2018-2019年初中生物人教版《七年级上册》《第三单元 生物圈中的绿色植物》《

发布时间:2024-10-30

2018-2019年初中生物人教版《七年级上册》《第三单元生物圈中的绿色植物》《第四章绿色植物是生物圈中有机物的制造者》精选专题试卷【3】含答案考点及解析

班级:___________ 姓名:___________ 分数:___________

1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息

2.请将答案正确填写在答题卡上

一、选择题

1.含羞草受到碰撞时,展开的叶片会合拢,说明它()

A.害羞

B.对刺激作出反应

C.怕碰撞

D.在进行呼吸

【答案】B

【解析】

试题分析:当含羞草受到碰触时,展开的叶片会合拢,是含羞草对受到的外界刺激作出的反应,这说明生物能对外界刺激作出反应。

考点:生物特征。

2.有一种跳舞草的植物,当它听到优美、欢快的乐曲时就跳起舞来,这种现象成为()A.生物的生长

B.生物的运动

C.生物对外界刺激的作用

D.生物的繁殖

【答案】C

【解析】

试题分析:跳舞草听到优美、快乐的乐曲时就跳起舞来,是生物对外界刺激作出的一种反应。考点:生物的特征。

3.有些中学生沉迷于网络,不仅影响学业,而且更易患上近视,要了解兴化市中学生的近视

情况,我们应选用

A.观察法B.测量法C.实验法D.调查法

【答案】D

【解析】

试题分析:调查法是科学探究常用的方法之一.我国的森林资源每五年清查一次是调查,这

就是调查,调查过程中要如实记录,对调查的结果要进行整理和分析,有时要用数学方法进

行统计,要了解某地青少年的近视率,应采用调查法。

考点:科学探究的基本方法。

4.下列属于生物共同特征的是()

A.都能运动B.都能呼吸C.都有细胞结构D.都生活在水中

【答案】B

【解析】

试题分析:有的生物能运动,如动物;有的生物不能运动,如植物等;除病毒以外,生物体

都是由细胞构成的;生物生活需要能量,能量主要来自于呼吸作用,呼吸作用能分解有机物,释放能量供生物体利用,因此生物都能呼吸;不同生物的生活环境不同,有的生活在水中,

有的生活在陆地上等。

考点:绿色开花植物体的结构层次。

5.下列物体中属于生物的是()

①蝴蝶②珊瑚③黑木耳④智能机器人⑤青苔⑥流星

A.① ③ ⑤B.① ② ③ ⑤C.② ④ ⑥D.④⑥

【答案】A

【解析】

试题分析:生物的共同特征有:①生物的生活需要营养;②生物能进行呼吸;③生物能排

出身体内产生的废物;④生物能对外界刺激作出反应;⑤生物能生长和繁殖;⑥生物都有

遗传和变异的特性;⑦除病毒以外,生物都是由细胞构成的。①蝴蝶,③黑木耳,⑤青苔,具有生物的特征,属于生物;②珊瑚,④智能机器人,⑥流星不具有生物的特征,不属于

生物。可见A符合题意。

考点:生物的共同特征。

6.含羞草的叶片受到触动时会自然下垂,这种现象说明生物具有的特征是()

A.需要营养B.进行呼吸

C.对外界刺激做出反应D.生长和繁殖

【答案】C

【解析】

试题分析:生物对外界刺激作出的规律性反应,叫做应激性。应激性能够使生物“趋利避害”,是生物对环境的适应的一种表现形式,是生物具有的普遍特性。含羞草的叶片受到触动时会

自然下垂,是含羞草对受到的外界刺激作出的反应,说明它具有应激性。

考点:生物的特征

7.我国进行人口普查时,下列哪项不是调查时应该做的()

A.确定调查目的和对象B.整理分析调查结果

C.选取样本抽样调查D.制定合理调查方案

【答案】C

【解析】为了达到设想的目的,制定某一计划全面或比较全面地收集研究对象的某一方面情况的各种材料,并作出分析、综合,得到某一结论的研究方法,称为调查法。它的目的可以是全面把握当前的状况,也可以是为了揭示存在的问题,弄清前因后果,为进一步的研究或决策提供观点和论据。调查时首先要明确调查目的和调查对象,制订合理的调查方案。调查过程中要如实记录。对调查的结果要进行整理和分析,有时要用数学方法进行统计。考查全体对象的调查就叫做普查(也叫做全面调查),人口普查时,不能选取样本抽样调查。

故选:C。

8.下列例子能证明生物体能由小长大的是( )

A.钟乳石越来越大B.绿豆萌发成为豆

C.硅胶吸水膨胀D.机器人能运动

【答案】B

【解析】A、钟乳石虽然能够慢慢的长大,但是一个钟乳石不能变为两个或多个也就是没有繁殖现象。因此钟乳石不属于生物,A错误;

B、绿豆萌发成为豆苗是生物的生长发育现象,B正确;

C、硅胶吸水膨胀不是生物的生长现象,C错误;

D、机器人不具有生物的特征,不属于生物,运动的物体不一定是生物,D错误.

