的每一天时光，都赋予了我们不同的色

彩和形态。每日朝霞变幻越来越深刻地改变着我们的心性和容颜，似水流年彻

底再造了我们的思想和情感。有所剥夺，也的所增添。当然，今天我们还很年

轻——但只不过是“还很年轻”!还有许多的事情在前面等着我们去办。激动不

安，若明若暗的青春岁月之后，到来的是成年期成熟的思虑，是从容不迫的有

节奏的生活，是日益丰富的经验，是一座内心的信仰和理性的大厦的落成。

然而，六月的气息已经一去不返了。它虽然曾经使我们惴惴不安，却漫进

了一种不可取代的香味，真正的六月草莓的那种妙龄十八的馨香。

1．根据语境，将“依然”“酣然”“盎然”分别填入第1段的横线中。(2分)

2．文章第1段描写了秋天的景色，作者笔下的秋天有什么特点?(1分)

答

3．从行文思路看，第1段景物描写在文中的作用是

精选题10篇,已排版好,可直接打印。后附答案。

____________________________。(1分)

4．文章第2段中有一个由写草莓到写季节更替的过渡句，这个句子是

“__________________________________________________________________

___”。(3分)

5．有四个含“草莓”的句子，请选出“草莓”的含义有别于其他三项的一项。

(2分) 答[ ]

A．在林间草地上我意外地发现了一颗晚熟的硕大的草莓。

B．这香甜把我的思绪引向了六月，那是草莓最盛的时光。

C．草莓的香味形象使我想起，几个月前跟眼下是多么不一般。

D．它虽然曾经使我们惴惴不安，却浸透了一种不可取代的香味，真正的六

月草莓的那种妙龄十八的馨香。

6．请根据上下文，具体说明第5段中“有所剥夺，也有所增添”的内容。(4分)

“有所剥夺”的是

“有所增添”的是

7.文末说“六月的气息已经一去不返了”，这里“六月的气息”是指 (3分)

（八）苏比拉的礼物

一天，健康恢复中心的一群年轻人来到香巴拉野生动物保护区考察旅行。

香巴拉的创建人蒂皮笑容满面地指着围拦中的猎豹介绍说，“它叫苏比拉，是

只3岁的猎豹。”

苏比拉把头转向观众，疑视着他们。浓密的茶色皮毛上，密密麻麻的黑色

斑纹那么耀眼，观众们发出由衷的赞叹：“啊啊……瞧啊，它真美!”

唯独后排一个十几岁的男孩不耐烦和不满意地嘟嚷着，他是科里。17岁的

科里一直梦想做一名职业棒球队球员，没有人怀疑科里的能力。州里一位为名

校物色棒球人才的 人也是如此，他招募了科里。然而这都是车祸以前的事

了。

科里在车祸中失去丁一条腿，一同失去的，还有希望、精神支柱。他苦恼

万分，身心疲惫，万念俱灰，自暴自弃。他不敢想未来，他拒绝别人的帮助。

“别缠着我，”科里曾对康复中心主任说过，“你帮不了我，没人能帮我。”

导游介绍说：“猎豹从不吃腐肉，而是吃鲜肉。虽然被关在围栏里。”

腐肉?这个词似乎引起了那个男孩的兴趣。那不讨人喜欢的年轻人大声问

道：“腐肉 是什么意思?”

“指的是解剖用的尸体，一般的尸体，遗体。”年轻的助手说。

“猎豹不吃被车撞死的人和动物。”那男孩嘿嘿地笑着说。

观众们议论起来。

苏比拉喜欢观众的反应，总是愿意展示一下它的本领。它绕着围栏飞舞起

来。参观的人群惊叹道：“啊，它真是太美了!”

