作文

第7讲 肖像描写（学案）

授课老师：帅哥雷

教学内容：语言描写（七） 知识点：肖像描写

（一）猜猜他（她）是谁

1、只见他黑脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚，穿一件青不青、蓝不蓝的梭布衣服，提一柄九齿钉耙。（ ）

2、他有三头六臂，脖子上套着乾坤圈，脚踏风火轮，威风八面。（ ）

3、他身穿金光闪闪的战袍,头戴金冠,手持从东海龙宫掠来的金箍棒,显出一副威武霸气的样子。一对火眼金睛炯炯有神,透露出铲除一切妖魔的决心。浑身透露出一种天不怕、地不怕的精神。（ ）

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1、神态与肖像的区别：

神态——是指人物情感变化而引起的面部表情变化，是一种动态描写。 肖像——是指人的外貌，就是长相，是一种静态的描写；

观察人物的外貌，要遵循一定的顺序细致观察，先整体后局部，长相、衣着、姿态、表情等，这是整体的观察。再抓住最突出的独特之处，有重点的观察，做到以形传神，形神兼备。 2、肖像描写的方法：

特点+比喻（想象）

C、质感：

如粗糙、皱巴巴、光滑、白嫩、油腻腻 （破壳的鸡蛋、果冻、干枣、核桃、荔枝） 例如

□□我的爷爷是个农民，我很喜欢丫在他的身边，数他额头上像小溪似的皱纹，更喜欢他那干裂、粗糙得像松树皮一样的手在我光滑的脑袋上抚摸。平时爷爷沉默寡言，只知道干活。

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D、眉毛：

如柳叶眉、剑眉、卧蚕眉、扫帚眉、八字、倒八字、一字、蝌蚪、吊梢 例如：

□□一头乌黑茂密的头发，一双剑眉下却是一对细长的桃花眼，充满了多情，让人一不小心就会沦陷进去。

H、耳朵：垂耳、招风、顺风 例如：

□□他貌不惊人，却生着一对顺风耳，要是有同学在课堂上讲悄悄话，准会被她发现了。

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I、 身材：高、矮、胖、瘦、中等身材 例如：

□□他长着一副微黑透红的脸膛，高高的个儿，站在那儿，像秋天田野里一株红高粱那样淳朴可爱。

身高、体形甚至衣着都是属于肖像描写的内容。肖像描写就像绘画一样，把人物的模样勾画出来了。好的肖像描写，不仅能真实而生动的描绘出人物的外貌，侧面表现人物的性格特征。

片段欣赏：

1”耿豪的头长得笑那乌黑发亮的眼睛就变成两个弯弯的月牙了。他的笑话总是在我们

2、我的表妹今年5岁了，别看她才5窝。”说着，表妹最招人喜欢的地方是她的眼睛，

六、写作大练兵

每个同学用10

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讲次

考核内容 1.肖像描写 肖像描写 肖像 2.标点运用 3.书写 □优 □优 □优 □优 □优 □优 □优 □优 □优 □优 □良 □良 □良 □良 □良 □良 □良 □良 □良 □良

掌握情况 □中 □中 □中 □中 □中 □中 □中 □中 □中 □中 □有待加强 □有待加强 □有待加强 □有待加强 □有待加强 □有待加强 □有待加强 □有待加强 □有待加强 □有待加强 老师评语：

评语

第 七 讲 1.肖像描写 肖像描写 肖像 2.标点运用 3.书写

签名： 家长评语：

签名.