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第二章

流程与设计

第一节 了解流程 教学目标 1.知道什么流程 1.知道什么流程 理解流程的含义. 2.理解流程的含义. 3.抓住流程的两大特征 --环节和时序. --环节和时序. 环节和时序

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在记叙文写作中， 在记叙文写作中，比 如写事， 如写事，如何让文章 有点波澜？ 有点波澜？旭日阳刚 - 春天里.mp3

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什么是设悬念? 什么是设悬念? 设悬念，是逗引读者好奇心的一 设悬念， 种手法。 种手法。

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实例诠释 一位老太太做寿， 一位老太太做寿，她的子孙请来唐伯虎为 她题诗。全家大小及亲朋好友争着来看。 她题诗。全家大小及亲朋好友争着来看。唐 伯虎挥笔写下： 伯虎挥笔写下： 这个婆娘不是人 举座皆惊 九天仙女下凡尘 喝 彩 儿孙个个都是贼 惊怒 偷得寿桃献至亲 拍手叫好 短短四句，跌宕生姿，起起伏伏，吊足胃口。 短短四句，跌宕生姿，起起伏伏，吊足胃口。

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文章中如何用悬念的？三步法之流程设悬念

探悬念

释悬念

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设计的一般过程

发现与 明确问题

制定设 计方案

制作模型 或原型

编写产品 说明书

优化方案

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隐形的翅膀.mp3 隐形的翅膀.mp3实例1﹑冲印照片的工作流程: (1)冲片 将感光胶片(胶卷)经拍照曝光 潜影 显影 定影 照片 底片

(2)印象：底片

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实例1: 实例1: 冲印照片的工作流程冲片

印像

感光胶片——底片 感光胶片 底片

底片——照片 底片 照片

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认识流程 实例2: 马铃薯的播种流程 实例2: 切种 布种 掩种

保留芽坑

先整地，后起垅 先整地，

掩埋 保护种子不受侵害。 保护种子不受侵害。

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实例2 马铃薯的播种流程： 切种 布种 掩种

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实例2 实例 马铃薯的播种流程第一步：切种 马铃薯要保留芽坑。 第一步：切种——马铃薯要保留芽坑。 时光 马铃薯要保留芽坑 时光.mp3 的流程 - 时光 第二步：布种——要先整地，马铃薯要起垅。 要先整地， 第二步：布种 要先整地 马铃薯要起垅。 第三步：掩种——用土把种子埋起来 用土把种子埋起来， 第三步：掩种——用土把种子埋起来，保护 种子不受侵害。 种子不受侵害。

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实例3 参加考试的流程第一步: 准备文具 第二步：进入考场 第三步：领取试卷 第四步：开考 第五步：交卷 第六步：离开考场

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想一想： 想一想：什么是流程？ 什么是流程？ 流程的两大关键点？ 流程的两大关键点？ 我们如何来描述流程的含义？ 我们如何来描述流程的含义？

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1、环节 环节：过程的全部，包容了若干个 环节 小过程，称这些小过程为环节 环节(phase) 环节 2、对环节的理解 对环节的理解：环节是一个相对的 对环节的理解 概念，依据问题性质的不

同和不同人 的理解，环节的划分可能会有所不同。 环节中又可包含若干可以分解 、目标 更具体的事项。

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下图是02年男子足球世界杯淘汰赛阶段 的比赛结构图 ，共有16个队，请你划 分出环节。