表内除法(一)

平均分(2)

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一、复习旧知，激趣引新哪些分法是平均分？在括号里画“√”。

( √ )

( × )

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( √ )

( √ )

一、复习旧知，激趣引新把8个面包平均分给4个小朋友。 哪种分法对？对的在括号里画“√”。

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(

)

( √ )

(

)

二、扩充“平均分”方法，巩固概念(一)解读题意8个果冻，每2个一份，能分成几份？分一分。

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“每2个一份”是什么意思？ 你想怎样分？

二、扩充“平均分”方法，巩固概念(二)感知不同分法8个果冻，每2个一份，能分成几份？分一分。

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画

摆

乘法意义

乘法算式

二、扩充“平均分”方法，巩固概念(二)感知不同分法8个果冻，每2个一份，能分成几份？分一分。 画

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8个果冻，每2个一份，能分成( 4 )份。 返回

二、扩充“平均分”方法，巩固概念(二)感知不同分法8个果冻，每2个一份，能分成几份？分一分。 摆

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8个果冻，每2个一份，能分成( 4 )份。 返回

二、扩充“平均分”方法，巩固概念(二)感知不同分法8个果冻，每2个一份，能分成几份？分一分。 乘法意义

2个2个地数，8里 面有4个2。

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8个果冻，每2个一份，能分成( 4 )份。 返回

二、扩充“平均分”方法，巩固概念(二)感知不同分法8个果冻，每2个一份，能分成几份？分一分。 乘法算式

2×4=8,4个2 合起来是8。

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8个果冻，每2个一份，能分成( 4 )份。 返回

二、扩充“平均分”方法，巩固概念(三)提炼不同分法的共通8个果冻，每2个一份，能分成几份？分一分。 也就是问8里面 有几个2。

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8个果冻，每2个一份，能分成( 4 )份。 画 摆 乘法意义 乘法算式

三、巩固练习(一)基本练习

12块饼干，每3块一份，可以分成( 4 )份。

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12辆小汽车，每2辆一组，可以分成( 6 )组。12里面有6个2。

三、巩固练习(二)提升练习16罐蜂蜜，每4罐分给一只小熊，可以分给( 4 )只小熊。

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三、巩固练习(二)提升练习有15个木块。 (1)每3个木块摆一个长方体，可以 摆( 5 )个长方体。 (2)用这些木块摆5个一样的长方体， 每个长方体用( 3

)个木块。

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思考：这两道题有什么相同 和不同的地方？

四、课堂作业

作业：第10页“做一做”,第1题、第2题。

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