第二单元 文化传承与创新复习第三课 文化的多样性与文化的传播 第四课第五课

文化的继承与发展文化创新

第三课 文化的多样性与文化的传播

考点：1.文化多样性及其作用、尊重文化的多样性 2.文化传播的途径和促进文化交流的意义

一、文化多样性

1 (1)文化多样性的含义： 文 世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的。 不同 化 民族和国家文化的内容和形式各具特色(世界文化与民族文 多 化的关系见下一页) 样 民族文化的集中展示， 性 民族节日 也是民族情感的集中 及 表达 其 表(2)文化多样性的表现 现 是一个国家和民族历 ( 文化遗产 是 史文化成就的重要标 什 志 么 )

世 界 文 化 与 民 族 文 化 的 关 系

文 化 是 世 界 的

表现：不同民族文 化也有共性和普遍 规律 结论： 1、文化是民族的， 各民族都有自己的文 化个性和特征；文化 又是世界的，各民族 文化都是世界文化中 不可缺少的色彩。 2、文化的民族性与 世界性的关系，是一 般与个别、普遍与特 殊的关系。

原因：世界各民族的 社会实践有其共性， 有普遍的规律 表现：各民族文化 之间存在着差异

文 化 是 民 族 的

原因：各民族间经济 的和政治的、历史的 和地理的等多种因素 的不同

2 为 什 么 要 尊 重 文 化 的 多 样 性 ？

(1)文化多样性的重要性 A、文化多样性是人类社会的基本特征， 也是人类文明进步的重要动力； B、只有保持世界文化的多样性，世界 才能更加丰富多彩。 (2)尊重文化多样性的意义 A是发展本民族文化的内在要求 B是实现世界文化繁荣的必然要求

3 对 待( 文怎 化么 多做 样？ 性) 的 态 度 和 原 则

(1)对待文化多样性的正确态度： 既要认同本民族文化，又要尊重其 他民族文化，相互借鉴，求同存异， 尊重世界文化多样性，共同促进人 类文明繁荣进步。 (2)原则： 承认世界文化的多样性、尊重不同 民族文化，必须遵循各民族文化一 律平等的原则。在文化交流中，要 尊重差异，理解个性，和睦相处， 共同促进世界文化的繁荣。

(2010年高考山东卷)上海世博会上，各国展馆纷纷展示本民族文化的

独特风采，如丹麦的“小美人鱼”、卢森堡的“金色少女”像 同时，许多外国展馆也都嵌入了中华文化元素，如意大利馆的“福”字、 挪威馆的“中国红”

结合材料，从文化生活的角度分析为什么文化既是民族的，又是世界的。

解析：材料中的“各国展馆纷纷展示本民族文化的独特风采”体现 了文化是民族的，“许多外国展馆也都嵌入了中华文化元素”体现了 民族文化的交流融合，说明文化

是世界的。解答本问的关键是正确认 识“文化既是民族的，又是世界的”。

①各民族间的经济、政治、历史、地理等因素的不同，决定 了各民族文化之间存在着差异。(理论依据)上海世博会各展 馆的文化特色反映了文化是民族的。(结合材料) ②世界各民族社会实践的共性和普遍规律，决定了不同民族 文化也是共性和普遍规律。 (理论依据)上海世博会不同民族 文化的交融反映了文化是世界的。 (结合材料) ③尊重文化多样性是发展本民族文化内在要求。 (理论依据) 上海世博会展示了各民族文化的独特风采 。 (结合材料) ④尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求。 (理论 依据)上海世博会各展馆的民族特色文化丰富了世界文化,共 同推动了人类文明的发展和繁荣。 (结合材料)

2010年5月19日，在西班牙国家舞蹈团的热情舞步中，2010年联合 国教科文组织文化多样性节在北京国家大剧院拉开大幕。本届文 化多样性节以“多样性奇迹”为主题，以第十届“相约北京”联 欢活动为主会场。来自近10个国家和地区的55个艺术团体将以音 乐、舞蹈、戏剧、展览等多种艺术形式，向人们展现中国与世界 其他各国多姿多彩的文化画卷。 联合国教科文组织文化多样性节是联合国教科文组织的一项具有 开拓意义的大型多边活动，它为世界各国文化艺术提供了一个交 流平台，有利于推动不同文化的对话与合作，以前只在联合国教 科文组织总部所在地巴黎举行，今年是首次选择在其他城市举办。 结合上述材料，运用《文化生活》的相关知识回答下列问题。 (1)有人认为，各国文化的不同，造就了世界文化的绚丽多彩，所 以，世界文化就是各国文化的总和。请谈谈你对这个观点的看法。 (2)我国在各种文明不断交流、融合、创新的过程中如何实现文化 创新？

