数据库设计方法—逻辑模型以及ER模型到关系模型的转化

回顾数据库的三级模式：外模式—用户视图，模式——全局视图，内模式——物理视图。通过两级映射提高数据的逻辑独立性和物理独立性。概念模型中的两个概念：实体、联系. 数据模型包括：概念模型(ER)、逻辑模型、物理模型概念模型的两个基本概念——实体与联系，E-R模型是一种概念模型表示方法. 逻辑模型：层次型、网状、关系型

数据库原理与应用第3讲数据库设计方法—ER模型到关系模型的转化

本讲内容、重点和难点重点 ER模型到关系模型的转化难点关系数据库概述关系型逻辑模型是当前最常见的数据库逻辑模型

1.逻辑模型(层次，网状，关系)、物理模型关系模型的基本概念物理模型简介 ER图到关系模型转换

关系模型的基本概念1.关系将一个没有重复行、重复列的二维表看成一个关系。 2.元组(记录) 二维表的每一行在关系中称为关系的一个元组。 3.属性(字段) 二维表的每一列在关系中称为属性。 4.关键字关系中用于区分和标示不同元组的属性组合。 5.外部关键字如果关系中某个属性组合是另一个关系的关键字，则称此属性组合为本关系的外部关键字。外部关键字体现表间的联系。 6. 元属性个数(n)称为关系的元。 5

关系示例:部门表部门编号 D001 D002 D003 D004 部门名称总经理办市场部销售部仓储部员工编号 E001 E002 E003 E004 E005

员工表员工姓名钱达理东方牧郭文斌肖海燕张明华性别男男男女男部门编号 D001 D001 D002 D003 D004

部门关系(部门编号，部门名称)。员工关系(员工编号，姓名，性别，部门编号)。部门关系中有4个元组，员工关系中有5个元组。员工关系的外部关键字是部门编号，体现了部门关系与员工关系之间的联系。6

讨论：实体集用表格来表示是容易理解的，联系如何用表格来表示呢？以选课系统为例。学生表课程表教师表

学号 s1

姓名学生A

课编号课程名 c1 c1 课程A 课程B

教师号姓名 t1 教师A

学生B

教师B

选课表

学号 s1

课编号 c1

修读学期 2010春教师号 t1 t2

授课表(写写看)

课编号 c1 c2

授课学期 2010春 2010春7

s1s2

c2c1

2010春2010春

物理模型(了解)物理模型在逻辑模型确定后，要将逻辑模型提出的静态结构、动态结构、约束规则在计算机上进行实现，这项工作由 DBMS软件实现。目前的DBMS大多支持关系型逻辑模型，比如Oracle, SQL Server,DB2等等。我们也可以开发自己的DBMS,但这项工作的所需的人力是很大的，所以当前软件行业的做法是：使

用比较成熟的DBMS系统，解决具体应用问题。因此，物理模式一般不作过多的讨论。

从ER图导出关系模型数据结构ER图描述信息的结构，是构造数据模型的依据。从ER图出发导出关系模型数据结构的两点原则：

对 ER图中的每个“实体集”,都应转换成一个关系；对ER图中的 “联系”,根据实体联系的方式，采取不同的方法加以处理；

1) 两实体集间1: N联系无需专门用一个关系表示“联系”。可将“1”方关系的主键纳入“N”方关系中作为外键，同时把联系

的属性也一起纳入“N”方关系中。

学校名

校址

校长学校(学校名，校址，校长)

学校年薪

1聘任

N教师教师(教工号，姓名，专长，学校名，年薪)

教工号