“它只有三条腿!”有人惊讶地叫道。

“真的?”前排的一个姑娘叫喊说。其余的年轻人屏息睁大眼睛看着，被眼

前的景象惊呆了。

没有人比科里更震惊。他迷惑不解地看着那动物令人难以置信地全速奔跑，

他提了一个所有人都在想的问题：“用三条腿它怎么能跑那么快?”猎豹轻松自

然的动作使科里惊异不已，他低声说道：“难以置信，真是难以置信。”他疑

精选题10篇,已排版好,可直接打印。后附答案。

视着那少了一条腿的漂亮动物，脸上露出笑容，眼中闪烁着希望之光。

蒂皮站在人群后面解释说：“你们大家全注意到了，苏比拉是头独特的豹。

没有人告诉过它不应该或者是不能像四条腿的猎豹跑碍一样快，它也不认为自

己做不到，所以它才跑得这样快。”

那男孩沉默不语，饶有兴趣地听蒂皮继续往下说，“我们是从俄勒冈州一

家动物园里得到苏比拉的。它还在娘胎的时候，脐带缠在腿上，腿肌肉萎缩，

出生没多久就失去了那条腿。只剩下三条腿，前途看来没有希望。动物园当时

正考虑让它安乐死。”

她接着说：我们听到苏比拉的事，收养了它。”

“它来后不久就表现出它的价值——具有爱和意志顽强的特殊天赋。过去

的几年里， 苏比拉的天赋感动了来自世界各地的参观者，它无需言语，却成

了我们最有说服力的发言人。”

科里不再说风凉话了，温和地问道：“我们可能摸摸它吗?”

参现旅行结束时，领队要找一名志愿者把滾轮式大活动门打开并顶住，让

面包车开出保护区牧场。出乎大家的意料。科里举起了手。

25． 阅读全文，分析文中划线的“唯独后排一个十几岁的男孩不耐烦和不满意

地嘟囔着”一句中“男孩”为什“不耐烦”“不满意”?(3分)

答：

26．科里的心理和行为在看了苏比拉的表演和听了苏比拉的经历后发生了很大

的变化，请结合全文内容，概括科里心理和行为变化过程的几个阶段。(3分)

答：

27．本文题目是“苏比拉的礼物’，但正文中没有出现“礼物”一词。你认为

“苏比拉的礼物”是什么?(4分)

答：

28．下面对文章的理解、分析和推断不正确的二项是( )( )(2分)

A．科里是一个很有运动天赋和运动才能的年轻人，如果没有那次不幸的车

祸，他做 一名职业棒球队球员的梦想是完全有可能实现的。

B．科里说“别缠着我”，拒绝别人的帮助并不是因为他不需要别人的帮助，

其实在这 时他最需要别人的理解、启发、鼓励和支持。

C．科里听到导游说“猎豹从不吃腐肉，而是吃鲜肉”时大声问“腐肉是什

么意思”，表明科里开始积极提问，对生活已经有了希望。

D．科里听到苏比拉“只有三条腿”时的震惊和“难以置信，真是难以置信”

的低语说明他不相信眼前的事实。认为这都是假的。

E．科里在参观旅行结束时，主动举手做打开并顶住活动门的志愿者的行为

说明他已经恢复了对生活的信心，接受了苏比拉赠送的礼物。

（九） 母亲 莫言

①我5岁的时候，正处于中国历史上一个艰难的岁月。生活留给我最初的

记忆是母亲坐在一棵白花盛开的梨树下，用一根洗衣用的紫红色的棒槌，在一

块白色的石头上，捶打野菜的情景。绿色的汁液流到地上，溅到母亲的胸前，

空气中弥漫着野菜汁液苦涩的气味。那棒槌敲打野菜发出的声音，沉闷而潮湿，

让我的心感到一阵阵地紧缩。

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②这是一个有声音、有颜色、有气味的画面，是我人生记忆的起点，也是我文学道路的起点。这个记忆的画面中更让我难以忘却的是，愁容满面的母亲，在辛苦地劳作时，嘴里竟然哼唱着一支小曲！我母亲她一生中遭受的苦难，真是难以尽述。战争、饥饿、疾病，在那样的苦难中，是什么样的力量支撑她活下来，是什么样的力量使她在饥肠辘辘、疾病缠身时还能歌唱？我在母亲生前，一直想跟她谈谈这个问题，但每次我都感到没有资格向母亲提问。 旧病复发，无钱医治。我总是担心母亲走上自寻短见的绝路。每当我下工归来时，一进门就要大声喊叫，只有听到母亲的回答时，心中才感到一块石头落了地。有一次下工回来已是傍晚，母亲没有回答我的呼喊，我急忙跑到牛栏、磨房、厕所里去寻找，都没有母亲的踪影。我感到最可怕的事情发生了，不由地大声哭起来。这时，母亲从外边走了进来。母亲对我的哭泣非常不满，她认为一个人尤其是男人不应该随便哭泣。她追问我为什么哭。我含糊其词，不敢对她说出我的担忧。母亲理解了我的意思，她对我说：“孩子，放心吧，阎王爷不叫我是不会去的！”这是一个母亲对她的忧心忡忡的儿子做出的庄严承诺。现在，尽管母亲已经被阎王爷叫去了，但母亲这句话里所包含着的面对苦难挣扎着活下去的勇气，将永远伴随着我，激励着我。

