幼儿园教科研机构领导分工及职责定稿

幼儿园教科研制度建设

幼儿园教科研组织机构及岗位职责

为了更好地做好幼儿园教科研工作，强化“科研兴教、科研强园”的意识，全面提高教师的专业技能和文化知识素养，提升教师的教科研水平，让全体教师获得可持续提升。我园特设立教科研组织机构如下：

一、组织机构及分工

（一） 领导小组

（二）教科室

宁 李玲霞

（三）教研组

根据级部、领域、课题划分不同的教研组，具体如下：

1.级部教研组

小班教研组：

中班教研组：

组大班教研组：

负责同一年级组内保教内容的共同讨论和研究。.

2.领域教研组

按照保教人员所承担或感兴趣的领域或科目划分若干组，，便于教师对有关领域、科目作深入研讨。

3.课题教研组

针对幼儿园的研究课题，教师根据自己的兴趣和特长自愿组合，分成若干小组，对课题进行深入研究，激发成就感。

二、具体职责

（一）领导小组职责

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1.负责教科研工作的决策、智慧、业务指导。

2.负责拟定研究规划，制定幼儿园教科研工作计划，撰写教科研工作总结。

3.负责征集、评审科研课题申请书并择优向上级推荐立项。

4.全面管理幼儿园教科研工作，重视、了解科研动态，掌握实验方向和进展情况，参与科研过程，提供课题完成所需时间，保证科研经费到位。

5.组织教科研培训，跟踪指导、监督、检查教科研过程，解决实验进程中的疑难问题。结合课题研究情况，定期组织教科研学术交流活动，保证教科研工作深入扎实的开展。

6.负责对教师课题的成果进行评估。

7.负责推广宣传课题成果，将本园教科研经验上升到理论高度，用以指导本园教育教学工作。

（二）教科室主任工作职责

1.根据幼儿园的办学目标，制定幼儿园教育科研工作的短期计划和中、长期规划，并认真组织实施。

2.建立建全幼儿园教育科研管理制度，包括课题管理制度、教师学习、研究制度，教育科研工作的评估和激励制度等。

3.对幼儿园教育科研课题进行管理。参与幼儿园重大课题方案的制定、实施；接受上级有关部门指派的研究任务，与上级科研机构共同管理园级以上（不含园级）课题；负责园级课题的审批、立项、过程管理及结题验收工作；对幼儿园各种形式的教育科研活动进行指导。

4.组织教师学习教育理论，及时介绍有关的教育教学信息及教育科研知识，向教师推荐、提供并选编有关学习资料，为教师的教育科研提供咨询服务。 组织园内各类教改研讨会和教育教学

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经验交流，参与有关的学术交流、研讨活动。

5.协助幼儿园开展教育科研及教学成果的评选活动，总结、推广幼儿园优秀教育教学经验和科研成果。

6.建立建全幼儿园教育科研档案，包括幼儿园各级课题档案、教师个人科研成果及其它有关资料等。

7.教科室要定期向主管业务指导部门汇报工作，按要求提供有关材料，积极参加其组织的会议和活动，并接受考评。

（三）教科室成员工作职责

1.带头学习教育科学理论和方法，贯彻、宣传上级领导部门有关科研工作的方针、政策，帮助幼儿园开展教育科研活动。

2.研究本地区幼儿园教育教学现状，收集、整理教育情报，向区教科所提出建议、设想和措施。

3.参与或积极承担教育教学课题研究。

4.配合区教研室作好科研调查、课题指导和科研管理等工作。

5.根据区教研室和托幼办的安排，指导幼儿园进行科研论文或课题成果写作。

6.发挥个人优势资源，做到内部团结外部联系，共同开创教科研工作新局面。

（四）教研（课题）组长工作职责

1. 根据实际，确定教科研组和个人科研课题，讨论制定学期教科研计划。

2.负责将园内有关工作要求及时向本组教师传达；同时将本组工作情况及时向园长、园委会汇报。

3.组织本组教师定期学习，提高业务水平。

4.组织本组教师开展教科研活动，分析课题开展情况，根据课题开展情况举行研究课并及时总结交流经验。

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5.通过老带新，先行课等方式，帮助科研方面有困难的教师尽快提高科研水平。

6.配合园内活动，并将活动搞的扎实有效，确保园内各项活动的顺利开展。

7.组织本组教师自我排查问题、解决问题，进一步提高保教质量。

8.加强科研资料的管理，按幼儿园要求的内容整理好研究资料并及时上交

（五）领域组长工作职责

1.带领本组教师认真学习《纲要》、《指南》和有关方针、政策，钻研教材，按照保教处和教研组计划，拟定本备课组的教学教研计划，并组织实施。

2.加强教材研读，根据幼儿年龄阶段特点和实际发展，确定教学内容的取舍，明确教学活动的目标、重点、难点，教学过程的组织和教学方法的选择，提高集体活动的有效性。

3.围绕一日生活各环节进行深入研讨，研究有效的教育措施和策略，侧重改进每个环节的有效性。力求做到生活教育有针对性；户外活动有计划性；区域活动有提升性。

4.组织组内教师相互听评课，及 …… 此处隐藏：447字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……