第七章第三节

课前准备:1、分组调查校园或家庭所在社区的生态环境状况 2、每组选择一个当地存在的问题，写出具体的实 例和近年来采取的措施

3、引导学生到互联网上收集相关的资料。4、分析当地生态环境方面出现问题的原因，指出 有关部门和公民应该如何做

学习目标：1、 尝试完成对当地生态环境现状 的调查和有关的分析讨论 2、 拟定保护当地生态环境的行动 计划 3、 认同作为地球的公民，在保护 生态环境方面应尽的责任

拟定保护生态环境 的计划

(一) 每组推选代表向全 班同 学汇报本组调查报 告

(二)讨论交流： 认识自己生活的环境有那些问题，并 及时提出自己的意见和建议。

(三)拟定环保计划： 相互交流，全班合力，拟订一份切实 可行的保护当地生态环境的计划，

将设计环保计划书，在课下做积 极的宣传，使更多的人受到环保 教育，使环保意识扎根人心。如 有条件应向当地有关部门进行汇 报。

全球正在努力发展清洁能源：风力发电

想一想？议一议？ 还有哪些清洁能源 是我们熟知的？

锂电池新型概念车

太阳能发电

阅读课本43页的读本，完成以下问题： 我国西部地区最为突出的生态环境问题 是什么？

水土流失、土壤沙化和沙尘暴 造成这些问题的重要原因是什么？ 毁林毁草开荒和陡坡种粮

退耕还林还草

实行退耕还林还草的内容及原则？ 内容：从保护和改善生态环境出发，将容易 造成水土流失的破耕地，有计划、有步骤的 停止耕种。 原则：宜乔则乔、宜灌则灌、宜草则草、 乔灌草结合的原则。

课本42页：课外实践活动 以旧报纸或用过的纸制造再生纸，在做 纸浆时要加一些淀粉，淀粉在其中起什 么作用？

答案：粘合作用。

课堂小结：(学生总结 本课所学的内容)

1、选择实地调查等方式 2、确定要调查的问题 3、分析出现问题的原因

二、拟定保护当地生态环境的计划1、结合当地人口、资源等 2、写出保护环境的计划书 3、认识到参与环保的责任

三、退耕还林还草

1.世界环境日是：( A ) A. 6月5日 B. 5月31日 C.3月12日 D.8月15日2. 绿色食品是指( A ) A. 在生产和加工过程中无污染、安全、优质的食 品 B. 绝对不使用化肥和农药的产品 C. 含叶绿素比较多的绿色蔬菜 D. 获得国家环保AA级认证的食品

3. 下列说法中正确的是( C ) A. 经济发展过程中环境污染是不可避 免的，所以应该停止工业的发展 B. 经济比较落后的时候，应该采取 “先发展，后治理”的措施 C. 必须采取一定的环保措施，以避免 和解决发展过

程中的环境污染问题 D. 随着科学的进步，环境污染的问题 自然会解决