培训培训师—— TTT ——课程设计-PPT的文件操作要领

导入PPT模板与制作母版; 另类保存及打印PPT的方法; PPT与PPS的转换;

几个常用的快捷键; 幻灯片的切换; 幻灯片页码的插入;2013-5-11

XIASH

培训培训师—— TTT ——课程设计-PPT的文件操作要领

超级链接与文本链接; 插入图片; 动画及声音;

画面切换; 艺术字处理;

调整行距。2013-5-11

XIASH

培训培训师—— TTT ——互动(范例)

一个特别漂亮的身体部位。 一两项非常迷人的个性特征 一两项出众的才能或本领。 欢迎大家都来赞美我 你们赞美我的，你们都拥有2013-5-11

XIASH

3

培训培训师—— TTT ——互动(范例)

一个特别漂亮的身体部位。 一两项非常迷人的个性特征 一两项出众的才能或本领。 欢迎大家都来赞美我 你们赞美我的，你们都拥有2013-5-11

XIASH

4

培训培训师—— TTT ——课程设计-PPT的文件操作要领

2013-5-11

XIASH

培训培训师—— TTT ——课程设计-PPT的文件操作要领

2013-5-11

XIASH

培训培训师—— TTT ——课程设计-PPT的文件操作要领

2013-5-11

XIASH

培训培训师—— TTT ——课程设计-PPT的文件操作要领

2013-5-11

XIASH

培训培训师—— TTT ——课程设计-PPT的文件操作要领

2013-5-11

XIASH

培训培训师—— TTT ——课程设计-PPT的文件操作要领

2013-5-11

XIASH

培训培训师—— TTT ——课程设计-PPT的文件操作要领

2013-5-11

XIASH

第四课标准套路，成就一半的精彩！—培训员的语言规律

2013-5-11

XIASH

培训培训师—— TTT ——语言规律-重点内容

恐惧紧张心理分析

表达三要素—语言 表达三要素—声音 表达三要素—肢体

关于培训游戏

2013-5-11

XIASH

培训培训师—— TTT ——语言规律-有效调适恐惧心理的心理学技巧

自我谈话当自己或别人对自己 的表现进行评价时， 我是如何对自己断言 和说话的。

刺 激

强 化

现实表现根据目前占优势 的自我形象来行 动。

表现 循环

自我形象在积累自己对自己 的看法和态度的基 础之上，一个人在 潜意识里对自己形 成的图象。

控 制2013-5-11

XIASH

培训培训师—— TTT ——语言规律-克服紧张情绪的大思路

六 步

了解会场

虚拟实际

找人聊天

自由活动

按步就班

乒乓交叉

2013-5-11

XIASH

培训培训师—— TTT ——语言规律-克服紧张情绪的小技巧

七 诀

深呼吸

一麦在手

喝水解困 依靠屏障

小小玩物

强做镇定

2013-5-11

XIASH