故选:B

9.下列各项中哪一项不是生物所共有的特征?()

A.生长

B.具有细胞结构

C.能进行新陈代谢

D.能对外刺激作出有规律的反应

【答案】B

【解析】生物具有以下特征:1、生物的生活需要营养,2、生物能够进行呼吸,3、生物能排出体内产生的废物,4、生物能够对外界刺激作出反应,5、生物能够生长和繁殖,6、除病毒外,生物都是由细胞构成的。ACD都属于生物的共同特征,B除病毒外,生物都是由细胞构成的。

10.下列关于生物的描述中正确的是()

A.动物能呼吸、植物不能B.动、植物都能自己制造有机物

C.动、植物都能排泄体内废物D.生物都是由细胞构成的

【答案】C

【解析】试题分析:生物具有以下特征:1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、生物具有遗传变异的特性。7、除病毒外,生物都是由细胞构成的。因此动物能呼吸、植物也能呼吸;植物能自己制造有机物,动物一般不能自己制造有机物;动、植物都能排泄

体内废物;动物、植物、细菌、真菌是由细胞构成的,病毒没有细胞结构也属于生物。

考点:生物的特征。

二、填空题

11.某同学利用课余时间,认真研究考察了当地西瓜从播种到收获的全过程。下面是他的部分

调查内容及有关疑惑,请帮他补充完善:

(1)在播种前,瓜农都会先浸种(用适量的水浸泡种子)、催芽。10kg的干种子催芽后能得到13kg发芽的种子,这一过程中种子内有机物的变化是_______,其原因是

___________________________.

(2)西瓜播种后,瓜农一般都采用地膜覆盖措施。其主要好处是有利于保证西瓜种子萌发时需

要的____________________________________________,使幼苗早生快长。

(3)在西瓜生长期间,瓜农还采取了治虫、除草、经常松土等措施。其中,治虫、除草的目的

是排除其它生物因素对西瓜的影响,保证该生态系统中的___________ 集中地流向西瓜;经

常给瓜苗松土有利于促进其根的___________。

(4)在西瓜开花期间,瓜农老王有时会把一些雄花的花蕊取下来去触碰雌花的花蕊;瓜农

老李则在瓜田里放养了大量蜜蜂。他们的这些做法都有利于花进行________,提高结果率。

其中瓜农老王的做法实际上是在进行______________________________。

【答案】(1)减少种子进行了呼吸作用消耗了部分有机物(2)适宜温度和充足水分(3)物质和能量呼吸作用(4)传粉人工辅助授粉

【解析】

试题分析:种子的萌发的外界条件有适量的水分、适宜的温度和充足的空气,地膜覆盖的目

的是保证种子萌发具有适宜的温度和适量的水分。种子在萌发过程中,吸水膨胀,种皮变软,呼吸作用增强,此时种子不能进行光合作用,只能进行呼吸作用,呼吸作用消耗的是种子中

胚乳或子叶中的有机物,所以有机物的含量是减少的,当由于吸取很多的水分,所以,水分

增加。西瓜地里如果有青草,青草就会和西瓜争夺阳光、空气、温度和水分,所以瓜农除草

的目的是保证生态系统中的物质和能量集中地流向西瓜,经常给瓜浇水是为了促进根的呼吸

作用。由于西瓜是虫媒花,所以在坐果期间放养蜜蜂,为的是有利于花进行传份,从而提高

坐果率。瓜农老王有时会把一些雄花的花蕊取下来去触碰雌花的花蕊,这样做的目的是辅助

授粉,提高坐果率。

考点:本题考查的是种子的萌发条件和过程、呼吸作用、传份、生态系统中的物质循环和能

量流动

12.如图是南瓜在自然条件下的生殖发育过程示意图,请据图回答:

(1)要形成南瓜,必须经过的过程是:.

(2)图中4萌发时,最先长出的是

(3)南瓜幼苗生长过程中,吸收水和无机盐的主要结构是根尖的区。

【答案】(1)传粉和受精;(2)胚根;(3)成熟

【解析】

试题分析:(1)一朵花必须经过传粉和受精两个生理过程才能结出果实;(2)图中4萌发时,最先长出的是胚根;(3)成熟区也叫根毛区;在伸长区的上部,细胞停止伸长,并且开始分化,表皮细胞一部分向外突起形成根毛,是吸收水分和无机盐的主要部位。

考点:果实与种子的形成。

13.下图为某同学在观察自己制作的洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片过程中,显微镜下看到的几个视野,请据图回答问题。

(1)要使图像从视野①变为视野②的状态,应将装片向________移动;要使图像从视野②变为视野③的状态,应转动________,换成高倍物镜;要使图像从视野③变为视野④的状态,应用________进行调节。

(2)在视野②中可以看到,洋葱鳞片叶表皮有部分重叠,这是因为制作临时装片过程中

____________________________________________________________________。

(3)从植物体的结构层次来看,叶属于________,视野④所示的部分属于________,它由一些排列紧密的细胞构成。

(4)做本实验________(填“需要”或“不需要”)染色。

(5)为了防止盖玻片下产生气泡,我们盖盖玻片时要________。

【答案】(1)右下方;转换器;细准焦螺旋;

(2)没有对材料进行展平;

(3)器官;组织;

(4)需要;

(5)先将盖玻片一侧接触水滴然后慢慢放平。

    精彩图片

    热门精选

    大家正在看