人教版小学语文2013年毕业模拟试题(三)

⑶( )刮风下雨，战士们( )坚持训练。

学校 班级 姓名 测试号

⑷( )一根极细的电线，蝙蝠( )能灵巧地避开。

人教版小学语文毕业模拟试题（三）

1.在正确的题目后面打√，错误的题目后面打×。（3分）

⑴“蘸、噎、鼎、屉”按音序排列的顺序是“鼎、屉、噎、蘸”。（ ⑵“挪、腊”的音节是là,“搓、炊”的声母是c。 （ ⑶“揉、锈”的韵母是ou,“啃、吭”的韵母是en。 （ 遮 擂 疆 豹 寝 噩

4.我能给下面的字加偏旁组成不同结构的字再组词（3分）。 敖辟5.我能补充成语。（4分）。 独出( ) 目( )口( ) 不落( ) 惊( )动( ) 触类( ) 无( )有( ) 专心( ) 精( )简( ) 6.我能运用关联词。（4分） 不仅 而且 与其 不如 虽然 可是 既然 就 即使 也 无论 都 ⑴( )这本书写得这么精彩，大家( )好好看看吧。 ⑵海底( )景色奇异，( )物产很丰富。 7.我能按要求写句子。（9分）

⑴大年夜，卖火柴的小女孩光着脚在寒冷的大街上走着。（把句子写简略些）

⑵雪花飘落下来。（把句子写具体些） ⑶微风吹来，花儿晃动着。

（把花儿当作人来写）

⑷像桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。

（改成反问句） ⑸教室被同学们打扫得干干净净。 改成把字句： 改成陈述句：

⑹我能用修改符号修改病句。 ①这个班级的同学是全校开展学雷锋活动最好的班级。 ②六一节那天，我踏着轻松的步伐，兴奋的心情来到学校。 ③爸爸经常反复地叮嘱我，上课要注意听讲。 ⑺我能写出一句排比句。 二、积累运用（20分） 1.我能默写出一首六年级以来自己最喜欢的古诗。（5分) 2.我能翻译出下列古文（1分）

）））

日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？

㈡课外阅读（15分）

庄重的乞讨

庄重，是人的尊严的一部分，你见过乞讨者的庄重吗？

那天，我乘6路公交车，看见一位双目失明的中年男子坐在车上，神情(nínɡ zhînɡ)。不一会儿，他热情且有礼貌地介绍自己 “女士们 先生们，我是下岗职工，有个儿子，刚进大学。现在生活发生了困难。我平时喜欢音乐，吹口琴是自学的 我为大家表演口琴独奏，愿大家途中愉快。 说完，他便从洗得干干净净的灰色中山装口袋里摸出了口琴。随即，一车厢的人听到了熟悉的《喀秋莎》的旋律，他那精湛的吹奏技巧令人屏息细听。此曲终了，日本的《北国之春》又博得乘客们的拍手称好。吹奏完毕，他就托起小罐头瓶，扶着椅子，一步一步稳重地向前(nuï dînɡ)脚步。当不断地有人把硬币往罐头瓶里扔时，他能根据硬币发出的(qīnɡ cuì)的声音，准确地朝投币人的方向点头致意。走完一圈后，他继续为乘客吹奏。《杜鹃圆舞曲》和《溜冰圆舞曲》优美轻快的节奏，让人欢悦不已。乘客们静静地听着。他似乎感觉到了某种需求，又吹了首《在希望的田野上》。他的吹奏已达到了大师级水平，颤音和滑音的变化使人入迷。电车将要到终点站了，他高兴地对大家说，我最后为大家吹奏一首《一路平安》。悠扬的旋律又一次打动了人们的心，不时地又有人朝他的小罐头瓶里掷下硬币。一对年轻夫妻带着自己才五六岁的儿子，让他把数枚硬币递到小罐头瓶里。这一切几乎是悄无声息的，令人惊奇的是盲人居然知晓了孩子的动作，说出一句“愿这位孩子健康成长，一生平安”的话，听得大人们面露喜色。

不知是音乐的力量，还是这位盲人得体的举止言行，或两者兼而有之，使人自始至中沉浸在一种安详肃穆的(fēn wéi)之中。

此情此景让我振奋，面对生活中一时的挫折，这位盲人能够有勇气正视它，庄重地行使自己的劳动权利。有多少人能比得上他？

我快步地下了车，觉得人行道比过去宽敞得多了。

1.我能将短文中的拼音换成汉字，写在下面的括号里。（2分） nínɡzhînɡ nuïdînɡ qīnɡcuì fēnwéi

3.我能按原文填空。（14分）(第⑷⑺题每空0.5分，其余每空1分)

⑴种树者必培其根， 。 ⑵ ，观千剑而后识器。 ⑶至今不会天中事， 。

⑷只有那些勇敢镇定的人，才能 ， 。 ⑸守信是一种财宝， 。 ⑹人生非而知之者， 。

⑺燕子去了， ；杨柳枯了， …… 此处隐藏：715字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……