噪声测量实验报告

吴岳 02614122

噪声测量实验

一、前言

随着城市人口的增长，城市建设、交通工具、现代化工业的发展，各种机器设备和交通工具数量急剧增加，以工业和交通噪声为主的噪声污染日趋严重，甚至形成了公害，它严重破坏了人们生活的安宁，危害人们的身心健康，影响人们的正常工作与生活。

众所周知，高校的宿舍是大学生在校内学习和生活的环境，良好的环境可促进学生的生长发育，增进健康，使学生有充沛的精力学习和研究。然而近年来，随着我国经济的高速发展，各地区院校的发展进程也不断加快，与此同时，也导致越来越多的校园噪声，声级也越来越高。

二、实验目的与原理

噪声级为30～40分贝是比较安静的正常环境；超过50分贝就会影响睡眠和休息。由于休息不足，疲劳不能消除，正常生理功能会受到一定的影响；70分贝以上干扰谈话，造成心烦意乱，精神不集中，影响工作效率，甚至发生事故；长期工作或生活在90分贝以上的噪声环境，会严重影响听力和导致其他疾病的发生。

三、实验仪器

噪声计（声压计）

四、实验方案

1．选择1—6楼同一竖直方向上的走廊两端和走廊中间段，分别测量其噪声，得出室外噪声在不同距离上的衰减程度。

2．选择一间寝室，测量其在开门和不开门情况下的声压大小。 3．选择一间寝室，测量其附近有施工和无施工时声压大小。 4．宿舍内人员主观声感受的调查。

五、实验步骤和数据分析

1、 测量1—6楼同一竖直方向上的走廊两端和走廊中间段

2、 选择特定宿舍（梅1A407）进行测量

由于声音在各个表面上的反射作用，开门时有部分声波射出去了；而不开门时，声波在室内不停反射，没有射出去，而产生“混响现象”，这样开门后室内的声压级就有可能低于关门时。

观察发现，门窗是否打开，走廊是否有人，是否在进行空调安装施工，电扇的开启情况，都影响着声压的大小。

实验总结

本实验通过对宿舍不同方位、不同大小声压级的测量，得出噪声的来源与强弱，从而在客观上评价室内声环境。

另外，在宿舍周围或内部不同限制条件下，测量室内声压级，从而可以得出各种声学现象对噪声强弱的影响，以及对人主观感知上的影响。

综上，对室内声环境的评价要结合主观感受和客观存在，这样才能更好的体现评价的科学性。同时，也要合理利用声环境评价，选择合适的时间对噪声源进行控制。