培养良好写字习惯实施方案

一、指导思想

汉字又是进行有效书面交流的基本保证，是学生学习语文和其他课程到终身学习能力的基础。热爱祖国文字，养成良好的写字习惯，继续弘扬中华民族优秀文化，应加强写字教学。 写字由心，字如其人。写字还是一个人性格、作风等心理品质及精神风貌的体现。良好的写字习惯是决定人生的十二种重要习惯之一，培养学生良好的写字习惯，是影响孩子一生的重要工程。

二、活动内容及要求

1、明确写字目标

（1）会写铅笔字、钢笔字，亦可写毛笔字。

（2）写字姿式正确。

（3）教师指导，提出具体目标要求，临摹作品。

（4）具有一定的写字速度。

（5）每日一篇小楷。

（6）培养学生初知书法、欣赏书法，对祖国汉字认识的责任感。

2、各门学科都应重视写字教学

加强学生写字教学是每位任课教师的最基本的任务。各科作业都应要求学生书写规范、认真、端正。每位教师要写一手好字。给学生起表率作用，做到潜移默化。

尤其是在艺术、美术课程中，对学生提出的目标要加大，培养学生的书法欣赏能力和艺术创造能力，并创造条件让学生了解包

括书法、篆刻在内的“各种艺术形式和表现手段”，培养“欣赏我国书法、篆刻的代表作品”等的能力。

3、保证写字书训练的正常进行。

4、做好小楷书写的评价工作

（1）对学生要求做到认真书写，临摹规范，态度端正，写字整洁，教师给予较好的评价，鼓励他们。教师不应让学生大量书写或用重抄几遍的做法来对待学生，尊重他们的个性化审美趣味，使他们的写字兴趣和自信心得到保障。

（2）开展课堂写字教学比赛或学校组织写字竞赛，给予适当的物质奖励。

（3）写字教学纳入教师考核项目。

三、写字训练的主要与要求

1、练写硬笔字：学会正确、规范、流利地用硬笔（钢笔、圆珠笔、铅笔、粉笔字）书写，写好字，掌握硬笔书写的技巧，合乎汉字的规律，养成良好的书写习惯，为练写软笔字打好坚实的基础。

2、学写软笔字：学习用毛笔写简单的汉字，掌握汉字书写的基本笔画、间架结构，能用藏锋、露锋等，做到运用自如。

四、具体实施方案：

1、会上动员，明确要求：学校利用晨会时间给学生言明练好字的意义，让学生懂得练好字对自己一生的重要性，从而养成良好

的练字习惯，同时对学生说明学校今后在练字方面的主要做法。

2、保证时间，全面落实：学校在每天晚自习之前安排20分钟作为学生专门练字的时间，并要求各科教师每天留出一点时间供学生练字，把练字作为一项专门的学习活动。

3、注重督查，及时通报：每天的检查由当天校务值日人员负责，并作好记载，参未按学校要求落实的教师通报批评。

4、练字具体安排

(1) 期中考试前进行硬笔书法练习。首先要求学生用描摹字贴进行练习；在此基础上用统一的练习本临贴练习。

（2） 期中考试后，进行软笔写字练习，再锦西临贴练习。

5、开展学生习作展览评比活动：

（1） 各班选送学生写字习作；

（2） 学校组织评比，选出优秀习作；

（3） 办两期习作展览专刊专栏；

（4） 给优胜班级发奖