一、明确任务 1、自学第一段课文：思考：这节课我 们的任务是什么？3分钟 2、提出问题：

1)秋天，从开学到现在校园里的植物 发生了什么变化？ 2)怎样观察植物的变化？

分组讨论：3分钟 (1)可以观察植物在哪些方面发生了 变化呢？ ( 茎、叶、花、果实、种子)

(2)我们应该怎样来观察植物的这些 变化？(提示：参照P14页)

活动一：测量树干和数落叶 5分钟 提示：注意安全、1号分工、记录。1)测量一颗树的树干粗细，连续在 同一高度测量三次，取平均数

2)数一数树下的落叶数量？ 3、回到教室：汇报

树干粗细 树冠及落

树叶长度

叶第一次 最小叶

第二次 第三次 平均数

中间叶 中间叶 最大叶

回教室：汇报 :读出记录表 5分钟

讨论：1)落叶的数量说明了什么？ (落叶的数量说明树叶在老化死亡 ) 2)测得树干粗细的数据，能不能说 明树干变粗了？ (不能，应过一段时间再测量3次， 取平均数)。

活动二、测量树叶(在教室) 5分钟 1)任务：测量一条树枝上的最大叶、最 小叶、中间叶的长度和宽度。 提示：1号组织、分工：每人测量一片叶， 3号记录。 2)汇报：5分钟 3)一条树枝上大小不同的树叶说明么？ (可以推测叶在不断地生长变化着) 4)从一片树叶的颜色变化过程中我们又 知道了什么？ (叶会衰老直至死亡)

总结：叶也有生长、成熟、衰老、 死亡的过程。

课堂检测 3 分钟 1、用量叶片的( )和( )的方 法来比较叶片的大小。 (长度 宽度)2、从一棵树的树叶大小不同，软硬 不同，我们可以推测叶在不断地 ( )。 (生长变化着)