PEP

Unit4 I have a pen pal.

--- Part A Let’s learn教学设计授课教师：东坑镇群英小学

教材：人教版PEP小学六年级上册P39

课型：单词教学

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年级：六年级

上课时长：40分钟

一、教学设计整体思路

本节课是PEP教材六年级上册Unit 4 的第二课时，通过设置不同的游戏及活动，吸引学生们的兴趣，在巩固旧知识的基础上学习新的内容，让学生掌握如何询问别人的爱好及如何表达自己的爱好并掌握五个爱好的词组，并且能够把词组与句型相结合使用。通过活动及练习，让学生观察，归纳总结动名词的变化规律即动词加ing的变化规律及当主语是第三人称单数时，动词like的变化。鼓励学生发展广泛的兴趣与爱好，培养学生们乐于与人交往的性格。

二、教学目标

1. 知识目标：

（1）能够听、说、读、写动词短语的ing形式：dancing, singing, reading stories, playing football, doing kung fu。

（1）能够听、说、认读句子：What are your hobbies? I like reading stories.

能熟练地运用句型询问和简单描述业余爱好。

2．能力目标：

让学生自主发现动词变名词时加ing的规律，掌握记忆方法，培养学生自主学习的能力。

3．情感目标：

（1）鼓励学生发展广泛的兴趣与爱好并努力使兴趣爱好成为自己将来的职业。（2）通过各种活动，培养学生乐于与人交往的性格。

三、教学重难点

1、教学重点：能够掌握单词及词组dancing, singing, reading stories, playing football, doing kung fu与句型What are your hobbies? I like……并能熟练地运用句型询问和简单描述业余爱好。

2、教学难点：能够掌握单词dancing, singing, reading stories, playing等单词的拼写，及掌握动名词的变化规律。

四、教学辅具

多媒体课件、单词卡片等

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五、教学流程图

六、教学过程

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