第1课 海燕 课件 苏教版八下 (18)

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写作背景

本文是高尔基在1901年3月写的“幻想 曲”《春天的旋律》的结尾部分，原题为 “海燕之歌”,那时正是俄国1905年革命 前夕最黑暗的年代，俄国工人运动不断高 涨，动摇着沙皇统治的根基。它塑造了搏 风击浪的勇敢的海燕形象，预告革命风暴 即将到来，鼓舞人们去迎接伟大的战斗， 这是一篇无产阶级革命战斗的檄文与颂歌， 受到列宁的热情称赞。

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听课文朗读，初步感知内容用一句话概括你听到了哪些内容？

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注音：呻吟 Shēn yín

胆怯 qiè 蜿蜒 wānyán

翡翠 fěi

è 掠起 lü 号叫háo口号 hà o

号

ng 吓唬 xià 一晃 huá 晃 吓 晃动 恐吓 hèhu ng

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暴风雨孕育之时 海燕“高傲地飞翔”,渴望着暴风雨的到来

暴风雨迫近之时 海燕搏风击浪，迎接暴风雨的到来

暴风雨即临之时 海燕以胜利的预言家的姿态呼唤暴风雨的到来

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自由朗读课文，进一步感知课文内容

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探究：如果让你在“海燕”前面 加一个修饰性的词语，你认 为应该是什么？( )的海燕

勇敢坚强、乐观自信、富于献身精神

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请同学们从课文中找出描写 其他动物的句子，并谈谈对 它们的印象。

课文还写了其他的动物，

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1.为什么还要写到其他三种动物呢？ 对比衬托出海燕无比英勇、乐观的形象。

2.它们是面对什么环境作出不同的表现的？

暴风雨

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象征：它是文学创作中的一种重要的表现方法， 它是根据事物之间的某种联系，借助某一具体 事物的形象(象征体),以表现某种抽象的概 念、思想和感情(被象征的本体)。

作用：委婉曲折含蓄 可感 化“抽象”为“具体” 形象

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海燕——象征英勇善战、大 智大勇的无产阶级革命 先驱者

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大海——象征广大人民群众的力量

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海鸥

海鸥 海鸭 企鹅——象征形形色

色怯于革命、假 革命和不革命者