体育运动的医务监督

一、选择题

1、两足跟并拢时两膝不能靠拢，且相距超过1.5厘米以上是（ ）腿。

A、 “O”型 B、 “X”型 C、 正常 D、 “S”型

2、两膝靠拢时，两足分开超过1.5厘米以上是（ ）腿。

A、 “O”型 B、 “X”型 C、 “C”型 D、 正常

3、某同学有轻度扁平足，但功能检查良好，平时经常参加体育锻炼，有一定的锻炼基础，因此体育课健康分组时要将其安排在（ ）

A、基本组 B、准备组 C、医疗体育组 D、准备组或医疗体育组

4、某同学身体发育状况轻微异常，功能状况无明显不良反应，但平时较少参加体育运动切身体素质较差。因此体育课分组时要将其安排在（ ）

A、基本组 B、准备组 C、医疗体育组 D、准备组或医疗体育组

5、体育教学中的健康分组通常分为

A两个组别 B三个组别 C四个组别 D五个组别

6、人体直立时棘突连线与人体中心线偏移距离大于（ ）则为脊柱侧弯。

A0.5cm B1cm C1.5cm D2cm

7、正常人脊柱有（ ）个生理性弯曲；

A两个 B三个 C四个 D五个

8、脊柱的生理性弯曲中，向后曲的是（ ）。

A、颈部和腰部 B、胸部和骶部 C、颈部和胸部 D、骶部和腰部

9、正常成人胸廓横径与前后径之比为（ ）

A、3：4 B、1:1 C、4：3 D、5：4

10、桶状胸的特点是（ ）。

A、胸廓前后径与横径之比大于1。 B、胸廓前后径与横径之比小于1 。

C、胸廓前后径与横径之比接近1 。 D、以上都不对。

11、脊柱的生理性弯曲中，向前曲的是（ ）。

A、颈部和腰部 B、胸部和骶部 C、颈部和胸部 D、骶部和腰部

12、印迹法检查足弓：在足内侧作一切线，切线至足印迹空白区最宽处与足印迹宽度之比若大于1即为（ ）。

A、正常足 B、轻度扁平足 C、中度扁平足 D、重度扁平足

13、印迹法检查足弓：在足内侧作一切线，切线至足印迹空白区最宽处与足印迹宽度之比若等于1即为（ ）。

A、正常足 B、轻度扁平足 C、中度扁平足 D、重度扁平足

14、足内侧切线与足迹间空白最宽处无印迹为（ ）。

A、正常足 B、高足弓 C、中度扁平足 D、重度扁平足

15、某男青年，18岁，查体时发现胸廓的横径和前后径之比大于4∶3，可判断此青年的胸廓属于( )。

A.扁平胸 B.漏斗胸 C.正常胸 D.桶状胸

16、哈佛台阶指数是评价（ ）的一个指标。

A.有氧耐力 B.肌肉耐力 C.柔韧素质 D.身体形态

17、12分钟跑是通过间接方法推测（ ），从而反映机体的心肺耐力。

A.最大心率 B.最大摄氧量 C.最大肺活量 D.呼吸商

18、反映运动强度的生理指标主要有( )

A．最大心率、最大摄氧量 B．运动时的心率、摄氧量

C．最大通气量 D．运动时的呼吸频率

19、（ ）学生可按体育教学大纲的要求进行锻炼，但进度应放慢，活动强度和运动负荷也要减小，不宜参加运动训练和激烈的体育竞赛活动。

A、基本组 B、准备组 C、医疗体育组 D、准备组及医疗体育组

20、调整组别一般在每学期或每学年的（ ）后进行。

A、体格初查 B、体格复查 C、体格筛查 D、体格补查

21、布兰奇心功指数（ ）表明心血管功能正常。

A、<110 B、110-160 C、>160 D、>200

22、过度训练的早期症状以（ ）系统功能障碍为主。

A、神经 B、心血管 C、运动 D、呼吸

23、过度训练处理的关键是（ ）。

A、停止训练 B、药物治疗 C、早期发现，及早处理 D、按摩和医疗体育

24、自我监督的内容主要包括（ ）。

A、精神状态和脉搏 B、疲劳与否和脉搏

C、脉搏和呼吸频率 D、主观感觉和客观检查

25、晨脉随训练水平的提高呈（ ）的趋势。

A、缓慢减少 B、缓慢增加 C、不变 D、先减少后增加

26、早锻炼的运动负荷不宜过大，时间不宜过长，适宜时间为（ ）。

A、20—30分钟 B、30—40分钟

C、40—50分钟 D、1小时左右

27、（ ）是体育课健康分组的重要前提。

A、身体发育 B、学生需求 C、个体差异 D、运动史

28、（ ）组学生应按教学大纲的要求进行锻炼，并在一定的时间内通过国家体育锻炼标准。

A、基本组 B、准备组 C、医疗体育组 D、准备组及医疗体育组

29、大课间的时间一般为（ ）为宜。

A、20—30分钟 B、30—45分钟

C、40—50分钟 D、1小时左右

30、过度训练处理的关键是（ ）。

A、调整训练内容 B、改变训练方法 C、对症治疗 D、早发现，早处理

二、判断题(对的打“√”，错的打“×”)

1、健康分组或转组发生困难时，应遵循就高不就低的原则。（ ）

2、人体直立时，头、颈、躯干和两足跟间应在一垂直线上。（ ）

3、高足弓是指足内侧切线与足迹间空白最宽处无印迹。（ ）

4、有氧耐力是指循环系统和呼吸系统维持长时间活动的能力。（ ）

5、最大摄氧量越高，表示机体的心肺耐力越好。（ ）

6、大课间运动量不宜过大；活动时间以为30-45分钟为宜。

7、布兰奇心功指数越大越好。（ ）

8、过度训练早期症状以心血管系统表现为主。（ ）

9、运动训练期间血压升高，多与过度训练或过度疲劳有关，力量训练也可导致血压升高。

10、运动停止后，心率即开始恢复，运动量愈大，恢复所需的时间就愈长。一般小运动量后5—10min即可恢复到运动前的心率水平。( )

11、过度训练的早期症状以心血管系统功能障碍为主。

12、台阶试验是评价心肺耐力的常用方法。（ ）

13、体育课健康分组的唯一依据是学生的健康状况。（ ）

14、凡有扁平足者均不能分到基本组。（ ）

15、训练水平越高，运动训练或比赛后的不良感觉消失得越慢。

三、名词解释：

1、医务监督

2、自我监督：

3、心肺耐力

4、基本组：

5、准备租：

6、过度训练：

四、问答题：

1、试述运动锻炼的医务监督。

1、对于体育锻炼者，决定运动量大小的因素有哪些？

3、学校体育课健康分组的依据是什么？

4、试述学校体育课健康分组的组别及相应的教学要求。

5、试述体育教学医务监督的内容和方法。

6、自我监督主要包括主观感觉和客观检查，其中主观感觉包含哪些内容？

7、试述中小学田径运动会该如何进行医务监督。

8、体育课健康分组转组的原则是什么？

9、什么是体重指数？如何计算？其运用于国人肥胖诊断的标准是什么？

10、如何运用晨脉进行自我医务监督？

11、如何运用体重进行自我医务监督？

12、产生过度训练的原因有哪些？

13、发生过度训练处理的原则是什么？具体措施有哪些？

14、过度训练早期有哪些症状？中期和后期又有哪些症状？