谈谈如何在幼儿园音乐教育中渗透民族民间音乐(以纳西民族民间音乐为例)

谈谈如何在幼儿园音乐教育中渗透民族民间音乐(以纳西民

族民间音乐为例)

[摘要]《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中提出：“高等

教育承担着培养高级专业人才、发展科学技术的文化、促进社会主

义现代化建设的重要任务；增强社会服务能力，积极推进文化传播、

弘扬优秀传统文化，发展先进文化”。民族传统文化艺术是中华民

族文化宝库中的珍贵的财富。作为民族艺术的重要组成部分的民族

民间音乐承担着对儿童进行社会化教育重要职责。让幼儿在早期教

育中接触少数民族音乐，对幼儿的启蒙成长有着不可忽视的意义。

[关键词]幼儿 音乐教育 民族音乐

著名教育家苏霍姆林斯基，对音乐教育的意义和作用曾经作过这

样精彩的描述：音乐是思维强用力的源泉。没有音乐教育，就没有

儿童完全合乎要求的智力和思想情感等发展。音乐教育是儿童全面

发展的有力手段。是实施素质教育中不可分割部分。是向学前儿童

进行体、智、德、美全面发展的，使其身心健康和谐发展的教育。

音乐是幼儿生活的一部分，对音乐活动最喜爱。为了丰富幼儿的音

乐知识和技能，开阔音乐视野、传承和弘扬民族文化，我认为民族

民间音乐很有必要渗透到幼儿音乐教育活动。

发展民族音乐文化是一件打基础的具有根基意义的工作，作为参

与基础教育的幼儿园教师，对根基的教育应该有一种责任意识。《幼

儿园教育指导纲要》指出：“艺术是实施美育的主要途径，应充分