(1)答： 1)世界文化是由不同民族、不同国家和文化共 同构成的。不同民族和国家文化的内容和形式各具特色。 2)文化是民族的。各民族间经济的和政治的、历史的 和地理的等多种因素的不同，决定了各民族文化之间存 在着差异。没有不同民族、不同国家各具特色的文化， 就不会有世界文化百花园争妍斗艳、五彩缤纷的景象。 所以这个观点看到了不同国家文化的不同对于世界文化 的绚丽多彩的重要性。 3)但由于世界各民族的社会实践有其共性，有普遍的 规律，在实践中产生和发展的不同民族文化也有共性和 普遍规律，所以，文化又是世界的，各民族文化都是世 界文化中不可缺少的色彩。所以，文化是民族的又是世 界的是共性和个性的关系，而不是观点中所给的整体和 部分的关

系。 4)所以，这个观点是不科学的。

二、文化传播的途径和促进文化交流的意义

1文化传播的含义 2文化传播的重要途径： (1)商人进行的贸易活动； (2)人口迁徙； (3)教育。其他途径：

A、亲朋聚会； B、外出旅游； C、各种经济、政治、文 化活动等。

3.文化传播的手段 (1)发展阶段:传媒大体经历了口语、文字、印 刷、电子和网络等发展阶段。 (2)大众传媒的标志:传媒真正开始面向大众传 递信息，是以印刷媒体的推广为标志的。 (3) 大众传媒

报刊 广播 电视 网络

已成为文化传播的主要手段 也是文化传播的重要途径

现代文化传播的主要手段的作用： A、它们能够最大限度地超越时空的局限; B、汇集来自世界各地的信息; C、日益显示出文化传递、沟通、共享的强大功能。

4.促进文化交流的意义对内 ：A、促进中华文化的发展和进步； B、增强中华文化的国际影响力。 对外： 古代中华文化不断地向外传播，为 世界文化的发展作出了贡献。5.文化传播的态度(如何做?、怎么办?):(1)我们既要更加热情地欢迎世界各国优秀文化在中 国传播,吸收各国优秀文明成果。 (2)我们又要更加主动地推动中华文化走向世界,做 传播中华文化的使者，增强中华文化国际影响力。

问题：我们应如何加强中外文化交流？(1)在文化交流的过程中，既要认同本民族文化，又要尊重其 他民族的文化。首先要尊重自己民族文化，培育好、发展好本民 族文化。珍爱自己的精神家园，保护本民族文化，是我们义不容 辞的责任。 (2)必须坚持各国文化一律平等的原则。尊重差异，理解个性， 和平相处，共同促进世界文化的繁荣。只有在民族平等的基础上， 世界各国人民才能互相尊重，共同发展，只有保持世界文化的多 样性，世界才更加丰富多彩，充满生机和活力。 (3)在文化交流、借鉴与融合的过程中，要科学分析，必须以 世界优秀文化为营养，充分吸收外来文化的有益成果。在学习和 借鉴其他民族优秀文化成果时，要以我为主，为我所用，“取其 精华，去其糟粕”,要提高自我辨别能力，自觉抵制各种腐朽思 想文化的诱惑和侵蚀，将其消极影响降到最低。 (4)我们既要热情地欢迎世界各国优秀文化在中国的传播，又 要更加主动地推动中华文化走向世界，做中外文化交流友好使者。

第四课 文化的继承与发展 考点： 1. 传统文化的主要形式和基本特征 2. 传统文化的作用 3 .对待传统文化的正确态度 4 .影响文化发展的重要因素

传统文化继 承的内容文 化 的 继 承 性 与 文 化 发 展

传统习俗 传统建筑 传统文艺 传统思想

传统文化的继承取其精华，

去其糟粕 批判继承、古为今用 对待传统文化 的正确态度

传统文化 的特点 传统文化 的双重作 用

历史继承性 相对稳定性 鲜明的民族性顺应——促进

一成不变——阻碍

作出正确的 文化继承与 文化选择 推陈出新

文化在继承中发展

发展的关系影响文化发展 的重要因素

革故鼎新社会制度 科学技术 思想运动 教育