中考物理复习习题课件

选择题

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方法 1 直接判断法 根据所学的知识和规律，通过观察，直接从题目所给出的 条件中判断出正确的选项，通常以物理学史、物理单位、物理 现象、物理结论和物理规律的应用等内容为主. 【例 1】(2012 年淮安)下列工具(或设备)与电磁波的应用无 ) 关的是( A.验钞机 B.军用雷达 C.医用 B 超 D.电视遥控器 思维点拨：验钞机运用了紫外线的荧光作用，紫外线属于 电磁波，故验钞机与电磁波的应用有关；军用雷达利用了微波， 微波属于电磁波，故军用雷达与电磁波的应用有关；医用 B 超 利用的是超声波，故医用 B 超与电磁波的应用无关；电视遥控 器利用了红外线，红外线属于电磁波，故电视遥控器与电磁波 的应用有关. 答案：C

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方法 2 淘汰排除法 这种方法要在读懂题意的基础上，根据题目的要求，先将 明显的错误或不合理的备选答案一个一个地排除掉，最后只剩 下正确的答案.注意有时题目要求选出错误的选项，那时就要 排除正确的选项. 【例 2】(2011 年广州)用图 Z1 -1 所示的甲、乙两种方式 匀速提升重为 100 N 的物体，已知滑轮重 20 N,绳重和摩擦力 不计，则( )

图 Z1-1 A.手的拉力 F 甲=F 乙；机械效率η甲=η乙 B.手的拉力 F 甲<F 乙；机械效率η甲<η乙 C.手的拉力 F 甲>F 乙；机械效率η甲<η乙 D.手的拉力 F 甲>F 乙；机械效率η甲>η乙

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思维点拨：甲图中使用定滑轮提升物体，不省力也不费力，

F 甲=100 N;乙图中使用动滑轮提升物体，可以省力，F 乙= 100 N+20 N =60N,故排除A、B选项.甲、乙提升的物重相 2同，在上升的高度相同时，做的有用功相同，由于绳重和摩擦 力不计，甲图的方法没有做额外功，乙图的方法对动滑轮做了 额外功，所以甲的机械效率高，故排除 C 选项. 答案：D

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方法 3 逆向思维法 这种方法是从选项的各个答案入手，进行题意分析，分别 把各个答案中的物理现象和过程作为已知条件，经过周密的思 考和分析，倒推出题中需要成立的条件，或需要满足的要求， 从而在选项的答案中作出正确的选择.

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【例 3】如图 Z1-2 所示，当开关 S 闭合后，两个灯泡均 发光，两表均有示数.经过一段时间后，发现电压表的示数变 为 0,电流表的示数增大.经检查，除小灯泡外其余器材的连 接良好，造成这种情况的原因可 ) 能是( A.灯 L1 断路 B.灯 L2 短路 C.灯 L1 短路 D.灯 L1、L2 均断路 图 Z1-2 思维点拨：利用“电流法”分析电路，可知两灯泡串联，电压 表测L1的电压，电流表测串联电路中的电流.假设灯L1断路，则 电压表串联接入电路中，示数等于电源电压，电流表将无示数； 假设灯L2短路，

则只有灯L1 接入电路中，电压表的示数等于电源 电压，示数变大；如此假设选项，可判断对错. 答案：C

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方法 4 极值法

有一些题中涉及要研究的物理量会出现“变大”、“变小”的

情况，我们通常按题目中所描述的物理过程，取变化的极端值来考虑.通过移动滑动变阻器的滑片来判定某些物理量的变化

时，可先讨论它滑动到中点或两端的特殊位置的情况，进而进行判定.这种方法称为极值法.

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【例 4】如图 Z1-3 所示，当开关 S 闭合，滑动变阻器的 滑片 P 向右移动时，下列说法正确的是( )

图 Z1-3 A.电流表的示数增大，电压表的示数减小 B.电流表的示数减小，电压表的示数增大 C.电流表的示数增大，电压表的示数增大 D.电流表的示数减小，电压表的示数减小 思维点拨：设滑片 P 是从最左端开始向右移动的，P 在最 左端时，滑动变阻器连入电路的电阻为零，电压表的示数为零 (最小值),电流表的示数为最大值. 答案：B

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方法 5 图示法 根据题意，将物理过程用示意图、图象等作图方法形象、直观地反映出来，通过迅速而简捷地分析，使问题一目了然， 给人以豁然开朗之感. 【例 5】如图 Z1-4 所示，有一茶杯静止在水平桌面上. ) 下列说法正确的是( A.茶杯受到的重力和茶杯对桌面的压力是一对相互作用 力 B.茶杯受到的重力和桌面对茶杯的支持力是一对平衡力 C.茶杯受到的重力和茶杯对桌面的压力是一对平衡力 D.茶杯受到的重力与桌面对茶杯的支持力是一对相互作

用力

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图 Z1-4

图 Z1-5

思维点拨：结合四个选项，可以知道该题是研究重力、支持力和压力三者之间的关系，三个力的示意图如图 Z1-5 所示， 再结合一对平衡力必须在同一物体上，一对相互作用力必须在 两个物体上，就能比较容易得到答案. 答案：B