④在那些饥饿的岁月里，我看到了许多因为饥饿而丧失了人格尊严的情景，譬如为了得到一块豆饼，一群孩子围着村里的粮食保管员学狗叫。保管员说，谁学得最像，豆饼就赏赐给谁。我也是那些学狗叫的孩子中的一个。大家都学得很像。保管员便把那块豆饼远远地掷了出去，孩子们蜂拥而上抢夺那块豆饼。这情景被我父亲看到眼里。回家后，父亲严厉地批评了我。爷爷也严厉地批评了我。爷爷对我说：嘴巴就是一个过道，无论是山珍海味，还是草根树皮，吃到肚子里都是一样的，何必为了一块豆饼而学狗叫呢？人应该有骨气！他们的话，当时并不能说服我，因为我知道山珍海味和草根树皮吃到肚子里并不一样！但我也感到了他们的话里有一种尊严，这是人的尊严，也是人的风度。人，不能像狗一样活着。

⑤饥饿的岁月使我体验和洞察了人性的复杂和单纯，使我认识到了人性的最低标准，使我看透了人的本质的某些方面。我的父母、祖父母和许多像他们一样的人，为我树立了光辉的榜样。这些普通人身上的宝贵品质，是一个民族能够在苦难中不堕落的根本保障，也正是文学的灵魂。 （选自《人民日报》，有删改）

19、文章第①段，母亲捶打野菜情景的描写很有特点，试作赏析。（3分）

20、理解文中两处划横线句子的含义。（4分）

（1）愁容满面的母亲，在辛苦地劳作时，嘴里竟然哼唱着一支小曲！

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（2）孩子，放心吧，阎王爷不叫我是不会去的！

21、第③段中，画曲线句子“有一段时间，村子里连续自杀了几个女人，我莫名其妙地感到了一种巨大的恐惧。”在文章结构和内容上有何作用？（4分）

22、根据文意，请补写出第④段中父亲严厉批评我的话。（不超过40字）（3分）

23、本文题目为“母亲”，但文中又用了不少文字写了父亲和爷爷，请结合全文探究作者这样安排的原因。（4分）

（十）迷雾灯塔之光

【英】拉夫特里〃芭芭拉 庞启帆译

（1）科林慢腾腾地从学校往家走。不远处是一个坐落在山上的爱尔兰小渔村，．．．

他的家就在那里。今天是圣诞节的前一天，但科林一点也感觉不到圣诞的气氛，也许是因为没有下雪。但科林知道还有另外一个原因使他产生了这种感觉，这是一个他甚至不敢去想的原因。

（2）他看着远处灰色的大海，地平线上一艘船的影子也没有。七天前他的父亲出海捕鱼，至今没有回来。

（3）“我会从设德兰群岛带一条牧羊犬来给你。”科林的父亲在出海的那天早上这样对儿子说，“在圣诞节前你就会得到它，我保证。”

（4）但现在已经是圣诞节前夜。科林朝山上的灯塔看去，一场暴风雨已摧毁灯塔的电线。明亮的灯塔之光已经熄灭。七天了，没有灯光指引他的父亲的渔船。

（5）科林推开家门。“科林，我们需要泥炭来生火。”科林一进门，母亲就对他说，“家里的泥炭已经烧完，并且快到点亮圣诞蜡烛的时间了。”

