新版pep人教版六年级上册第四单元第一课时英语教案

新版人教版pep小学英语六年级上册Unit4 A Let,s learn

六年级英语集体备课教学内容： Unit4 I have a pen pal 教学目标： 1 听、说、读、写单词和词组 dancing, reading stories, singing, playing个

A Let’s learn

football ,doing kung fu . 2 运用本部分核心句型谈论兴趣爱好，

人

“What are your hobbies?” “ I like…” “I also like ” 。 教学重点：掌握五个动词(短语)的 ing 形式。

初

教学难点：拼写上述词汇，和在实际情景中综合运用所学语言。 教学程序：

备

Step1 Lead_in 导入新课 环节 1 师友交流

教

观看与本课有关的动画，动画中出现了 I like… T: Well, what do you like?

案

课件展示关于兴趣爱好的图片，如：play football, swim, draw cartoons, play basketball,等等 师友交流，复习旧知，联系新旧知识。 环节 2 教师导入 课件展示教师的真实图片：读书，听音乐，画画等。 T : Look! I like … They are my hobbies.

引出 hobby 与 hobbies 并教授。

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课件展示句型：询问对方爱好 _“What are your hobbies?”相当于 What do you like? _“I like…” “I also like…”并教读 Step2 Presentation 新知探索 环节 1 词汇新授 课件教授 dancing, reading stories, singing, playing football , doing kung fu .在句子“I like…”中教授。 dance—dancing, sing--singing, read stories---reading stories,

play--playing football ,

do--doing kung fu

各种方式教读并强调 ing 的变化形式和读音。 环节 2 教师点拨 “ like + _ing ” 意为“喜欢…” ,用来表达爱好 Step3 Consolidation 梳理巩固 环节 1 师友操练 Let’s chant 改编 接龙游戏： 学生 1:What are your hobbies? 学生 2:I like… What are your hobbies? 学生 3:

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回归课文， 看动画， 回答问题： “What are Zhang Peng’s hobbies?” He likes… 跟读录音 师友练习句型： 询问爱好 —“What are his/her hobbies?” —“He /She likes…” 课件提供关于爱好的图片 环节 2 教师点拨 1 课件展示很多词汇的 ing 变化形式，先让学生发现变化规律: (尤其后两条作为了解) A: read---reading talk---talking sing--- singing study---studying 一般动词直接在词尾加 ing B: write---writing skate---skating ride---riding drive---driving

以不发音的 e 结尾的动词，去掉 e,再加 ing。 C sit--sitting run---running cut---cutting get---getting stop--stopping 以重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母的动词，双写这个辅音 字母后，再加 ning. D lie—lying die---dying tie---tying

少数几个以 ie 结尾的动词，变 ie 为 y,再加 ing

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2 然后教师出示动词 ing 变化规则口诀： 动词 ing 很好记，一般情况直接加 ing. 词尾若有哑音 e,去 e 再加 ing. 一辅重闭”作尾巴，双写后加 ing. 还有一些要注意，改 ie 为 y 再加 in Step4 Extention 拓展提高 完成“Do a survey” 1 小组交流 2 小组派代表展示 Step5 Summary 总结归纳 环

节 1 师友总结 根据板书 环节 2 作业 1 抄写所学词汇 2 完成伴你学 38 页

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