你如果认识从前的我，也许会原谅现在的我。

初二语文期末教学反思

雨敞坪镇嵇山中学 黎桂媛

紧张的期末考试即将来临

这意味着一个学期又将结束了

针对这次期学生的学习

我觉得有必要好好反思这一学期的语文教学

以鞭策自己更好地迎接新一学期的到来

针对班级学生阅读理解能力薄弱这一特点

我在课堂教学设计中有意识地加强了语文解题方法的指导

注重基础训练

因为我认为"授人以鱼

不如授人以渔"

如果学生连走路的方法都不会

就要让他学习跑步

这是不符合孩子成长规律的

语文教学也是如此

语文教学的脚踏实地还体现在日积月累的坚持性上

首先要让学生明白语文学习不是一蹴而就的事情

不是凭小聪明就能学好的科目

必须有着坚持不懈的精神

因此

我要求每位学生都有一本积累本

坚持积累

争取做到厚积薄发

积累还体现在课外阅读上

争取做到每天阅读一篇课外阅读（以课前演讲的方式）

潜移默化地提高自己的阅读能力

语文学科和其他学科相比

应试倾向最不明显

并不是讲什么考什么

试题内容和教学内容的直接联系表现得最不明显

很大程度上体现着对本学科整体素质的考查

题海战术不适合语文学科

靠大量做题难以培养出学生的综合语文能力

中学语文不在深

而在广

学生的知识面和阅读范围决定了语文综合素质的高低

而现在初中生学习紧张

课下学习的时间主要用于数理化、英语上

根本没有时间去读一些文学作品