《加强思想道德建设》教案

一、教学目标

（一）知识目标

1、懂得道德具有时代性，道德随着时代的发展而被赋予新的内涵。

2、知道思想道德建设在社会主义精神文明建设中的地位和作用。

3、知道社会主义思想道德建设的基本要求。

4、明确社会主义荣辱观是社会主义思想道德的集中体现。

5、懂得社会主义荣辱观的重要地位。

（二）能力目标

1、能够正确评价中华传统道德。

2、树立社会主义荣辱观，提高抵制拜金主义、享乐主义和极端个人主义等各种思想观念侵蚀的能力。

（三）情感、态度、价值观目标

1、增强对中华传统美德与党的优良传统的认同感，自觉践行中华传统美德；

2、以实际行动践行“八荣八耻”；

3、自觉遵守家庭美德、职业道德和社会公德。

二、教学重点、难点

教学重点：

1．思想道德建设是社会主义文化建设的中心环节。

2．社会主义思想道德建立的基本要求。

教学难点：

1

如何树立社会主义荣辱观。

三、教学方式及手段

教学方式：

主要采用学生自主学习、师生对话、分组讨论、合作探究等方式进行教学。

教学手段：运用多媒体课件。

四、教学过程

（一）、导入新课

播放歌曲《真心英雄》，引导学生谈谈心目中的英雄。

（二）、本课导读

1.社会主义思想道德建设的重要性？

2.思想道德建设的主要内容（基本要求）

3.为什么要树立社会主义荣辱观？（提示：从社会主义荣辱观的特征、重要地位、与社会主义思想道德的关系、与公民基本道德规范的关系等方面来把握。）

（三）学生自学、小组讨论、

（四）师生探究

1、我心目中的道德典范

请同学回答：

不同时期的道德典范，他们有什么共同特点？你还能列举出那些道德典范？

教师小结：

2

请同学回答：

在不同的历史时期涌现出了优秀的道德模范，同样也在实践中诞生了许多具有生命力的中华民族传统美德格言。老师这里有这样一些格言，你知道这样一些格言是谁说的吗？你最喜欢那一句？

教师小结：

2、紧紧抓住中心环节

请同学回答：

社会主义思想道德建设的重要性？思想道德建设的主要内容是什么？（让学生回到教材，并说出具体内容。）

教师小结：

3、树立社会主义荣辱观

请同学回答：

什么是荣辱观? 社会主义荣辱观的主要内容是什么？（让学生回到教材，并说出具体内容。）

请同学回答：

为什么要树立社会主义荣辱观？

教师小结：

（五）、活动探究：

通过以上内容的学习，结合我们的生活实际，谈一谈：中学生应该如何做一个文明道德的好公民？

讨论时间：5分钟。

（请同学分组讨论，选出代表发言，阐明理由。）

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教师小结：

五、课堂小结

六、作业布置

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