高二精选题库生物单元质量检测14北师大版

时间：2025-04-28

单元质量检测(十四)

第三章植物的激素调节

(时间：90分钟)

一、选择题(共60分)

1．在黑暗条件下，细胞分裂素可延缓成熟绿叶中叶绿素的降解，表明细胞分裂素能

() A．延缓叶片变黄

B．促进叶片衰老

C．在成熟的叶肉细胞中合成

D．独立调节叶绿素降解的生理过程

解析：由题意可知，细胞分裂素可延缓叶绿素分解，因此可以延缓叶片变黄。

答案：A

2．下列各组激素中，与棉花落花、落叶无关的是

() A．生长素和赤霉素 B．赤霉素和细胞分裂素

C．生长素和脱落酸D．赤霉素和乙烯

解析：植物体内有多种激素，这些激素的生理作用大致可以分为两个方面：促进植物的生长发育和抑制植物的生长发育。棉花落花、落叶是激素对植物的抑制作用。对植物体生长发育起抑制作用的激素主要是脱落酸，其次是乙烯和高浓度的生长素。

答案：B

3．将燕麦胚芽鞘的尖端放在琼脂小块上，正中插入生长素不能通过的云母片，琼脂被分成相等的两部分(见图)。单侧光照射后，琼脂内生长素含量

() A．左右相等

B．左多右少

C．左少右多

D．左右均无

解析：将燕麦胚芽鞘尖端用单侧光照射，由于感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端，即生长素在胚芽鞘尖端能横向运输，尖端的背光侧(左侧)生长素分布得多，向光侧(右侧)分布得少。在胚芽鞘的尖端以下，生长素的运输为极性运输，即只能从形态学的上端运输到下端，在尖端下面的一段及琼脂中插入了云母片，以阻止生长素的左右间运输，因此，运输到左侧琼脂块中的生长素多，运输到右侧琼脂块中的生长素少。

答案：B

4．下列各组植物激素中，其生理作用都是促进植物生长发育的是

() A．高浓度的生长素和赤霉素

B．细胞分裂素和脱落酸

C．赤霉素和细胞分裂素

D．低浓度的生长素和脱落酸

答案：C

5．栽培的番茄，因某种原因不能完成受精作用，可用生长素溶液涂于花上，生长素的作用是

() A．促进受精作用B．促进染色体加倍

C．促进子房壁发育D．促进胚珠发育为种子

解析：考查生长素的作用、果实的发育和果实发育中生长素的来源。生长素有三个生理作用：一是促进植物的生长；二是促进扦插枝条的生根；三是促进子房发育成果实。植物授粉后，发育着的种子产生生长素，生长素刺激子房壁发育成果实。子房壁发育需要的生长素是种子产生的生长素，而不是种子本身。

答案：C

6．下列关于植物激素的叙述错误的是

() A．赤霉素能促进细胞的伸长

B．生长素与棉花的落花落果无关

C．乙烯是一种气体激素

D．脱落酸能抑制细胞分裂和种子萌发

解析：高浓度的生长素具有抑制作用，与落花落果也有关系。

答案：B

7．拟南芥P基因的突变体表现为花发育异常。用生长素极性运输抑制剂处理正常拟南芥，也会造成相似的花异常。下列推测错误的是

() A．生长素与花的发育有关

B．生长素极性运输与花的发育有关

C．P基因可能与生长素极性运输有关

D．生长素极性运输抑制剂诱发了P基因突变

解析：本题以生长素的作用为背景，考查了处理、运用新信息的能力。本题提到的“花发育异常”有两个原因：P基因突变和生长素的极性运输受到阻碍。从生长素不能进行极性运输这一因素看，花的发育和生长素及其极性运输有关。由此可以推断P基因突变可能导致生长素不能形成或不能正常发挥其作用，也可能是该基因突变后导致生长素不能进行极性运输。但不可能是生长素极性运输抑制剂导致P基因发生突变，所以D错误。

答案：D

8．某同学进行了“倒插杨柳”的探究，结果如下图所示。下列有关本实验研究的叙述中错误的是

(

)

A．植物体生根和长芽的部位是一定的

B．本实验结果与生长素在植物体内运输具有极性有关

C．柳枝幼根和幼枝的生长状况体现了生物的应激性

D．在柳枝中，生长素的运输动力是地心引力

解析：生长素的运输方式是主动运输，所以运输动力是A TP。

答案：D

9．对植物激素的应用正确的是

() A．在果树挂果时，利用乙烯利促进果实细胞体积增大