高校有机化学实验教学改革的探索和实践

有机化学实验作为有机化学的重要组成部分,是理科专业学生必修的专业基础实验课程。本文指出了当前有机化学实验教学中的一些不足之处,对有机化学实验教学改革进行了有益的探索和实践,并提出了涉及实验内容、实验方法、教学方法和考核体系的实验教学改革方案。新方案实施后,实验教学取得了良好的效果。

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20第 1 o8年期

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20 0 8年 2月出版

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(阳农业高等专科学校生物工程系河南信阳 44 0河南科技大学林学院信 6 00摘

要：有机化学实验作为有机化学的重要组成部分，是理科专业学生必修的专业基础实验课程。 本文指出了当前有机化学实验教学中的一些不足之处，有机化学实验教学改革进行了对有益的探索和实践，并提出了涉及实验内容、实验方法、学方法和考核体系的实验教学教改革方案。新方案实施后，实验教学取得了良好的效果。

关键词：有机化学；实验；改革；索探

有机化学实验是有机化学课程的重要组成部

“方抓药”样地进行实验。学生实验时只是照照那抄课本中的实验目的、实验原理，乎没有学生自几己的见解及创新。这样培养出来的学生往往只会

分，是一门将基本操作与物质的性质、实验技术融为一体的理论联系实际的综合性课程。其核心内容是有机化合物的合成、离提纯及分析鉴定，分其主要目的是使学生掌握有机化学实验的基本技能，巩固、加深学生对所学理论知识的理解，更重要的是培养学生实事求是的科学态度、良好的科学素养

照方抓药，综合能力和创新能力不足，难达到培很养高素质创新人才的目的，能适应现代社会的需不要，以有必要对当前的有机化学实验教学进行改所革。

和实验室工作习惯，以及观察、析、分综合运用化学

1 3常规实验中药品浪费很大、 ..环境污染严重

知识发现问题、解决问题的能力，这是我们当前实验教学改革的中心问题。1对当前有机化学实验教学现状的分析 . 1 1师生对实验课的重视不够 ..

如在“乙醚的制备”一个实验中，每组学生需用 7 mL无水乙醇和 2mL的浓硫酸。假如每次实 5 5验开设 4 0组，一次需耗 6瓶 5 0 L的无水乙则 0m

醇、 50 L的浓硫酸。又如学生在做芳烃及卤 2瓶 0 m代烃，、、等性质实验以及环己醇等合成实验醛酮胺

长期以来有机化学实验课都被认为是理论课

的附属品。正因为师生对实验课在思想上的轻视，

使得实验课的开设存在一些不可忽视的问题，具体表现在学校制定教学计划时学时数相对不足，因此 2对有机化学实验教学改革进行如下探索 .针对实验教学的现状及存在的问题，们积我只能将实验过程较长的实验压缩在较短的时间内完成，造成实验质量不高；教师的思想重视不够，对实验过程中的细微现象的原因没有进行细致的探

中，每次实验完毕，整个实验室都是臭气熏天，对师生的健康及周围环境造成较大的影响。

极、主动地从实验内容、实验方法、学手段和考核教评价体系上进行了改革。 2 1实验内容的改革 ..

究；生在实验时忙于撰写实验报告，常发现少学经

数几个学生在动手操作，他学生只是在旁边观其看，别人出数据后抄别人实验报告。等12实验内容过于简单、旧 ..陈从教学内容来看除基本操作外，实验内容基本都是验证性的，乏综合性和设计性实验，缺特别是

传统的有机化学实验内容多为验证性和基本操作实验，实验结果大多可以从教材上查到或推导出来，学生依赖于教师或教材。我们积极调整造成教学计划，优化实验教学内容，动地从实验内容主上进行改革，减少验证性实验，加综合性设计性增

在有机物性质实验中更为明显。每次做实验时，总有部分学生不预习，边做实验.边看课本，一一像一

实验，实验内容尽可能贴近现实，且以提高学生的兴趣。同时根据实验教学内容和实验室现有的条

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