小学音乐人音版 三年级下册1爱祖国《演唱 祖国祖国我们爱你》优质课公开课教

小学音乐人音版 三年级下册1爱祖国《演唱 祖国祖国我们爱你》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

小学音乐人音版三年级下册1爱祖国《演唱祖国祖国我们爱你》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

1新设计

采取听歌曲、看视频、说感受、小组讨论、创编歌词结合的方式来感知音乐。

2教学目标

知识目标:体验二拍子、解决八分休止符,能为歌曲进行歌词的创编。

能力目标: 通过看、听、说、比、创等手段引导学生表现音乐、创造音乐,培养学生自主合作的能力。

情感目标:能轻松、有表情地演唱歌曲,用优美的歌声表达对祖国的真挚情感!

3学情分析

由于三年级的小学生活泼好动,求知欲强,我们应给学生提供更多展示自己的机会,在音乐方面,三年级的学生节奏、节拍、音准都是非常不稳定的,所以在教授过程中关注到学生的状态,开展自主合作,培养集体观念,建立一定的信心!

4重点难点

教学重点:能轻松、活泼、有表情地演唱歌曲。

教学难点:能为歌曲进行歌词的创编。

5教学过程

5.1第一学时

5.1.1教学目标

知识目标:体验二拍子、解决八分休止符,能为歌曲进行歌词的创编。

能力目标: 通过看、听、说、比、创等手段引导学生表现音乐、创造音乐,培养学生自主合作的能力。

情感目标:能轻松、有表情地演唱歌曲,用优美的歌声表达对祖国的真挚情感!

5.1.2学时重点

教学重点:能轻松、活泼、有表情地演唱歌曲。

5.1.3学时难点

教学难点:能为歌曲进行歌词的创编。

小学音乐人音版 三年级下册1爱祖国《演唱 祖国祖国我们爱你》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

5.1.4教学活动

活动1【讲授】祖国祖国我们爱你

一、组织教学

1、师生听着《祖国祖国我们爱你》的伴奏叉着腰跑跳步进教室。

2、师生用音乐语言互相问好。

二、导入新课

1、课件展示世界地图。

问:孩子们,这是什么?谁能在这张地图上找到我们的祖国?

2、课件展示中国地图

问:你是怎么找到的?师:是啊!我们巨大的祖国就像一只昂首啼鸣的公鸡,在这上面绿色的是

山岭、草原,蓝色的是海洋、河流,让我们一起来观赏祖国的美丽风光吧!

3、用《祖国,祖国,我们爱你》的伴奏做背景音乐,同时课件展示祖国的风光图片(长城、故宫、天安门、奥运夺金、火箭发射、阅兵等出色片段,让学生欣赏。

师:看了这些,你的感受是什么?你们爱我们的祖国吗?请大声的说出来,祖国祖国我们爱你! 三、揭示、板书并歌颂课题

师:请你们跟我一起把我们对祖国的爱用歌声唱出来吧!

板书课题,并用歌曲中最后一乐句曲调范唱课题。老师引导学生学唱课题(注意强调唱祖国时像喊妈妈一样亲热)。

师:谢谢孩子们深情地歌颂。听,有一位小朋友用小蜡笔在表达自己对祖国的爱!

四、凝听歌曲,突破难点

1、课件播放歌曲范唱(初听),边联想画面同时感受歌曲情绪。

问:听了歌曲你脑海中呈现了怎样的画面?你的心境是怎样的?

再听范唱,请四位孩子上台画画,其余学生打节奏。(体验二拍子的强弱特点,为教唱作铺垫和新课的熏陶!)

五、学唱歌曲

1、老师跟节奏范读歌词。

2、学生跟节奏读歌词。

3、模唱旋律,用lu la或哼鸣。

4、边放歌曲,小组边聆听边学唱。

5、小组讨论,创编歌词,分组表演。

六、知识扩展,情感升华

师:还有很多歌唱爱祖国的歌曲,我们一起去听听吧!

用课件播放歌曲《我爱北京天安门》、《歌唱祖国》对学生进行进一步的爱国思想教育。教师小结:同学们,我们有一个共同的名字叫中国,为我们是中国人而骄傲吧!

我们现在要做的是好好学习,长大后成为祖国的栋梁之才!

最后学生合着伴奏唱着《祖国祖国我们爱你》出教室。