（6）“我不太关心点亮蜡烛的事，妈妈。”科林回答母亲。“是，我也不想关心。”母亲答道，“但是每一个爱尔兰人在平安夜都会点亮蜡烛，即使在最伤心的时候。我知道现在家里充满了悲伤，但明亮的蜡烛表示我们的家和心扉向陌生人敞开。去吧，孩子。我有两根蜡烛，我们一人一根。如果你捡一些泥炭回来，我们待会儿就做晚饭。”科林点点头，走出了家门。

（7）他牵着驮泥炭的驴子来到山上。谁会关心一根蜡烛?他看着灯塔说：“什么时候才能重新点亮灯光，指引渔船回家？”驴子摇摇头，悲伤地叫了几声，似乎它能听懂科林的话。

（8）科林凝望灯塔，叹了一口气。忽然，他的脑袋灵光一闪。“对，就这样。”他狂喜着向山顶跑去。到达灯塔，科林使劲地敲门。

（9）看守人达非先生打开门，“你来干什么，年轻人？你吓了我一大跳。要知道，平安夜就要降临了。”

（10）“达非先生，”科林喘着气说道，“您以前是如何让灯塔亮起来的?”

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（11）“嗯，用电池，但它们现在已经没有电了。孩子。新年后才有新电池。”

（12）“不，我的意思是，在使用电池这种东西之前，如何点亮灯塔?”

（13）“用汽油灯。这盏灯现在放在地下室里。但我们现在没有汽油，孩子。”

（14）“用煤油行吗?”科林屏住呼吸问。“我想可以，”达非先生若有所思地说，“但是，我们最好不要采用这种愚蠢的方法。在这个村庄你不会找到一丁点多余的煤油。今年大家都没什么钱……”

（15）达非先生还没说完，科林已经跑出很远。回到家里，科林从厨房里拿了几个桶，然后又跑出了家门。

（16）这时，几乎每一家都已经点亮了蜡烛。在平安夜，一盏烛光意味着一个陌生人会受到欢迎，无论他要求什么，都会得到满足。科林加快脚步，飞奔到第一间亮着烛光的房子前。

（17）“你可以从你的煤油灯里分给我半杯煤油吗?”他问。科林去了每一间有烛光从窗口透出的房子。

(18)在一小时内，他讨到了两桶煤油。他费力地把两桶煤油提到了灯塔门前，然后又使劲地敲门。

(19)看到煤油，达非先生非常惊讶，但是他摇着头说道：“这点煤油最多能让灯塔的灯燃烧一个

小时。”

(20)“我会带跟多煤油来，时间还早呢！”话没说完，科林又向山下飞奔。

（21）三个多小时后，科林已经收集了五桶煤油。在他往山上运送第六桶煤油的时候，灯塔上突然亮起了火光。火光迅速在整个山谷扩散开来。同时，它向大海的黑暗心脏处延伸，仿佛在召唤者迷航的人回家。达非先生重新点亮了灯塔上的灯!

（22）科林回到家时已经很晚了。他母亲从火炉旁的椅子上跳起来：“科林，你去哪里了?你没吃晚饭。也没点亮你的蜡烛!”

（23）“哦，妈妈。我已经点亮了一根蜡烛，并且是一根大蜡烛!这是一个秘密，我还不能告诉你。但它的确是一根很大的蜡烛。”

（24）那晚，科林睡得很香，梦里有蜡烛亮着。突然，一声惊叫吵醒了他。“船!船回来了!”

（25）然后，科林听到了：“灯光!他们说是灯光，灯塔上的灯光。他们其实只在十英里外，船在迷雾中迷失了方向。灯塔上的灯光让他们找到了回家的方向!”

