一个专题讲座——幼儿舞蹈的教学

一个专题讲座——幼儿舞蹈的教学

长春市双阳区奢岭中心幼儿园 李季

随着社会的不断进步和人们综合素质的不断提高，家长们越来越重视孩子的早期教育，他们致力于开发幼儿智力，同时也很重视孩子的“素质教育”，让孩子从小学习音乐、美术、舞蹈等艺术课程。然而幼儿舞蹈不同于其它舞蹈，它直观、形象、生动活泼，是通过幼儿表演来体现幼儿生活的情趣，反映的是幼儿的生活、思想、感情和态度。幼儿舞蹈是通过幼儿身体动作，幼儿语言，戏剧表演和音乐相结合的综合手段，集中反映幼儿生活，表达幼儿情趣的幼儿歌舞，是文学、音乐、舞蹈三位一体综合艺术。它是陶冶幼儿性情，对幼儿进行艺术教育的重要手段，通过舞蹈教学，能够使幼儿受到美的熏陶，激发幼儿自我表现和自我表达的艺术潜能。给幼儿营造自由感受和表现的环境,创设一个宽松的表达空间，能够给幼儿舞蹈教学带来事半功倍的效果。下面就我自己在学习与教学实践中的一些所得来讲一讲舞蹈教学。

（一）幼儿舞蹈教育的目标、任务及组织形式

目标：通过幼儿舞蹈训练，培养幼儿对舞蹈的兴趣，掌握浅显的舞蹈知识和技能，发展幼儿对舞蹈的感受力、记忆力、想象力和表现力，提高幼儿感受美和表现美的情趣、能力；锻炼幼儿的反应力和动作的协调能力，开发幼儿的潜在智能；还可以增强幼儿的集体观念，加强团结协作意识。

任务：1.增强幼儿体质，促进其健康快乐成长

舞蹈是用规范化了的、有组织的、有节奏的人体动作表达思

想感情的艺术。它是用人体动作、造型来抒发情感的视觉艺术。在构成舞蹈的诸因素中动作是最主要的，幼儿舞蹈也是如此。幼儿舞蹈的动作要适合幼儿的身体条件，反映的生活内容和生活内容与思想感情也要符合幼儿的心理特点。

2.培养幼儿的音乐感受力和表现力

日常生活里，大部分幼儿的表现欲望都很强，而感受是表现的基础，表现力又能促进感受力提高。在幼儿舞蹈活动中，幼儿能够合着音乐的节拍、节奏跳舞，并使动作适应音乐的情绪，用动作表达感情。要充分利用幼儿喜欢表现的特点，重视对幼儿音乐感受力和表现力的培养，让幼儿在用动作传情达意的舞蹈中，感受舞蹈美，领悟舞蹈的内涵，达到舞蹈教育的目的要求。

3.培养幼儿的想象力、创造力

幼儿有奇特而丰富的想象力，易于变化的情绪，甚至我们成人看起来不太合乎常理的情趣，都是儿童世界的“真理”。因此，在幼儿歌舞活动中，要充分发挥幼儿的想象力和创造力，让他们充分展开想象与创造的翅膀，随着音乐进行夸张的表演。

4.培养幼儿的交往合作能力

一个完整的歌舞活动往往需要多名幼儿共同参与才能最终完成，在表演中，每名幼儿所担负的角色和需要完成的动作也不尽相通，要想展现出一个完善的歌舞节目，需要每名幼儿团结协作，这就需要幼儿的交往合作能力。所以，一定要重视对幼儿交往合作能力的培养。

5.培养幼儿健全的性格和良好的品德

对幼儿开展歌舞教育活动，可以使幼儿在轻松、活泼的环境中通过身体动作、表情去感受音乐形象，吸收音乐形象中积极向上的精神状态，表达自己的思想感情，因此幼儿比较容易形成活泼、开朗、热情、大方的性格。同时，幼儿在学习舞蹈过程中也会遇到一些困难和挫折，如动作难度大时、感觉不好时或疲惫劳累时，就需要对幼儿进行一些意志品质的教育，使他们能够克服所遇到的困难。

组织形式：1.有计划、有目的的，教师起主导作用组织的舞蹈活动形式。如：上舞蹈课；游戏中的舞蹈活动；节假日舞蹈活动等。

2.幼儿自己发起、参与、组织的舞蹈活动形式。如幼儿自发的舞蹈表演；幼儿舞蹈观摩后的自由交流评价、模仿；幼儿即兴舞蹈的表演和创编等。

（二）幼儿舞蹈的教育意义

1.幼儿舞蹈是促进幼儿身心全面发展的手段

幼儿时期是生长发育的旺盛时期。人的生长发育能够说明一个人的健康情况。其中舞蹈训练是影响幼儿生长发育的重要因素之一。幼儿在舞蹈活动中，自然而然的锻炼了身体，促进了身体的正常生长发育，使幼儿骨骼强壮、肌肉结实、内脏器官的技能得到提高，脑中枢神经系统的能力得到改善，反映灵敏、头

脑灵活。对外界的适应能力及对疾病的抵抗能力都会增强，而且还能够促进幼儿生理、心理发展，培养幼儿健康向上、活泼开朗的性格，促使幼儿德、智、体、美全面发展。

2.舞蹈是促进形体健美的重要运动

大量事实证明，凡是学习舞蹈的孩子，食欲好，身高、体重增长快，这是因为参加舞蹈锻炼，能使骨骼变得粗壮，心肺功能加强，肌肉对蛋白质的吸收和储存能力增强，肌肉显得结实有力，韧带柔软富有弹性。

（三）幼儿舞蹈的教育原则和方法

1.舞蹈教学的基本原则

舞蹈教学的基本原则是舞蹈教学活动必须遵循的准则，有：科学性、思想性、启发性、直观性、力量性、巩固性、系统性及理论联系实际、因材施教、教师主导等。教师在教学中必须遵循和贯彻舞蹈教学的基本原则，才能实现教学目的，完成教学任务，培养学生的审美、协调能力，使学生学习舞蹈的主动性得到充分的发 …… 此处隐藏：3080字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……