2.2消化和吸收 第3课时学案(人教版七年级下)(1)

一、学习目标：

1、概述食物的消化过程和营养物质的吸收过程。

2、尝试解读营养物质在消化道内被吸收的曲线图。

3、分析小肠的结构与功能的关系，说出小肠的结构与吸收功能相适应的特点。

二、自主学习：

三、合作探究：

1、阅读P30资料分析：小肠的特点。

（1）比较大肠、小肠的特点有什么不同。

①小肠长约 米

②小肠内表面有

和 ，增加了

的表面积（面积达200平方米

以上）。

③小肠绒毛内有丰富的

④消化液种类多、消化酶种类

多（肠液、胰液、胆汁）

（2）以上分析说明了： 是消化和吸收的主要器官。

2、下图表示淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中各部位（依次用A、B、C、D、E表示）被消化

2.2消化和吸收 第3课时学案(人教版七年级下)(1)

的程度。

（1）、图中哪一条曲线表示脂肪的消化过程？

（2）、淀粉、脂肪和蛋白质各在消化道的哪个部位开始被消化？

（3）D中含有哪些消化液？

四、达标测试：

1、人体内不具有消化吸收功能的消化器官是（ ）

A、口腔 B、食道 C、胃 D、小肠

2、取一段新鲜的羊小肠，洗净、纵剖后放入盛有清水的培养皿中，用放大镜观察，小肠内表面绒毛状突起是（ ）

A、皱襞 B、血管 C、小肠绒毛 D、病变引起的增生

3、吸收是指各种营养物质在小肠等处被吸收后，进入（ ）

A、运动系统 B、循环系统 C、消化系统D、泌尿系统

4、下列物质中不能被消化道直接吸收的是（ ）

A、水 B、氨基酸 C、葡萄糖 D、麦芽糖

5、不能被大肠吸收的营养物质是（ ）

A、水 B、无机盐 C、维生素 D、氨基酸

6、胃、小肠、大肠都能吸收的营养物质是（ ）

A、酒精 B、无机盐 C、水 D、维生素

7、与流入小肠的血液相比，从小肠流出的血液

成分中（ ）

A、氧气增加了 B、二氧化碳减少了

2.2消化和吸收 第3课时学案(人教版七年级下)(1)

C、养料增多了 D、食物残渣增多了

8、依据右图回答下列问题：

（1）、胆汁是由［ ］ 分泌的，贮存在［ ］ 。

（2）、②是 ，它分泌的消化液中含有

消化 、 、 的酶。

（3）、胰液、胆汁通过导管流入小肠的

起始部位［ ］ 。