(人教)2015高中历史必修3课件 第八单元 19世纪以来的世界文学艺术 22 文学的繁荣

发布时间:2024-10-15

(人教)2015高中历史必修3课件

第八单元

19 世纪以来的世界文 学艺术

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第 22 课

文学的繁荣

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课前预习导学

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目标导航课程标准 学习本课内容后,你应能够 1.掌握以下要点: (1)浪漫主义文学。 了解 19 世纪以来文学的主要成就,认识其产生的 时代背景及影响。 (2)现实主义文学。 (3)20 世纪的世界文学。 2.探究以下问题: 世界近代文学繁荣的背景 及影响。

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预习导引一、浪漫主义文学1.背景 (1)欧洲的多次革命和战争使得局势动荡,各国政治生活中的现象 使得知识分子对启蒙思想家设想的“理性王国”感到失望。 (2)法国大革命中的恐怖措施使知识分子感到恐惧,他们寻找新的 精神寄托,反映到文学创作领域里,便产生了浪漫主义文学。 2.特征:深入发掘人类感情世界,以充满丰富想象力的构思和跌宕 起伏的情节为主要特征。

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3.成就 (1)法国:雨果的《巴黎圣母院》典型地表现了浪漫主义文学特征。 (2)英国:雪莱的 《解放了的普罗米修斯》 ,鼓励了人们为争取自由和 理想而斗争。 (3)德意志:海涅在长诗 《德国,一个冬天的童话》 里抒发了强烈的爱 国情怀。

二、现实主义文学1.背景:19 世纪 30 年代以后,欧美主要资本主义国家社会矛盾日趋 尖锐,现实主义文学便取代浪漫主义文学。 2.特征:关注社会问题,典型地再现社会风貌,深入剖析社会生活的 本质,揭露和批判社会的罪恶。

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3.成就 (1)法国:巴尔扎克的 《人间喜剧》 ,堪称资本主义的“社会百科全书”。 (2)英国:狄更斯的小说 《大卫· 科波菲尔》 真实地反映了当时英国的 社会状况。 (3)俄国:普希金的 《叶甫盖尼· 奥涅金》 、 列夫· 托尔斯泰的 《安娜· 卡 列尼娜》等,都是享誉世界文坛的名著。 (4)丹麦:安徒生在他的作品中同情弱者,嘲弄权贵。 (5)挪威:易卜生的“社会问题剧”,揭露资产阶级的唯利是图和资产 阶级民主的虚伪。 (6)美国:马克· 吐温的作品,批判了美国社会中的种族歧视现象,痛斥 了资本主义社会金钱至上的丑恶本质。

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预习交流

请根据所学交流巴尔扎克的《人间喜剧》反映了法国怎样的社会 现实。 提示:揭露和批判了资本主义社会因金钱产生的罪恶和道德的沦 丧,反映了贵族阶级必然没落的历史命运,表现了复辟时期法国社会的 时代特征和社会风貌。

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