（26）曙光从窗口射进来。科林蹿到窗口，他的母亲和邻居正冲向码头。是真的!在灰色的海面上，他父亲的双桅帆船正徐徐驶进码头。

（27）科林跑出家门，也向码头飞奔。他感到一股潮湿的风吹在脸上，就要下雪了。这才是真正的圣诞节早晨。

12.选文标题“迷雾灯塔之光”中的“光”有什么含义？（4分）

13.请你分析选文第①段中加点词语“慢腾腾”的表达效果。（3分）

14.为什么“每一个爱尔兰人在平安夜都会点亮蜡烛”？请结合选文回答。（3分）

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15.为重新点亮灯塔，科林做了那些事？（3分）

16.请结合选文内容，赏析下面的句子。（3分）

它向大海的黑暗心脏处延伸，仿佛在召唤者迷航的人回家

17.阅读选文后，请简要概括科林是一个怎样的男孩？（至少答出三点）（3分）

18.选文最后一段在内容上和结构上有什么作用？（4分）

初二记叙文阅读语段10篇参考答案

1.《心中的芦苇》19．茂密 潇洒倜傥 随意散逸 单纯清淡 无拘无束 蓬蓬勃勃 20．是说芦苇苍苍的景色激发了历代文人墨客们的美好联想，使之成为文学作品描绘的对象，芦苇出现的境界成了文学作品的美好意境，芦苇们引发的无穷想象被写进了文学作品成了文学作品的内容。 21．过渡作用 22．戚继光——英勇抗倭；岳飞——誓死捍卫国家领土完整；杨靖宇——为抗日英勇献身等等 23．在作者笔下，芦苇成了人的象征。

2.《笑靥千秋》16．温暖、快乐、真挚等 人间温情 女政治家虚伪17．“嫣然一笑”和“开怀大笑” 表达了对妈妈的敬爱和依恋之情。18．外貌描写，写女伴长相的“一般”一一平时的难看和生气时的丑陋， 为写她展开笑魇的甜美作反衬。 让人深深体会到“青春无畏”的笑容的魅力。19．是师傅个性中“刚愎”的缺点，是她所经历过的人生的沧桑和艰巨劳动带来的疲倦让“一定非常美丽过”的师傅在人们心目中不再美丽；师傅乐得前仰后合的时候，她的沧桑的前额舒展开来，疲倦的大眼睛又有了温暖的光彩，拉成长沟的长颊有当年酒窝的影子，这些发现让我认为我的师傅当年“一定非常美丽过”。20．写出了女政治家笑容的虚伪以及这种笑容给人带来的战战兢兢的感受，这样写衬托出前几种笑容的可贵，衬托出人间温情的无价。21．笑本来是发自内心、真挚而美好的，而不是经过加工的艺术作品，把笑说成是一种艺术，抹杀了笑自然质朴的本色，因此，作者感到可怕。

3.《沉默的竹笛》8、孤单 兴奋（“喜悦”等） 伤心（“难过”等） 平静9、愁闷忧伤听竹笛；如愿以偿买竹笛；回家途中吹竹笛；千辛万苦练吹笛；班会课上演吹笛 （意思对即可）10、略11、班会课上表演失败，内心受挫；辛苦练习没有结果；长大后悟得了有些事并非想做就能成功，并非努力就有结果。12、作者的感悟：有些梦想是永远不会开花结果的，但播种梦想的人从不放弃流汗流泪的机会，只是因为生命里那些动人的细节拓宽了生命的内涵。如答“生命的美丽在于过程，而不是结果”“人生路上要善于取舍”等也可。 我的新感悟：不设统一答案，意思对即可。如结合自身经历答到“做任何事只要坚持终会有所收获”“要有永不言败的精神”等可得满分。13、是生活中纯洁、美好的事物的象征。

