(市优质课一等奖)2015年高二音乐 艺术歌曲和群众歌曲教案

时间:2025-07-10

音乐的体裁

——艺术歌曲和群众歌曲

教学目标:

1.积极地体验和欣赏歌曲,了解艺术歌曲和群众歌曲的特点。

2.在欣赏的过程中,感受不同体裁音乐的美,培养对艺术歌曲和群众

歌曲的兴趣,提高学生的审美。

3.对不同音乐的欣赏,丰富学生的情感体验,,了解群众歌曲的产生,培养学生的爱国主义情操和集体主义精神。

教学重、难点

掌握和体验艺术歌曲和群众歌曲的特点

感受和区分歌曲的体裁

教学过程

一 导入:音乐与诗歌的交融

言之不足故长言之,长言之不足故嗟叹之,嗟叹之不

足故不知手之舞之足之蹈之也。

这句话选自《乐论》,意思是?

1 请学生回答:

2老师补充 :揭示了在人类早期的混生性文化现象中,语言与歌唱的联系。 3 《诗经》的可吟可诵,汉代的乐府诗,宋词——宋代的民间小调,元曲,

音乐与诗歌的结合。

古代:音乐与诗歌是紧密联系在一起的。

现在:歌曲——音乐与诗歌结合的固定形式

二 歌曲的体裁

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