幼儿园大班教案梦姐姐的花篮王紫月老师

活动目标

1．感受散文优美的语言和意境，激发幼儿对作品的喜爱之情。2．理解内容，学说散文中的段落并尝试仿编。

活动准备

欣赏画面，背景音乐，小花篮一个、内有各种颜色的纸花。

活动过程

一、讲讲猜猜，引入活动

1．出示三个字——“梦姐姐”。

这几个字小朋友认识吗?猜一猜梦姐姐是做什么的?

2．出示两个字——“花篮”。

这两个字认识吗?请连起来读一读。梦姐姐和花篮会有什么关系呢?梦姐姐让谁做梦，又

梦见了什么呢?让我们一起来听一听散文《梦姐姐的花篮》。

二、完整听赏

梦姐姐用什么方法让小动物们做了不同颜色的梦?梦姐姐分别把什么颜色的花给了不同

的小动物?小动物们都梦到了什么?

三、分段听赏并复述

1．小黄鸡金黄色的梦。

(1)小黄鸡在哪里睡觉?为什么小黄鸡会睡得很香甜(出示图片加以证实)?

(2)梦姐姐是怎样来的?她撒下了什么颜色的花给小黄鸡?小黄鸡做了什么颜色的梦?

梦见了什么?

(3)再说一遍小黄鸡的梦，幼儿轻轻地跟着教师一起说。

2．小青蛙绿色梦。

(1)(先看图后复述)小青蛙在哪里睡觉?为什么梦姐姐给了小青蛙绿色的花?它梦见了什么?

(2)跟着教师一起学着说说。

3．红颏鸟红色梦。

红颏鸟是怎么睡觉的?它梦见了什么?谁能看着图片试着说一说?

四、完整复述并感受

1．你们最喜欢谁的梦?说说各自的原因。

2·体会三个小动物做了不同的梦，但都在梦里遇见了自己的最爱，它们的梦都很美。

五、仿编作品

教师扮作梦姐姐，请幼儿从花篮里取出自己最喜欢的颜色的花瓣，讲述各自的梦境。

幼儿讲述句式：梦姐姐在我身边撒下了一朵花，于是我就……

幼儿讲述举例：

幼儿：梦姐姐在我身边撒下了一朵红花，于是我就梦见了火红的太阳，我穿着火红的连衣裙

在火红的花丛中跳舞。

教师：是啊，穿着火红的连衣裙在红红的花丛中“翩翩起舞”，多美啊!

模板,内容仅供参考