点拨：机会总是留给有准备的人，中学生要挖掘潜能，努力重视兴趣培养和特长发展，努力诠释青春的风采。

情境二、班级风采的展示

讨论：班级才艺展示取得成功的原因？

班级风采的展示是否需要每一个人？

点拨：要热爱班集体，积极主动参加班级风采展示。

（二）赠人玫瑰，手有余香

情境一、雒梦妍的10年如一日背患有肌无力的同学上学的事迹。

说一说：你获得的感悟？

讨论：中学生应该以怎样的行动关心身边的同学？

点拨：有一种精神叫奉献，有一种责任叫志愿。志愿奉献是一种责任，它能使我们的人生更有意义。

情境二、某地受灾后，九2班捐款，家庭经济困难的同学捐款不多。讨论：爱心能用金钱数额来衡量吗？

请写一份“捐出一日零花钱”的倡议书。

点拨：“一方有难，八方支援”，扶弱济困，乐善好施是中华民族的传统美德。

（三）勤于思考，学贵创新

情境一、《中国制造2025》的公布

讨论：怎样评价小辉和小剑的说法？

议一议：中学生应该怎样培养自己的创新意识和精神？

点拨：创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。中

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