你人呢？

2、教学内容：科学合理

教学内容是课堂教学质量的根本保证 好的课堂教学的教学内容具有如下特征：

⑴教师正确理解并根据学生的实际发展水平和特点创造性地使用教材 合理确定重点和难点 精选具有基础性、范例性和综合性的学科知识.

⑵内容具有挑战性 能激发学生的学习兴趣和求知欲望.

⑶重视教学内容的文化内涵 体现科学性、人文性和社会性的融合.

⑷关注教学内容的实践性 密切联系社会实际和学生生活实际.

3、教学策略与方法：学生主动地学习

现代课堂教学以学生为主体 强调通过学生的主动学习 促进学生的主体性发展.

4、教学能力：良好的教学基本功

教师较强的教学能力也是好的课堂教学的重要特征.教师的教学能力表现在：

⑴课堂驾驭能力

⑵实践操作能力

⑶语言表达能力

11、现在常常提的“以学生为本”或“以学生为主体” 你怎样理解？

学生是一个民族传承的希望 是一个国家继续生存、发展的灵魂所在.很简单地打个比方 如果一颗正在茁壮成长的大树 突然之间 中间断了一节 您说会怎么样?以学生为本 其实说的就是传承 接力棒需要有人接的 如果只有第一个 而没有第二个 那会是怎么样？

12、你平常看的教育教学类的书籍和杂志有那些？

（主观见解）

13、你最尊敬的教育家是谁 为什么？

（主观见解）

14、你最赞赏的教学方法是什么？

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教师面试常见案例分析经典问题集锦

面试题1 案例分析：有一个住读生下晚自习后乘门卫不注意 溜出校门上网吧.你得知这一情况后 准备采取什么措施来处理？

面试题2 案例分析：初一学生张强 父母离异 远离同学的交往圈子 喜欢独来独往 不愿意参加集体活动.他的性格有什么缺陷？你将怎样帮他纠正？

面试题3 案例分析：有一天 一个女生交给你一封信.信是本班一个喜欢这个女生的男生写的.你作为班主任准备怎么处理这件事？

面试题4 案例分析：有一天 你上课的时候 学生向你提出了一个你也不知道怎么解答的问题 你准备怎么办？ 面试题5 回答问题：什么是“班级文化”？你当班主任后 准备怎样进行班级文化建设？

面试题6 回答问题：近几年来 “留守学生”越来越引起人们的关注. 家庭教育缺位 父爱母爱缺失 沟通交流缺少 有效监护缺乏 “留守学生”的情感、心理、生活、学习乃至人格方面出现了诸多问题 影响了他们的健康成长.作为班主任 你将如何对待本班的“留守学生”？

面试题7 回答问题：你认为 当好一个班主任需要具备哪些素质？

面试题8 回答问题：实施新课程标准以后 你觉得自己的教学有哪些变化？有哪些收获？

面试题9 回答问题：一个班级 有好的班风、学风很重要.这需要全体课任教师的共同努力.作为班主任 你准备怎么团结班级课任教师？

面试题10 案例分析：学生李某比较调皮 经常惹是生非.对他的教育 家长也不大配合.作为班主任 你准备怎么办？

面试题11 以前是一个低保学生 现在读研究生了 还该不该享受低保?

面试题12 一习惯很不好的学生偷了同学300元钱 偷钱学生的母亲跑到学校和老师吵架 说是学校没有教育好她的孩子 你应怎么处理?

面试题13 说课和 课有什么区别 你是怎么看？