房屋建筑学》课程设计任务书12班中学教学楼设计

《房屋建筑学》课程设计任务书

12班中学教学楼设计

一、课程目的

1 培养学生综合运用建筑设计原理、建筑构造、建筑历史等方面知识解决建筑设计问题的能力。 2 学习教育类建筑的设计特点，掌握此类建筑的设计要点。

3 通过设计，综合运用所学知识、全面协调解决好有关环境质量、经济适用、技术构造、建筑造型等方面的建筑设计问题。

4 进一步提高建筑制图能力。

5 通过设计，了解和自觉运用国家规范、法规和条例。

二、设计条件

基地说明

1.该基地位于某城市中型住宅区。该地形北面、西面为居住区，南面为城市绿地，东面为幼儿园。南侧为10m宽的城市干道。西侧为7m宽的居住区道路。

学生也可也可自行另选地段。 2．房间名称及使用面积（见下表） 3．总平面设计

（1）教学楼：建筑面积按设计条件第2条确定。

（2）运动场：设250m环形跑道（附100m直跑道），田径场1个，篮球场2个，排球场1个。 （3）绿化用地（兼生物园地）：300～500m2。

三、建筑标准

（1）建筑层数：1～4层。

（2）层高：教学用房3.6～3.9m；办公用房3.0～3.4m（可以做成同一高度，通过吊顶调节）。 （3）结构：混合结构或钢混凝土框架结构。 （4）门窗：木门、铝合金窗（或塑钢窗）。

（5）装修：根据当地社会经济状况，自行确定。 （6）走道宽（轴线尺寸）：2.4～3.0m（中间走道），1.8～2.1m（单面走道）。 （7）采光：教室窗地比为1/4，其他用房为1/6～1/8。

（8）卫生：设室内厕所（蹲式大便器、小便器、小便槽或小便斗），数量按男女学生各半计算。男厕所：40～50人一个大便器，两个小便斗（或1m长小便槽）。女厕所：20～25人一个大便器。

四、图纸内容及要求

本设计按照方案设计深度要求进行，图幅为A2，手工完成下列内容 1．总平面图：1∶500（全面表达建筑与原有地段关系及周边道路状况）。道路和标准操场、篮球场。（基地用不完则考虑后期发展用地）

2．平面图：各层平面，比例1∶200。

（1）底层各入口要画出踏步、花池、台阶等。

（2）尺寸标注为三道，即总尺寸与轴线尺寸及细部尺寸。

（3）确定门窗位置、大小（按比例画，不注尺寸）及门的开启方向。 （4）楼梯要按比例尺寸画出梯段、平台及踏步，并标出上下行箭头。

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房屋建筑学》课程设计任务书12班中学教学楼设计

3．立面图2个、剖面图1个：入口处门面及侧立面，比例1∶200。

（1）剖切部分用粗实线，看见部分用细实线；地坪为粗实线，并表示出室内外地坪高差。 （2）尺寸标两道，即各层层高及建筑总高。

（3）标高：标注各层标高，室内外标高。 （4）标图名及比例。 4.构造图1：20，从屋顶到基础的全部构造节点。

5．主要技术经济指标：总建筑面积、生均建筑面积（校舍总面积/学生总人数）、平面系数K（使用面积/建筑面积）等。

（四）参考书目

1.建筑设计资料集编委会.建筑设计资料集.北京中国建筑工业出版社

2.建筑系优秀学生作品集编委会编.建筑系学生优秀作品集.北京.中国建筑工业出版社 3.《建筑学报》、《建筑师》、《建筑创作》、《新建筑》等相关专业期刊

4.建筑中小学建筑设计指导丛书 中小学建筑设计 西安建筑科技大学 李志民 中国建筑工业出版社

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