二年级上册语文第四单元检测题姓名 成绩一、我会看拼音写词语。 gào su hú li yī fu wú biān wú jìsī xiǎngbái tùshāng xīnzuî jǐng guān tiānhïu ziqí guàipiào liangqǔchángbǔduǎn二、我能认清楚并组词。 表（ 青（ ） 挂（ ） 蛙（ ） ） 穿（ 空（ ） ） 棵（ 颗（ ） 候（ ） 猴（ ） ）三、我会写数字成语。 一（ 七（ ）八（ 我还能写：千（ 四、我会补充成语 ） ） 三（ ）二（ 九（ ）一（ ）百（ ）、（ ） ） 五（ ）十（ ） 十（ ）万。 ））千（（） （）障目 ） （ ）（ （） （）泰山 ）（） （）助长 ）自（ ）徒劳（）到渠（自（

五、我会换偏旁成新字，再组词。 例：请——（清）（清 水） 泡——（ 棋——（ ）（ ）（ ） ） 层——（ 识——（ ）（ ）（ ） ）六、想办法让下面的句子意思不变，并加上正确的标点。 1、这种话还用听吗？ 2、自己的事情还要爸爸去做？ 3、小河不过十米宽，还用游那么久吗？ 4、花盆被小明打破了。 七、在括号中填上恰当的词语，使句子更具体。 1.小猴子（ 2.小朋友们一起（ 3．我和姐姐（ 八、我会填标点。 1、多么可爱的小葫芦哇（ ） ）地爬上了葡萄架。 ）地堆雪人。 ）地玩起了游戏。2、你觉得小鸟和青蛙谁说得对（ ） 3、风筝被吹得无影无踪（ 九、我会排句子。 （ （ （ （ ）在那里，我惊奇地发现，弱小的蜘蛛织的网是那么大，那么密。 ）清晨，我路过一片茂密的树林。 ）蜘蛛虽小，但它的那种不怕困难的精神，难道不值得赞扬和学习吗？ ）我呆呆地望着望着，心灵为之一颤，多么了不起的小生灵啊！ ）

十、课内阅读。我喜欢读课文，我能填。 1．学习《识字 4》，认识了很多成语，给下面的成语中加点字选择正确的解释。 （1）徒劳无功（ ． ①徒弟、学生 ） ②步行 ） ③眼睛 ④目录 ） ③空的 ④白白的，不起作用（2）一叶障目（ ． ①看 ②网眼（3）坐井观天（ ．①景象或样子 ②对事物的看法 ③观看 （4）管中窥豹（ ） ． ①暗中察看 ②从小孔或缝隙里看2.读了《小柳树和小枣树》这个故事，让我想到了一个成语 ( ) 。 )都说葡萄是酸的，只有( )。 )的小花。花谢 )3.《酸的和甜的》这个故事里，( 知道葡萄是甜的，因为( 4．( 以后，藤上()的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵( )了几个（ ）的小葫芦。 )写出了葫芦藤的样子， (上面两句话中， ( 十一、课外阅读 读短文，回答问题。)写出葫芦花的颜色。彩虹和石桥 雨后，蓝天上出现了一道彩虹。那彩虹挺漂亮。 雨后的古桥却不是那样，朴朴素素的，不声不响的，把古老的根扎在坚实的地上，任人们自由 地来来去去。 彩虹看了看古桥，从牙缝里挤出一声笑：“嘻嘻！你也能叫桥！瞧我，五彩缤纷，高挂在蓝天， 多么时髦，多么威风啊！可你，腰弯得就像个驼背的小老头，你也配叫桥！”古桥没吭声，依然静 静地一声不响，迎接着南来北往的人。

彩虹变得更加得意。可是，连它自己也搞不清楚是怎么回事，突然间，它发现自己渐渐地消失 了。而那古桥，却依然坚实地站着。1、从文中找出“五颜六色”的近义词。（ 2、文章共有（ 一样的词。（））个自然段。从第三自然段中找出三个和“不声不响”意思 ）、（ ）、（ ）。3、第三自然段中说彩虹从牙缝里挤出一声笑，这是什么笑呢？你能用一个词表 示吗？（ ）地笑 ）、（ ）、（ ）。 ）。4、再写三个表示笑的词语。（ 5、彩虹说古桥不配叫桥的理由是（6、彩虹和古桥之中，你喜欢谁呢？请说说你的理由。 （ 十、我会编故事。（14 分） 小朋友，从小到大，你一定听过不少故事吧！今天就让我们当一回小作家，也 来编一个有趣的故事。请从下面的词语中至少选择 3 个，自己取题目，编一个小故 事，把它写下来。 奇怪 得意 不好意思 自言自语 弯弯曲曲 明白 聪明 断断续续 取长补短 ）