建筑工程技术专业人才需求调研报告

建 筑 工 程INTELLIGENCE

建筑工程技术专业人才需求调研报告

苏州建设交通高等职业技术学校 曾 卫

摘 要：文章针对建筑工程技术专业科学定位，构建立体化教学模式，确定人才培养目标并对建设行业的背景进行了广泛深入的调查和研究。

关键词：建筑工程技术 立体化教学模式 人才需求分析 人才培养措施

和实训基地。联系校外实训基地，推行合作教师制度，与企随着基础建设的加快，全国进入了快速发展期，建设规

业进行深度合作，使之能够满足学生顶岗实习的需要。模的高增长给建筑企业带来了前所未有的巨大发展机会，但

立体化教学打破了传统的教学模式，以“教师为主导，是，随着建筑市场的开放，建筑企业要想在市场中取得竞争

学生为主体”开展教学改革，满足了学生自主性学习的要求，优势，人才作为第一资源的主导作用越来越突出。企业竞争

培养了学生主动、灵活的学习特点。已经不再局限于市场、资金、技术、管理等方面，人才的竞

三、建筑行业对毕业生的需求 争上升到了战略地位。

1、建筑企业对建筑工程、建筑学、电气工程技术、给排一、建筑行业人才基本现状

水工程、暖通工程、财务管理、项目管理、企业管理、工程造价、建设部在全国建设教育工作会议上提出“科教兴业”战略。

道路与桥梁十大热门专业毕业生的需求量近年来稳步增长。随着建设行业改革的不断深入，产业结构的不断调整，建筑

2、高职大专毕业成为建筑业招聘毕业生的基本学历要求。技工程设计与施工技术中新材料、新设备、新工艺、新技术的

术类专业人才成为建筑业招聘永恒的主题。3、 建筑市场正不断涌现，以及大型工程的国际化招标、投标的推行，建筑

逐步全面开放，行业的大发展和高增长将带来人才需求量的市场逐步趋向规范化、国际化。这一战略性转移，促使我们

放大，建筑行业人才竞争将更加激烈，建筑企业对建筑工程必须迅速有针对性地调整教学内容和教学方法适应建筑市场

技术专业毕业生的需求趋旺。的实际需求，以提高建设行业技术人员的整体素质和国际竞

四、建筑行业人才需求分析争能力。

随着国家对基础设施投资力度的加大，对从建筑工程方目前建筑市场急需一支懂技术、会管理、善经营的职业

面的人才需求会进一步的增加。但是对人才的需求不会只仅化的建筑施工企业项目经理队伍。然而，由于建筑类普通高

限于传统的房屋建筑工程方面，而是具有较为全面的土木工等教育培养人才的过分专业化、学科化，现在社会上建设类

程基础知识的应用型人才。这对我们的教学改革提出了新的高等职业教育又出现空挡，中职教育层次偏低等原因，这样

更高要求。集专业、管理、经济、法律、税务、计算机等知识为一体的

目前，建筑行业人才岗位需求，技术类：暖通高级技工、应用型、复合型高级建筑人才变得紧俏起来。发达国家高等

电气设计师、设备设计师、工程造价师、成本核算员、预算师、职业院校在校生占整个高等教育在校生的比例，大多已达到

建筑工程师、工程监理师、房地产经纪人、建筑模型师、物业员、20%～50%，而我国尚不足8%，有很大的发展空间。

质检员、实验员等；而建筑工程技术专业毕业生适应的工作二、构建立体化教学模式

领域包括建筑施工企业、房地产开发企业、工程质量监督站、建筑工程技术专业的建设，以《教育部、财政部关于实

建设单位、监理公司、工程造价咨询等部门。施国家示范性高等职业院校建设计划加快高等职业教育改革

五、学校培养人才的具体实施办法与发展的意见》（教高[2006]14号）和《教育部关于全面提

1、成立专门的毕业生社会需求调研组织机构，由招生就高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高[2006]16号）

业处具体负责。 2、每学期进行一次对用人单位和人才市场为依据，以高等职业教育改革和发展的方针政策为指导，构

的调研，深入到用人单位和人才招聘现场，及时准确了解毕建有利于学生个性发展的人才培养机制。坚持“以行业为依

业生需求情况，写出毕业生社会需求报告。 3、建立毕业生托、职业为特色、能力为本位、质量为准则”的先进教育理

供求信息网站，建立往届毕业生联系网络。广泛收集社会需念，以服务为宗旨，以就业为导向，走产学结合的发展道路，

求信息，关注各地人才招聘会和各高校毕业生供需见面会，主动适应建筑业发展的需求，以人才市场需求变化和学生就

及时向毕业生公布毕业生需求信息。保持与用人单位联系和业为目标适时地进行理论与实践教学体系的调整。

合作。 4、对毕业生进行跟踪调查、跟踪服务。掌握毕业生1、工学结合人才培养模式创新

从业情况，了解用人单位对培养人才的要求。 5、对社会需在多年实践的基础上探索和完善“工学结合——项目导

求的热门专业、热门人才及时反馈给校长室，提出增设专业向”的人才培养模式和教学模式，按照“校企合作”进行专

和调整培养方向的建议。 6、保持毕业生社会需求调研工作业建设。 …… 此处隐藏：609字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……