新版部编人教版一年级下册道德与法制全册教案(2018新版教材)

2018年最新编辑修改

新版人教版一年级下册道德与法制全册教案教学设计教案说明:

本教案是2016年审定最新版教材全册教案,教案内容详细环节齐全.本教案还存在许多不足之处,望广大网友谨慎下载.

学科：；

任课班级：；

任课教师：；

2018年月日

第一单元我的好习惯

1、我们爱整洁

　　教学目标：

　　1、教育学生初步懂得什么叫整洁，人和环境为什么要整洁。

　　2、培养学生爱整洁的良好习惯。

　　教学重点、难点：在平时生活中如何做才算整洁，培养学生爱整洁的良好习惯。

　　课前准备：

　　教师准备：PPT、手帕、书包、文具盒、书本等若干件（干净与不干净的），脸盆若干。

　　学生准备：抹布、手帕、安全剪刀等。

　　教学过程：

　　一、导入新课：

　　师：同学们已经是小学生了，很多事情已不需要爸爸妈妈帮助了。能告诉大家，你每天起床后都做了些什么吗？（穿衣、扣扣子、穿鞋、系带子……）

　　很多同学都非常能干，学会料理自己的事了。那你会整理房间、打扫教室卫生，并保持它们的整齐清洁吗？今天，我们就来学习《我们爱清洁》，看一看什么叫整洁和怎样做到爱整洁。

　　二、学习新课：

　　1、在家爱整洁。

　　⑴出示课件,领会“整洁”的含义。

　　①出示：这块手帕干净吗？这一块呢？这个书包不仅外面脏，再看里面的书本放得怎样？我们说：这个书包不干净、不整洁。

　　②投影片：这个小朋友的家干净又整齐。我们说：他的家很整洁。

　　⑵了解“按时”的含义。

　　①你们知道清晨大约是指什么时候？（天刚亮）

　　②你每天几点钟起床？是谁叫醒你的？每天都在这个固定的时间起床，就叫按时起床，“按时”是一种良好的习惯。

　　⑶提问：起床后，你做些什么事？怎样做的？

　　⑷讲述：我们所做的这些事都是围绕着个人卫生来做的。你们看，××同学穿的衣服多整齐，××同学的手、脸洗得真干净，××的头发（小辫）梳得真整齐……他们真整洁。

　　⑸除了个人卫生做得好，你房间里的被子谁叠？枕头、床单谁铺、谁掸？桌子谁来抹？我们应当自己的事自己做。（看投影片或录像片）

　　①指定学生复述自己平时的做法。

　　②突出：叠、铺、掸、抹。表现：四四方方、平平展展、一尘不染。

　　2、在学校爱整洁。

　　了解学校环境整洁的内容与保持环境整洁的方法。

　　⑴清扫教室的步骤是怎样的？

　　⑵为什么要先开窗户，再洒水、擦黑板、扫地、抹桌椅？不这样做会怎样？步骤颠倒又会怎样？为什么？

　　⑶老师为什么要夸奖我们？是怎样夸的？

　　3、身心健康与环境整洁。

　　1、为什么生活在干净、整齐的环境里才会真开心？

　　2、怎样才能长久保持这样的美好环境？（指定学生上台表演、操作）

　　3、小结全课学习内容。

三、反馈检测

　　1、游戏。

　　比赛穿衣、系鞋带。请四位同学脱掉外衣，解开鞋带，看谁最先穿好衣服、系好鞋带。

　　2、思考题。

　　说一说怎样才算整洁？你做得怎样？

　　板书设计：

　　按时起床：穿衣、洗漱

　　在家里

　　整理房间：叠、铺、掸、抹

　　1、我们爱整洁

　　打扫教室卫生：开窗、洒水、擦黑板、

　　扫地、抹桌椅

　　在学校

　　保护校园环境：不乱丢、不践踏……

2、我们有精神

　　一、教学目标：

　　1.养成良好的生活习惯，珍视自己的仪态、仪表，愿意做一个有精神的小学生。

　　2.能在公众场合及生活中保持外貌整洁有精神。

　　3.知道良好的精神面貌的表现会产生良好的自我认同感。

　　二、教学准备：

　　1.学生准备：完成课前小调查，准备一张自己认为最精神的近期照片。

　　2.教师准备：

　　（1）教师精神的照片及故事。

　　（2）课前和家长保持信息沟通，了解本班学生在家中的真实表现，以便课堂上进行有针对性地引导。

　　三、课时安排：共两课时

　　第一成主题话题“我们有精神”

　　第二课时完成主题话题“有精神才好”“我们天天有精神”。

　　四、教学过程

　　第一课时

　　课时目标：

　　1.珍视自己的仪态、仪表，养成良好的生活习惯。

　　2.乐于展示自己有精神的样子。

　　3.认识有精神的样子。

　　活动一：绘本故事《谁精神？》

　请大家一起来欣赏小故事，找找看，故事中谁精神？

　　出示任务：看这个绘本故事，说说自己的理解。

反馈指导：同桌或小组同学互相讨论，看看绘本故事中，谁精神？分析漂亮、眼睛大、声音响亮、姿势好就是“精神”吗？提出自己对“精神”的理解。

　　小结：有精神不仅仅是外表漂亮，也不仅仅是眼睛大又明，还要包括内心的神采，声音的响亮，姿势的挺拔，唱歌的技巧等。总之，内外都有精神，做到内外统一，才能表现一个人从内而外的“精”、“气”、“神” …… 此处隐藏：4284字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……