小学英语外研版一年级上册Module1《Unit 1 Hello!》优质课公开课教案教师资格证面

小学英语外研版一年级上册Module1《Unit 1 Hello!》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

小学英语外研版一年级上册Module1《Unit 1 Hello!》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

1教学目标

2.1技能与知识目标:

基本要求:

基本能听懂、能说出Hello,Hi,goodbye,bye,I’m…语句;能听懂并说出Amy,Sam, Daming,Lingling 几个名字。

初步要求:

能初步掌握What’s your name?语句。(这个语句是第3模块学习的内容,这里只是一个提示。);能初步认读所学内容。

2.2运用能力目的:

能运用Hello/Hi/goodbye/bye问候道别;能在他人用Hello/Hi/goodbye/bye问候道别时用相应形式回答;能用I’m…形式做“开火车”游戏。

2.3素质教育(文化、情感态度、策略)目的:

与入学教育相结合,见到老师、长辈或同学之间应互相问候;了解英语电话用语中hello的使用;对用英语参加互相认识活动产生兴趣。

初步了解英语的书面形式,养成边读边指的良好学习习惯。

2学情分析

孩子们才上一年级,对于英语学习没有基础,学习起来,比较困难~~对于指读和认读都有难度3重点难点

1.孩子们听懂并说出Hello/hi,I’m…

2.“ hello, I’m ,goodbye”的正确发音(学生容易将hello中的/e/读成/a:/,忽略I’m 中/m/的发音,夸大goodbye中/d/的发音。

4教学过程

4.1第一学时

4.1.1教学活动

活动1【导入】hello

启动(5分钟)

活动1:放歌曲磁带“How are you”以制造气氛,增加学生学习的乐趣。

活动2:师生相互认识,教师用Hello,I’m your English teacher.I’m a woman. I’m…What’s your name?向学生打招呼,为后面的学习做准备。(将Hello,I’m…写在黑板上,或用事先准备的以文字为主的图片呈现出来。)