鲁迅(1881~1936),本名周树人，浙江绍兴 人，伟大的文学家、思想家、革命家。1918年发 表我国现代文学史上第一篇白话文小说<<狂人日 记>>,抨击吃人的旧礼教和封建制度，奠定了新 文学运动的基石，是中国新文学运动的旗手。后 参加左联的领导工作，成为中国共产党领导下的 左翼文艺运动的主将。著作有杂文、小说、散文、 诗歌等收在<<鲁迅全集>。本文选自<<朝花夕拾 >>,这是鲁迅的一个回忆散文集，写于1926年2 月至11月，发表时总题为<<旧事重提>>,1927 年5月编订成书改名。

藤野先生藤野，名严，全名藤野严九郎。 1901年10月，藤野先生应聘到仙台 医专任解剖学讲师。1904年7月6日， 即鲁迅到仙台前两个月，藤野由讲 师升为教授。

读准字音，认准字形1、P12“读一读，写一写”字词 n) 绯( fēi )红 标致 落第 不逊( xù n) 诘( jié )责 托辞 油光可鉴( jià 抑扬顿挫( cuò) 深恶( wù)痛疾 2、注解中的其它字词： 客死 芦荟( huì ) 掌故 匿( nì )名 凄然 小而言之 正人君子 畸形 宛如 驿站 杳无消息 瞥见 教诲

词语解释：绯红：鲜红。 宛如：好像。 驿站：古代供传递政府文书的人中途更换马匹或 休息、住宿的地方。本文中指火车站。 杳无消息：形容一点消息也没有。杳，远得不见 踪影。 深恶痛绝：形容对某人某事厌恶、痛恨到了极点。 恶，厌恶。疾，痛恨。深，痛，形容程度到了极 点。

本文依据时间和地点的转移组织材料，请 按“去仙台前”,“在仙台”,“离开仙 台”,给文章划分段落，归纳段意。

⑴第 1-3 段： 写认识藤野先生之前在东京的见闻和心境。写在仙台与藤野先生的交往 ⑵第 4-35 段： (相识、相处、离别)。 写离别藤野先生后对他的怀念 ⑶第 36-38段：和感激之情。

第二部分的层次段落第一层(第4、5段)写到仙台的途中见闻和初到仙台 受到的优待。第二层(6—23段)写与藤野先生的相识、相处 。

第三层(24—31段)写匿名信事件和看电影事件。第四层(32—35段)写作者离开仙台与藤野先生依依惜 别。

相识：鲁迅对藤野先生的第一印象是什么？用的 是什么描写？由此可见他是一个怎样的人？ (第6自然段) “是一个黑瘦的 先生，八字须，戴着眼镜，挟 着一叠大大小小的书。 一将书 放在讲台上，便用了缓慢而很 有顿挫的声调，向学生介绍自 己道：“我就是叫作藤野严九 郎的……”

外貌、动作、语言

(白描)

治学严谨 的学者形象

相识：留级学生是怎么说藤野先生的？这又 叫什么描写?由此可见他又是一个怎样的人？(第9自然段)穿衣服太模糊了，有时竟会 忘记带领结；冬天是一件旧外套，

寒颤颤的， 被别人疑心是扒手。 侧面描写 生活简朴

相处：写“我”和藤野先生直接交往的事有几件？ 请作概括。并说说表现了藤野先生的什么品质。 4 件事 答：“我”和藤野先生交往有 ①添改讲义 ②纠正解剖图 ③关心解剖实习 ④了解女人裹脚

(认真负责) (严格要求) (热情诚恳)(严谨求实)

藤野先生品质： 正直热诚、治学严谨、没有狭隘 民族偏见。

赏樱花、 学跳舞 仙台途中的见闻

是作者离开东京见到藤野的原因 表现忧国之情，是作者学医的主要动机 为写藤野先生作正面陪衬

初到仙台受到的优待 匿名信事件 看电影事件

反衬藤野的正直无私，没有民族偏见。

是作者与藤野先生告别的直接原因线索

赏樱花这些描写表明了作者对清国留学生怎样的情感和态度？ 你从哪些词语看出来的？ 明确： “形成一座富士山”是夸张和比喻；“盘得 平”“油光可鉴” 说明精心打扮；“还将脖子扭几扭”, 写出他们招摇过市、自我陶醉的丑态；“实在”是“的确” 的意思，“标致”是“漂亮”的意思，运用反语。表明了作 者对这些白天出入于上野公园，不务正业，游逛丧志的清国 留学生的厌恶和嘲讽。

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学跳舞 如何理解“精通时事”?又表达了作者怎样的情感和态度？

明确：精通时事——他们“精通”的“时事”其 实是一些无聊的事，运用反语，讽刺了一些“清国留 学生”浑浑噩噩、醉生梦死的生活丑态。

“东京也无非是这样”这句话在文中有什么作用？

内容上，表达了作者看到清国留学生堕落 的丑态后极端失望、痛苦、厌恶和愤懑的心情。 结构上，引出下文，为离开东京埋下伏笔。

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作者为什么对“日暮里”和“水户”有深刻的印象?

“日暮里”,含有“日暮途穷”的意思，鲁迅来到 异国他乡，想到灾难深重的祖国，触动 “日暮乡关何处 是”的家国愁思。“水户”是明末遗民朱舜水客死的地方。朱舜水在 明亡后图据舟山为抗清根据地，失败后亡命日本，在日 本讲学二十余载，力图恢复明朝，“自誓非中国恢复不 归”,最后客死在异国。鲁迅很崇敬舜水的民族气节和 爱国之志。由此可见，作者对“水户”有深刻的印象， 是他具有强烈的反对满清统治的革命思想的表现。 返回

作者在仙台受到了哪些优待？他是怎么理解的？如 何理解他的这种想法？作者到仙台之后，受到了免交学费的优待和职员们 在生活上的关心。(在文中勾画句子) 对于一个来自异国他乡的留学生给以特殊的关照，反 映出日本人民善良的心地和友好的情谊。而作者感到的不 是真正的尊重和友好，而是“物以稀为贵”。(勾画

句子) 明确：这里包含一个弱国国民的辛酸，同时也反映出 作者强烈的民族自尊心。 返回