人教版六年级语文复习题 积累运用(二)

六年级语文复习题——积累运用（二） 制卷：李晓兰 1.默写《学奕》 。 （1）写出“之”在句子中的意思。 ①一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。（ ） ②虽与之俱学，弗若之矣。（ ） （2）《学奕》选自______，课文记叙了两个人跟弈秋学下围棋，一个__________，一个________，告诉我们___________________________。 （3）加点字及句子意思：思援弓缴而射之。 为是其智弗若与？曰：非然也。 。 2.默写《两小儿辩日》 。 （1）找出文中的3对反义词，写下来。 （2）画出文中的一个比喻句，并写出这个句子把什么比作什么： （3）加点字及句子意思：我以日始出时去人近，而日中时远也。 孰为汝多知乎？ （4）《两小儿辩日》选自 ，故事体现了两小儿 和孔子 （5）对于学习文言文，你有什么好的学习方法？ 3、（1）洗手的时候，日子从_____里过去；吃饭的时候，日子从___里过去；默默时，便从_____前过去。 在_____的日子里，在千门万户的世界里我能做些什么呢？只有_____罢了，只有匆匆罢了，在八千多日的匆匆里，除_____外，又剩些什么呢？过去的日子如_____，被_________，如_____，被_____；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着_______________？ （2）照样子写句子。例：燕子去了， ；杨柳枯了， ；桃花谢了， 。________，有________的时候；__________，有________的时候；_________，有_______的时候。 （3）读下面的句子，体会作者表达了怎样的思想感情，写下来。 a.但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？ 从这个句子，能体会到________________________________________________ b.像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。

作者把自己的日子比作__________________________，把时间的流比作__________，请你联

系生活实际，说说自己的感受_____________________________________________________

c.我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，

他便伶伶利利地从我身上跨过，从我脚边飞去了。这句话，你觉得哪些词语作者用得特别好？好在什么地方？ _______________________________________________________________________________ （4）《明日歌》作者______，明日复明日，___________。我生待明日，__________。世人苦被明日累，__________。朝看水东流，________________。____________？请君听我明日歌。 4．（1）奇怪的是，他来得并没有规律，有时隔三天，有时隔五天，有时十几天才来一次；浇水的量也不一定，有时浇得多，有时浇得少。 这句话选自______，作者_____，这句话写了种树人的奇怪做法，有两点奇怪：一是____________________________________；二是_____________________________________。 （2）不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能_____________________，___________________。 对于树来说，“不确定”指的是_______________；对于人来说，“不确定”指的是________________。树要学会在“不确定”中______________；而人则要在“不确定”中________________这是一种________________的写法。 (3)种树的人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。桃花心木为什么不会枯萎了？_________________________________________________________ 5.在以后的岁月里，不知怎的，我常常会想起这位顶碗少年，想起他那一次的演出，每每想起，总会有一阵微微的激动 说说你从省略号中读出了什么__________________________ 6.“手指的全体，同人群的全体一样，五根手指如果能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。”这篇文章全文采用了________的表达方法，语言___________，说说你对这句话的理解__________________________________________ 7、《十六年前的回忆》的作者是_______，课文采用_______的叙述方式，按照_______顺序写了_______、_______、________、______发生的事情。给我印象最深的是_______发生的事，因为____________________________这篇文章在结构上最大的特点是____________，这样写的好处是__________________________，文章中还多次运用了对比描写，如___________________________________ 8、（1）父亲是很慈祥的，从来没骂过我们，更没打过我们。我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。他不论多忙，对我的问题总是很感兴趣，总是耐心地讲给我听。这一次不知道为什么，父亲竟这样含糊地回答我。对“我”的问题，父亲平时“总是耐心地讲给我听”，这次却“含糊地回答我”，这是为什么？从中你体会到什么？ （2）父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。从“没戴眼镜”“乱蓬蓬的长头发”可以看出，“平静而慈祥”说明 （3）他脸上的表情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这种力量就是他

人教版六年级语文复习题 积累运用(二)

