小学体育 四年级 武术 组合动作 单元计划 殷剑明

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里合腿击 响—弓步 勾手推掌

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转身震脚 弓步冲拳 —提膝推 掌

1 、初步学习组 合动作中里合 腿击响、弓步勾 手推掌，使学生 掌握正确动作 方法。 2 、发展学生的 柔韧、灵敏、协 调能力。 3 、培养学生热 爱祖国的情感 以及认真负责、 团结协作的精 神。 1 、初步学习组 合动作中转身 震脚弓步冲拳、 提膝推掌，使学 生掌握正确动 作方法。

1、教师完整示范。 2、教师示范下肢动作：并步—上脚—踢腿— 转体—弓步。 重点： 动作正 3、教师带领集体练习。 确、协调 4、 教师示范弓步勾手推掌， 带领学生做练习。 体操队 5、教师示范击脚动作，讲解位置关系。 形 6、教师带领慢动作上下肢配合的练习。 难点： 击脚点 7、学生自主练习，教师指，纠错。 位置 8、教师带领练习两个动作，学生练习。 9、优秀展示。

1、教师示范讲解两个动作。 2、教师分解示范脚步动作，学生练习。 重点： 动作准 3、 学生独立完成脚步动作， 教师指导、 纠错。 确 4、教师示范讲解上肢动作。 体操队 5、学生随教师先慢、后快练习。 形 6、教师领做完整动作。

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2 、发展学生的 柔韧、灵敏、协 调能力。 3 、培养学生热 爱祖国的情感 以及认真负责、 团结协作的精 神。 1 、初步学习组 合动作中单拍 脚、弓步顶肘、 收势，使学生掌 握正确动作方 单 拍 脚 -- 法。 弓 步 顶 肘 2 、发展学生的 —收势 柔韧、灵敏、协 调能力。 3 、培养学生热 爱祖国的情感 以及认真负责、

难点： 震踏与 7、学生自主练习，教师指导。 压 掌 冲 拳 配 8、教师强调手脚在转身当中的

位置关系。 合协调 9、师生练习，学生练习，教师指导。 10、教师带领练习提膝推掌。 11、学生练习。 12、两个动作连贯练习，教师指导。 13、优秀展示。 1、教师示范讲解动作。 2、教师示范、讲解脚步动作。 重点： 动作准 3、教师带领学生较慢速度练习。 确 4、学生独立练习，教师指导。 5、教师示范讲解上肢动作。 6、学生在教师带领下练习。 难点： 拍脚高 7、学生独立练习，教师指导。 度 、 手 臂 位 8、教师完整动作领做，学生慢做。 置。 9、学生独立练习，教师提示、指导。 10、优秀展示。

体操队 形

团结协作的精 神。 1 、复习组合动 作，使学生能够 独立完成，做到 复 习 全 套 动作正确。 动作 2 、发展学生的 柔韧、灵敏、协 调能力。 3 、培养学生热 爱祖国的情感 以及认真负责、 团结协作的精 神。 考核 1 、检查学生掌 握武术组合动 作情况。 2 、发展学生的 柔韧、灵敏、协 调能力。 1、教师完整示范。 2、教师分节领做，学生分节练习。 重点： 动作准 3、学生分节练习，教师指导、纠错。 确 4、教师带领完整动作练习。 5、学生分组完整练习。 体操队 6、分组轮流完整练习，同组指导、评价。 形 难点： 动作幅 7、分组展示。 度 8、教师集中纠错。 9、 分组练习， 组内相互帮助。 教师轮流指导。 10、优秀展示。

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1、教师公布考核标准。 重点： 动作准 2、教师带领进行完整练习。 确 3、分组练习。 4、轮流考核。 难点： 动作的 5、公布成绩及补考安排。 幅度 6、小结本单元学习效果。

3 、培养学生热 爱祖国的情感 以及认真负责、 团结协作的精 神。