高中信息技术:第三章《数据的处理及加工》

时间:2025-07-10

教学 目标 复习 导入数据 计算

数据 排序 数据 筛选 建立 图表 小结 作业

教学目标:掌握数据计算的基本操作及筛 选的使用;学会对数据进行排序;认 识图表的基本样式,学会建立图表.教学重点:数据计算的基本操作,数据筛选的使用, 数据的排序;图表的建立。 教学难点:自动筛选方式,排序的顺序, 建立图表的方法。教法:讲授,演示。

复习导入:前面我们已学习了文字的处理与加工, 那么表格中的数据如何处理和加工呢?在实 际生活中,能不能将抽象的数据形象化,直 观的展现数据和分析数据,以便对数据更好 的分析呢?这就是我们要讲的内容:数据的 处理与加工。

表格数据的处理表格数据处理是指借助表格对数据进行计 算、排序、筛选等处理,提示客观事物随时 间、地点、及其他条件的不同而变化的规律, 以帮助我们发现问题和解决问题。

1、数据的计算方法(1)利用公式计算 操作步骤:①在工作表 中,选定要输入函数 的单元格;(例如求 和)

②单击“插入”菜单, 选择 “函数”;

③在“插入函数”对话 框中选择 “SUM”函 数,单击“确定”;

④在“函数参数”对话 框中选择求和区域, 单 击“确定”。

(2)自动计算操作步骤: ①选定单元格区域 ②右键单击状态栏就会弹出一个快捷菜单,可以 计算选定区域的平均值、最大值或最小值等。

我想看 看图示

单击右键 弹出的快 捷菜单

2、数据的排序关键字的概念:排序的依据称为“关键字”。 操作步骤:①确定关键字(如总分) ②单击“工具栏”中的“排序”按 钮。 (升序 、降序 )

按 降 序 排 列 以 后

按 升 序 排 列 以 后

3、数据的筛选筛选的概念:筛选就是找出符合条件的内容。操作步骤:①单击菜单栏中的“数据”菜单;

②选择“筛选”

“自动筛选”

③此时每个字段标题旁都会增加一个下拉箭头,然 后根据要筛选的条件进行筛选。

还是看看图例吧!!

例如:筛选“语文”成绩在93以上的

图例一

图例二

例如:筛选“英语”成绩“大于100”与“小于等于110”

图 二

图 三

图一

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