教科版小学科学实验报告单

教科版小学科学实验报告单

科学实验报告单

小学科学实验报告单

小

学科学实验报告单学校 九龙镇中心小学 年级 六 时间

实验名称

用显微镜观察细菌

小组成员

实验目的

学会使用显微镜观察物体

实验器材

显微镜、细菌玻片等

1、 熟悉显微镜的使用方法 (五年级学过， 进一步熟悉) ; 2、把细菌玻片放在显微镜下进行观察； 3、把观察结果记录下来，供学习使用。实验过程

实验现象： 1、在显微镜下能够观察到平时肉眼看不到的细菌； 2、不同的细菌有不同的形态。

细菌是生物的一种，只不过由于它太小，肉眼根本实验现象 或 实验结果

看不见，因此在生活中并没有引起大家的注意。其实细 菌与我们的生活紧密相关。

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实验名称

用显微镜观察细菌

小组成员

实验目的

学会使用显微镜观察物体

实验器材

显微镜、细菌玻片等

1、 熟悉显微镜的使用方法 (五年级学过， 进一步熟悉) ; 2、把细菌玻片放在显微镜下进行观察； 3、把观察结果记录下来，供学习使用。实验过程

实验现象： 1、在显微镜下能够观察到平时肉眼看不到的细菌； 2、不同的细菌有不同的形态。

实验现象 或 实验结果

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实验名称

制作酸奶

小组成员

实验目的

了解酸奶的制作过程

新鲜酸奶、鲜牛奶、杯子、瓶子、金属小勺、竹筷、温实验器材

度计

1、 将所准备的容器和工具消毒准备好； 2、 将鲜牛奶煮开后，凉至30摄氏度左右，平均分装 在已消毒的杯子中； 3、分别向装有鲜牛奶的杯子中加入等量的酸奶，搅拌实验过程

均匀后盖上盖子； 4、将其中的一杯放在温暖环境中，另一杯放在阴凉环 境中，24小时后观察。 实验现象：鲜牛奶变成了味道鲜美的酸奶

实验现象 或 实验结果

1、 鲜牛奶是怎样变成味道鲜美的酸奶的？ 2、 制作酸奶成功的关键是什么？

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实验名称

制作酸奶

小组成员

实验目的

了解酸奶的制作过程

新鲜酸奶、鲜牛奶、杯子、瓶子、金属小勺、竹筷、温实验器材

度计

1、 将所准备的容器和工具消毒准备好； 2、 将鲜牛奶煮开后，凉至30摄氏度左右，平均分装 在已消毒的杯子中； 3、分别向装有鲜牛奶的杯子中加入等量的酸奶，搅拌实验过程

均匀后盖上盖子； 4、将其中的一杯放在温暖环境中，另一杯放在阴凉环 境中，24小时后观察。 实验现象：鲜牛奶变成了味道鲜美的酸奶

实验现象 或 实验结果

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实验名称

探究食物发霉

小组成员

实验目的

了解食物发霉的条件和过程

实验器材

馒头、饭粒、塑料杯

(分对照组分别进行) 1、将馒头、饭粒放置阴暗、潮湿的环境中； 2、 将馒头、饭粒放置通风、干燥的环境中。实验过程

实验现象： 1、 环境1中食物发生霉变，而且速度快； 2、 环境2中食物稍有霉变，而且速度慢。

实验现象 或 实验结果

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实验名称

探究植物体能量的来 源 验证植物体中含有能量

小组成员

实验目的

实验器材

酒精、面条、粉条

将面条、粉条依次放在火焰上烧烤。 实验现象：实验过程

1、面条、粉条能燃烧； 2、燃烧时有糊胶味。

实验现象 或 实验结果

面条、粉条能够燃烧，说明其体内含有淀粉。也就 是说植物体内含有能量。

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实验名称

探究植物体能量的来 源 验证植物体中含有能量

小组成员

实验目的

实验器材

酒精、面条、粉条

将面条、粉条依次放在火焰上烧烤。 实验现象：实验过程

1、面条、粉条能燃烧； 2、燃烧时有糊胶味。

实验现象 或 实验结果

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实验名称

制作风动小鼓

小组成员

实验目的

学会制作风动小鼓的方法。 卡纸、风车轴、高粱秆、小金属片、支架、鼓体、橡胶

实验器材

膜、鼓膜卡圈、鼓槌、橡皮筋、串珠、轴卡圈等

见教材的第51页详细步骤。实验过程

实验现象： 风力作用下能敲响小鼓。

实验现象 或 实验

结果

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实验名称

制作电磁铁

小组成员

实验目的

了解电磁铁构造，并学会制作电磁铁

实验器材

漆包线、铁芯、电池、电池盒、开关、大头针

实验步骤： 1、将漆包线顺着一个方向(顺时针或逆时针)绕在钉 子上；实验过程

2、用砂纸或小刀除去漆包线两头的漆皮； 3 接通电源，用电磁铁靠近大头针。 实验现象： 接通电源后能吸引大头针。

实验现象 或 实验结果

1、电磁铁能将电能转换成磁能； 2、接通电源，电磁铁有磁性，断开电源，磁性消失。

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实验名称

制作电磁铁

小组成员

实验目的

了解电磁铁构造，并学会制作电磁铁

实验器材

漆包线、铁芯、电池、电池盒、开关、大头针

实验步骤： 1、将漆包线顺着一个方向(顺时针或逆时针)绕在钉 子上；实验过程

2、用砂纸或小刀除去漆包线两头的漆皮； 3 接通电源，用电磁铁靠近大头针。 实验现象： 接通电源后能吸引大头针。

实验现象 或 实验结果