平日对我们讲的——父亲忍受了苦刑，当面对哭泣的亲人时，他为什么还能“非常安定，非著名科学家爱因斯坦说过：常沉着”？________________________________________________________ “ ， 。” 9、《为人民服务》是1944年9月8日在同志追悼会上所作的演讲。文章开头就提出了中国（3）这点美丽的淡蓝色的荧光，融入了一个女子 。“这点美共产党及其领导的八路军、新四军的宗旨 ，文中引用了古代文学家司马迁的丽的淡蓝色的荧光”指的是_____________________说它融入了“美丽的生命”是因为一句话： ，或 ，或 。为人民利益而死， ___________________________________ ；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死， 。（4）这种可贵的性格和高远的追求，使玛丽 居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时，也这里“固”的意思是 “或”的意思完成了对人生意义的发现。居里夫人“对人生意义的发现”是是 。司马迁这句话的意思是 ____________________________ 10、因为 ，所以， ，就不怕别人批评指出。不管 ， 。只要 ，我们就 。你说的办法 ， 。我们的共产党和共产党所领导的八路军、新四军，是革命的队伍。我们这个队伍完全是为着 的，是彻底地 的我们的干部要关心每一个战士，一切革命队伍的人都要 、 、 。 11.《卖火柴的小女孩》这篇童话中 和 交替进行，美丽的幻象和残酷的现实更迭出现，小女孩一共擦燃了 次火柴，分别看到了 、 、 、 ，说明她渴望 、 、 、 最后一次擦了一大把火柴，是为了 。 （1）她俩在 和 中飞走了，越飞越高，飞到那没有 ，没有 ，也没有 的地方去了。这句话是什么意思？ （2）谁也不知道她曾经看到过多么 的东西，她曾经多么 ，跟着她奶奶一起走向新年的 中去。你怎样理解这句话？ 12.凡卡在城里过得很苦，而在乡下的日子 ，这样形成了鲜明的 诉苦时以“乐”相衬，更让我们感受到 凡卡怀着甜蜜的希望睡熟了，课文以凡卡的梦结尾，有什么深层的含义吗？ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 13.《鲁滨孙漂流记》梗概中的内容是按 顺序写的，表现了鲁滨孙的 的特点。 “我希望世上的人都要从我最不幸的处境中取得一个经验教训，这教训就是：在最不幸的处境之中，我们也可以把好处和坏处对照起来看，从而找到聊以自慰的事情。”读读这句话，说说你从中得到什么启示。

_______________________________________________________________________________.14、.（1）《跨越百年的美丽》采用了 的写法，以 为主线，表明了居里夫人的美丽不仅是居里夫人容貌的美丽，也不光是她 ，更重要的是 和 。 （2）玛丽 居里穿着 ，白净端庄的脸庞显出 神情，那双 的大眼睛，让你觉得 ， 。

（5）她从一个漂亮的小姑娘，一个端庄坚毅的女学者，变成科学教科书里的新名词“放射线”，变成物理学的一个新的计量单位“居里”，变成一条条科学定律，她变成了科学史上一块永远的里程碑。句中连用了四个“变成”，高度概括了居里夫人______________________________ 15、《千年梦圆在今朝》赞扬了中国航天工作人员__________________________________的科学精神。 16.（1）《真理诞生于一百个问号之后》的写作方法是______________________，文章选取了____________、____________、___________三个事例来说明__________________这个观点。最后把“？”拉直变成“！”，找到了真理。（联系全文想一想，这里的“？”“！”各指的是什么？作者这样表述有什么好处？）________________________________________________ （2）只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，就能发现真理。（见微知著是什么意思？这句话和课文开头有什么联系？）__________________________ 17、这是一种终生受益的教训，怀特森先生让我还有我的同学明白了一个重要的道理：_____________________________。 18.结合本册书中最后一组课文，谈一谈你对科学精神又有了哪些认识？请你用几句简短的话写出来 。 19、六年级下册课文里还有许多值得欣赏的句子，请你把你最喜欢的句子选一句写下来：__________________________________________________________________，你喜欢的原因_____________________________________________________________________________。