第一节 人的生殖和发育 (第1课时)

教学目标：一、知识目标： 二、技能目标： 三、情感目标：

一、 知识目标：1、识别男性和女性生殖系统的基本结 构 ， 说 明 各 部 分 结 构 的 功 能 。

2、描述人的生殖过程，说出胚胎发育 的营养供应方式及出生后发育的分期。

二、技能目标：1、通过学生阅读、小组讨论等活动，培养 学生的自学阅读能力、表达能力。2、培养学生读图能力，从中获取相关信息 并处理信息的能力。 3、指导学生对知识进行归纳总结，培养学 生整理知识，构建体系的能力。

三、情感目标：关注青春期的生理卫生和身心健 康，认同生殖和发育是普遍存在的生 命现象。

教材分析：人是生物圈的主体，人只有了解自己， 才能真正了解自然，驾驭自然，要充分 利用教科书中的图片引导学生观察，使 学生明确人的生殖和发育是生物界普遍 存在的生命现象。 重、难点： 1、男、女生殖系统的结构和功能。 2、新生命孕育的过程

学情分析：八年级学生处于“青春期”,对于生 殖、发育等问题，学生是渴望了解的， 因此学习兴趣浓厚、学习热情会很高。 教学中要充分利用这种优势，引导学生 主动的学习。

教学过程：新课引入学生活动：阅读，找出主要概念 生长 生殖 发育

一、人的生殖系统情境设计：猜猜：哪个是男孩，哪个是女孩？示图片：

男女最本质的区别是生殖系统不一样

1、男性生殖系统 2、女性生殖系统

1、男性生殖系统示男性生殖系统正面图：

2、女性生殖系统示女性生殖系统正面图：

学生活动

3、各器官的功能结构 睾丸 功能 产生精子,分泌雄性激素 储存精子 输送精子 排出精液的通道 产生卵细胞,分泌雌性激素 胚胎发育的场所 精子进入和胎儿出生的通道

附睾 男性生殖系统输精管 阴茎 卵巢 女性生殖系统 输卵管

输送卵细胞、受精作用的场所

子宫阴道

基础知识： 1.下列关于生殖的叙述，错误的是( A 、产生生殖细胞的过程 B、 繁殖新个体的过程 C、 种族延续的过程 D、新个 体成长的过程 2.下列能称为生殖细胞的一组是( A、子宫壁细胞和睾丸内的细胞

)

)

B、组成卵巢的细胞和组成睾丸的细胞 C、睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞 D、组成生殖系统的所有细胞

3.产生卵细胞、形成受精卵的场所分别是( A 卵巢、输卵管 B 卵巢、阴道 C 输卵管、子宫 D 卵巢、子宫

)

4.“女大十八变，越变越好看”,与这种变化直接相关的器官是 A 雄性激素 B 子宫 C 卵细胞 D 卵巢

5.受精作用

发生在( A 卵巢 B 输卵管 C 子宫 D 盆腔

)

6.人体发育整个过程的起点是( A 受精卵 B 胎儿 C 婴儿 D 卵细胞

)

7.生命是宝贵的，人新生命诞生的部位是( A子宫 B输卵管 C受精卵 D卵巢

)

8.胎儿在母体子宫内发育的过程中，不进行下列哪项

生理活动( A 气体交换 C 消化食物

) B 排泄废物 D 血液循

跟踪练习(一) 1.男性生殖系统：男性的主要性器官是

, ,能分

它也是男性的 ，能够产生 和分泌 。能储存和输送精子的是 泌粘液的是 和 。 2.女性生殖系统：女性的主要性器官是

, 它也是女性的 ，能够产生 和分 泌 。能输送卵细胞及卵细胞受精的场所 是 。孕育胎儿和定期发生月经的地 方是 。

归纳总结：1、产生生殖细胞(精子和卵细胞) 并分泌性激素(雄性激素和雌性激素):睾丸、卵巢 示图片：精子、卵细胞

2、输送生殖细胞：输精管、输卵管 3、精子出、入的通道：阴茎、阴道

二、新生命的孕育1、什么是受精？

2、胚胎的发育示动画：受精卵的形成及胚胎的着床 示一组图片：不同时期的胚胎