小学科学六年级上册第四单元试题

第四单元：生物的多样性

一、填空题

1.不同的环境中生活着不同的（ 1 ）。

2.我们周围生活的生物是( 1 )。

3.校园的植物有(1)、(2) 、(3)。动物有(4)、(5)、(6)。

4.在植物的王国中，已发现的种类有( 1 )万种之多，开花的植物占( 2 )以上。

5.国家一级保护的植物有（ 1 ）、（ 2 ）、( 3 )。

6.国家一级保护的动物有( 1 )、( 2 )、( 3 )、( 4 )。

7.我了解的植物类别有：水生植物与（1），落叶植物与（2），不开花植物与（3）植物等。

8.科学家把动物分成（ 1 ）和（ 2 ）两大类。。

9.在动物王国中种类最多的是（ 1 ）。

10.生物的形态结构是与它们所生活的（ 1 ）相适应的。

11.请你写出两种我国的珍稀动物： 、 。

二、判断题（在题后的括号里，正确的画“√”，错误的画“×”。）

1.所有的植物都会开花结果。（ ）

2.动物分成脊椎动物和无脊椎动物。 （ ）

3.鸟喙的外形与生活习性相适应。 （ ）

４.各种各样的生物，他们是互相依存，互相作用，相互影响。 （ ）

5.蝙蝠、蜻蜓、黄鹂都属于鸟类。 （ ）

6.根据动物的食性可以把它们分为植食动物和肉食动物。 （ ）

7.校园里有许多的动植物，它们有各自的生活环境。

8.．有的双胞胎很难区分，因为他们的相貌是完全一样的。

9．人类是生物大家族中的一员，我们理应平等对待家族中的每一个成员。

三、选择题（把正确答案的序号填在括号里。）

1．下列动物中，（ ）属于无脊椎动物。

A.蜗牛 B.蛇 C.马

2．下列动物中，（ ）不是两栖动物。

A.青蛙 B.蟾蜍 C.金鱼

3．下列几种植物中不是藻类植物的是（ ）.

A.海带 B.裙带菜 C.苔藓

4.对于同一种温血动物来说，越冷的地方其个体（ ）。

A.越小 B.越大 C.一样大

5.不属于我国特有珍稀动物的是（ ）。

A.白鳍豚 B.亚洲象 C.扬子鳄

6.在调查动植物的时候，下列做法正确的一项是（ ）

A．对不知名的小动物就不用写了

B．可以采摘植物和伤害动物

C．可以从脚印、粪便、毛发等的踪迹推知躲藏起来的小动物

7．直接生小动物，并用乳汁喂养小动物的是哺乳动物。下列动物中（ ）不属于哺乳．动物。

A．山羊 B．鲸 C．金鱼

8．生物的形态结构是与它们所生活的环境相适应的，我们能够根据动植物的特殊身体结构推

断它们可能生活的环境。下列说法错误的一项是（ ） ．．

A．带钩的鸟爪，容易抓住树干，适宜生活在森林中，并有利于捕抓小动物

B．鸭的脚有蹼，使得脚掌宽大，最适宜在陆地行走

C．苍耳种子上有刺，在陆地上生活容易被动物携带传播种子

四、概念题：

１．什么是昆虫类？

２．什么是鱼类？

３．什么是鸟类？

４．什么是哺乳动物？

哺乳动物

鲤鱼 鸟 类 乌龟 两栖动物 绵羊

爬行动物 青蛙 鱼类动物 蜻蜓 昆虫类 驼鸟

六、给植物分类：

（教材７6页图）

（ ）

植物分为

( ）

七、给各类动物增添成员：（每个成员写出５个）

鸟类：

哺乳动物：

昆虫：

鱼类：

八、看图总结：

（８５页图）

回答问题：

同一种生物越冷的地方个体就 身体接近

等暴露在外部的器官就

九、填图：人与动物的关系：（８８页图）

形，并且

十、简答：

写出三种鸟的名称，并概括出鸟类的特点。蝙蝠属于鸟类吗？为什么？

十一、.阅读短文，回答问题

生物灭绝速度加快：人类生存的地球是一个丰富多彩、富有生机的世界。她不仅是人类的家园，这里还生存着5000多万种形形色色、千差万别的生物。据古生物学家推断，地球上曾经有过40多亿种生物。但是，由于栖所毁坏、环境污染以及狩猎等原因，物种灭绝速度人为地提高了1000多倍，如今已灭绝了99.9%，这其中的一半是在最近的300年中灭绝的。现在，地球上每4小时就灭绝1个物种。

生物多样性的重要性：事实上，所有的物种都是与其他物种相互联系的，正如同我们依赖植物和动物为食一样。顺着食物链，我们也同样依赖我们吃的动物、植物的食物。如果其中一个特定的物种不再找得到它常吃的食物，就会灭绝掉，整个食物网（不仅仅是食物链）就会破碎。而修补是一件很困难甚至是不可能的事。当我们的生命之网中灭掉了一种物种，整个的网将变得摇摇欲坠。灭绝掉足够的物种就会撼动整个生活在这个地球上的生命结构。最后，我们对生物多样性的损害将最终损害我们自己。数量众多的物种提供给我们食物、药物和建筑材料等等。生物多样性就像存在银行中的钱，而我们正在抢银行，停止抢劫吧！

1．读了以上资料，你一定十分震惊。目前人类正面临着怎样一个严重的问题？（6分）

2．为什么要保护生物的多样性？（3分）我们又能做些什么呢？（至少列举两条）（6分）