初中 音体美 课件

大 提 琴

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欣赏歌曲 并思考： 歌名？乐器？特点？

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乐器？

思考：

答案：大提琴 歌曲？ 答案：天鹅 特点？整体感受：外形如葫芦，圆润的曲线中透出优雅，阳 刚之气，被称为乐器中的美调子 厚重，浑圆的曲线，给人以饱满的感觉； 直线与曲线的结合。 小面积的直线造型，使人更加挺拔； 顶部是点，线，面的结合。 色彩： 赤红色：沉着 古朴 怀旧 黑色：稳重 深沉 音色特点：音色深厚丰满，具有开朗的性格，擅长演 奏，抒情的旋律，表达深情而复杂的情感。

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新授一

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形的分割 打破物体视觉的完整性，能创造不一般的画面。 但分割形状不能太琐碎，尽可能的保持原有物 体的造型特点。

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打破物体视 觉的完整性， 能创造不一 般的画面。 但分割形状 不能太琐碎， 尽可能的保 持原有物体 的造型特点。

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练习一在色纸上画出大提琴的外形， 在色纸上画出大提琴的外形， 用线分割画形状， 用线分割画形状，然后剪下重新 组构画面。 组构画面。 注意构图均衡、疏密有致。 注意构图均衡、疏密有致。

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运用简化、夸张的手法， 运用简化、夸张的手法，概 括出最能够表现物体特征 最能够表现物体特征的线条 括出最能够表现物体特征的线条 来组织画面。 来组织画面。这也是走向抽象绘 画的另一种思路。 画的另一种思路。 (也就说我们除了剪切、拼贴 也就说我们除了剪切、 还可以用线条来表现。) 还可以用线条来表现。)

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新授二

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新授课二 (一)形的概括

(谈一谈)

谁能谈谈圆号的造型特点？

它是由圆形、喇 叭形直线组成。

基本保持原来 的造型特点

完全没有原来的外形特 点,但保持了它的造型特 点，画面更节奏感。

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练习二收集其它乐器图 片资料， 片资料，谈谈这些乐 器的造型特点， 器的造型特点，把能 表现一种或多种 一种或多种乐器 表现一种或多种乐器 造型特点的线条画出 来，灵活并合理地组 织成一幅完整的画。 织成一幅完整的画。 注意线条简洁流畅。 注意线条简洁流畅。

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步骤 找线——组合 1、先找乐器的基本特征，用线表现 2、围绕物体的基本特征进行组合(如P19段话)

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欣赏以线表现的抽象形象(艺术形象) 小结：把物体 的基本特征 作为美术创 作的元素， 按照一定的 形式组织画 面，平凡的 形体变得不 平凡。点、线、面、色的运用

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注 意 点 线 的 结 合 、

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注 意 点 、 线 的 结 合