人教版语文教案合集八年级下册第六单元(被评为全国优秀教案集)

时间:2025-04-05

28 醉翁亭记

欧阳修

教学目标:

一、知识与技能

㈠正确理解文中的难词、难句,了解文意。

㈡巩固对 骈散结合 句式特点的理解。

㈢引时学生反复诵读、感受优美的语言,力求熟读成诵。

二、过程与方法:诵读——讲解——探究

三、情感、态度、价值观

理解欧阳修旷达情怀,与民同乐的积极政治思想。

教学重点:

㈠理解作者在文中抒发的政治理想和流露出的复杂情感。

㈡理解本文景物描写的方式和作用.

教学难点:理解本文从 乐 和 醉 所抒发的政治理想。

计划课时:3课时

第 一 课 时

一、导人新课:

由《岳阳楼记》导入。

二、文学常识:

问:同学们,我说一个古代的年号,看看你们能联想起哪一宗历史事件。

庆历四年 ,滕子京谪守巴陵郡。

问:滕子京是因为什么事而 谪守巴陵郡 的呢?

参与了范仲淹的政治改革。

讲述:实际上,这次改革,受贬谪的不止滕子京一个人,范仲淹本人在庆历五年也被贬到邓州。范仲淹改革的另一位支持者,北宋的文学家、史学家欧阳修也在同一年(庆历5年——1045年)因支持范仲淹的政治改革,上疏为其辩解而被贬谪

到滁州,也就是今天的安徽省滁州市。范仲淹在被贬谪邓州的第二年,也就是庆历六年,写下了《岳阳楼记》,寄托了自己 先天下之忧而忧,后天下之乐而乐 的政治理想;同一年(庆历六年),欧阳修也在滁州写下了千古名篇《醉翁亭记》。欧阳修写此文时不过39岁,文中所说 年又最高 苍颜白发 ,都是夸张的写法。欧阳修为滁州太守后,心情郁闷,他经常去滁州西南的琅耶山饮酒抒怀,并与山寺内的住持智仙和尚结为莫逆之交。智仙为方便好友游访,便在半山腰修建了一座亭子,供欧阳修休息、饮酒。欧阳修用自己的别号 醉翁 为这座亭子命名。后来,便写了《翁亭记》。

文章极其生动的描写了醉翁亭的秀丽环境和变化多姿的自然风光,并勾勒出一幅太守与民同乐的图画,抒发了作者的政治理想和娱情山水以排遣抑郁的复杂感情。

三、初步感知文章:

(一)朗读指导

1.朗读本文,注意读准字音,读对节奏。

读到 也 字应有较大的停顿,并注意不同的语气。文中用了21个 也 字结句,大致表达了三种语气,(1)陈述语气(描述景物);(2)肯定语气(介绍人名);

(3)感叹语气(直抒胸臆)。你能各举出一个例子吗?

2.朗读时还要注意骈散结合的特点,注意节奏的缓急,语调的高低。

(二)朗读训练

1.师范读。要求学生:听清字音,必要时在书上注音。

2.生试读课文。

3.生互读课文。

方法:二人小组,一人读一人听,纠正读音错误;各读一遍。

4.一位学生读书,集体纠正读音。

四、疏通全文大意

㈠通读全文:

要求先不看课文注解,把不懂的字、词、句标出。然后对照注解再读全文,仍

有不懂的就做上记号。还可查古汉语词典,自己解决问题。

㈡自疏通全文大意。

方法:把课文的意思用白话说一遍,要读出声。

㈢再读课文

要求:各自放声读。注意找出表达全文主旨的—个字,画出来。

五、把握内容:

㈠全文是围绕哪个字展开的?

明确:乐。

㈡全文写了哪几方面的乐?

明确:山水之乐、宴酣之乐、滁人之乐。

㈢请同学们发挥想象,用自己的语言描绘一下这几种乐趣。

㈣这几种乐中有没有太守之乐在里边?

明确:享受 山水之乐 的不仅有太守及其宾客,还有滁州的百姓,一州之人,人人都可以纵情山水。 滁人游 写得有声有色——有歌声和呼应声,有负者和行者,有老人和孩子,百姓如此兴高采烈出游,是因为生活安定富足,而这又跟太守励精图治有关。太守为此而乐,也为能与民同乐而乐。这是他的政治理想。

(以上几个问题,由浅入深,引导学生理解作者在文中抒写的 乐 的主要内涵。最后一个问题,难度较大。教师适当讲解也是必要的;但不必发挥得过多,点到为止。)

六、布置作业:

㈠熟读课文,争取背过。

㈡了解课文内容。

第 二 课 时

一、研读课文:

(一)第一段:

1.叫一名同学朗读第一段:

朗读前提出要求:在懂得句意的基础上思考回答

第一段主要写醉翁亭的什么?

2.理解词语、句子:

3.理解内容:

(1)第一段主要写醉翁亭的什么?

明确:第一段主要描写醉翁亭的位臵环境,说明醉翁亭的命名缘由。

醉翁亭建在滁州西南树木茂盛,深幽秀丽的琅琊山间酿泉边上;亭是山僧智仙修建的,亭名是自号 醉翁 ,情怡山水的太守定的。

(2)这段采用什么方式写出醉翁亭的位臵环境?

这段由远而近,从面到点写出醉翁亭的位臵环境。先写滁州四面环山,再写西南诸峰中的琅琊山,接着写琅琊山中的酿泉,最后写建在酿泉边上的醉翁亭。

(3)醉翁亭依山傍水,景色千变万化,作者描绘了几幅画面?写景的顺序怎样?

第一段作者利用空间的变幻的手法,移步换景,由远及近,为我们描绘了一幅幅山水特写,可归纳为:

图画角度:群山环绕图 → 琅琊秀色图 …… 此处隐藏:7025字,全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……

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