4.《半亩方塘》1．C 2．（1）要点：“一方方明镜”是“一面镜子”奉献的结果，是方塘由惠及自然而造福人类。

(2)要点：方塘是田野的“心”，塘底里的最后一脉水便是她的“心血”，为人类她确实做到了呕“心”沥“血”，竭尽全力。

3．无标准答案 。要点：要求于人的甚少，而给予人的甚多理解要点：宽容、奉献

5.《微笑的可乐》（1）（意近即可酌情给分）：童年时因一场车祸而致残的“我”，在爷爷的鼓励帮助下克服

精选题10篇,已排版好,可直接打印。后附答案。

困难，终于战胜自己穿过马路买来一瓶可乐。

（2） B （3）环境（景物）描写（1分）；交代事件发生的时间地点（1分）、烘托人物的沮丧心情（1分），为下面情节发展作铺垫（1分）。

（4）（意近即可酌情给分）：那场车祸带给自己的悲观胆怯。

（5）、（意近即可酌情给分）：通过心理、动作、神态描写，真实、细致地写出了“我”战胜自己迈出勇敢一步的过程。

（6）、题目含义（2分，意近即可酌情给分）：冰镇饮料及其带来的美好、成功的生活。作用（2分）：给文章提供了一个线索（1分），暗示主旨（1分）。

6.《用你爱我的方式去爱你》 18.（1）背父亲去打车；（2）训斥护士；（3）抱父亲尿尿。 评分：共3分。每个要点1分，意思对即可。 19.（1）轻描淡写：文中的意思是父亲怕我担心，故意把病情说得很轻（或故意装出一副不在意的样子）。（2）纠缠：文中指父子俩因为对方着想而引起争执，体现出相互的关心。 评分：共2分。每小题1分，意思对即可。 20.（1）句中加点动词细致传神地写出了父亲生病后行动的痛苦，暗示父亲病情之重，为“我”背父亲埋下伏笔。（2）句中运用了比喻的修辞方法，生动形象地揭示了父爱的宽阔辽远、纯粹透明（伟大、宽广、无私）。 评分：共4分。每个小题2分。 21.本文写父亲因病到医院做手术，“我”精心照料父亲，回报父亲当年对“我”的关爱，题目点明了文章主旨，揭示了爱的传承性。 评分：共3分。若从其他角度作答，言之成理即可。 22.略。评分：共2分。开放性试题，只要表达出自己的真情实感，语言流畅即可。

7.《草莓》16、依次是“盎然””酣然”“依然” (2分)17、夏意正浓或生意盎然 (意思对即可 2分)

18、铺垫 (2分)19、这香甜把我的思绪引向了六月，那是草莓最盛的时光。 (3分)20、D (2分)21、“有所剥夺”的是：青春的心性和容颜 (意思对即可 2分)“有所增添”的是：成年期的思想和情感。或“成年期成熟的思虑 的大厦的落成”(意思对即可 2分)22、青春年华或：“妙龄十八的馨香” (意思对即可3分)

8.《苏比拉的礼物》25．理解了无论我当时用怎样的方式，都被学生所拒绝，是因为自己无法抛开老师所谓的尊严，高高在上，不了解又根本无法容纳学生；并更深一层地理解了教师这个职业的内涵和深邃。（4分，每点2分，意思对即可）26．答案略。（4分，能从文中学生角度出发，语言表达清楚的给3分，感情真挚感人的给4分，语言表达不清的酌情扣分）

19\1。并不是参观不好，也不是猎豹不美，男孩不耐烦、不满意的原因是他没有希望，没有乐趣，对什么也烦，也不满意。(3分。只要围绕男孩不高兴的原因是“没有希望，没有乐趣”回答即可得分，文字表述可以多种多样，意思对即可) 2.(1)万念俱灰，不耐烦、不满意、不合作；(2)看到苏比拉的残疾和听到苏比拉不幸的遭遇及战胜残疾的经历后产生了触动，重新燃起了希望之火。(3)恢复对生活信心，用行动表现自己积极的心态。(3分。每点1分，意思对即可。若将“心理”和“行为”分别作答亦可)3 猎豹苏比拉热爱生命、热爱生活，以顽强的意志战胜困难(内心的软弱和外部的困 难)的精神。(4分。内容须包括热爱生命、意志顽强两个方面，每点2分，意思对即可)4。C、D(2分。C科里问“腐肉”是故意打岔，不是积极提问，说明他这时仍然万念俱灰；D.科里“难以置信，真是难以置信”的低语说明他受到了很大的震动，对猎豹充满了敬意，没有认为这都是假的)

9.《母亲》19、从听觉、视觉、嗅觉方面描写母亲捶打野菜的情景，构成了一幅有动作、有声音、有颜色、有气味的劳动场面。20、1)母亲不逃避困难和不幸，乐观顽强的面对困难；

2）面对苦难要坚强的活下去，表现母亲的坚强和责任感；这种庄严的承诺，是为了消除儿子的担忧，体现了母爱的伟大。

21、照应前文“正处于中国历史上一个艰难的时期”，引出下文我对母亲的担忧；体现生活的艰难、人性的脆弱，反衬母亲的坚强。

22、内容要围绕人应该有骨气、有尊严地活展开；语言要口语化，且符合人物身份。

23、参考实例：1）从内容上，为了更好的全面的揭示普通人身上的宝贵品质，丰富了文章内容；如果不写