(市优质课一等奖)2015年高二音乐 艺术歌曲和群众歌曲教案

音乐的体裁

——艺术歌曲和群众歌曲

教学目标：

1.积极地体验和欣赏歌曲，了解艺术歌曲和群众歌曲的特点。

2.在欣赏的过程中，感受不同体裁音乐的美，培养对艺术歌曲和群众

歌曲的兴趣，提高学生的审美。

3.对不同音乐的欣赏，丰富学生的情感体验，，了解群众歌曲的产生，培养学生的爱国主义情操和集体主义精神。

教学重、难点

掌握和体验艺术歌曲和群众歌曲的特点

感受和区分歌曲的体裁

教学过程

一 导入：音乐与诗歌的交融

言之不足故长言之，长言之不足故嗟叹之，嗟叹之不

足故不知手之舞之足之蹈之也。

这句话选自《乐论》，意思是？

1 请学生回答：

2老师补充 ：揭示了在人类早期的混生性文化现象中，语言与歌唱的联系。 3 《诗经》的可吟可诵，汉代的乐府诗，宋词——宋代的民间小调，元曲，

音乐与诗歌的结合。

古代：音乐与诗歌是紧密联系在一起的。

现在：歌曲——音乐与诗歌结合的固定形式

二 歌曲的体裁